A., Sharipova sh. S. Kasbiy ta`lim metodikasi

230. “Yetarli emas, qo‘shimcha yana juda ham ko‘p ishlash talab qilinadi” 
baholar ta’rifida qaysi tayyorgarlik darajasi to`g`ri keladi? 
A) 1-darajasi tasavvur etish darajasi;
B) 3-daraja - ko‘nikma va malaka darajasi;
C) 4-daraja - ijod darajasi; 
D) 0-darajasi umuman tasavvur etmaydi. 
231. O`rganishga tayyorgarlik qaysi o`quv maqsadiga tegishli? 
A) affektiv o`quv maqsadi; 
B) psixomotorik o`quv maqsadi; 
C) kognetiv o`quv maqsadi; 
D) pedagogik o`quv maqsadi. 
232. Pedagogik texnika nima? 
A) kompyuter bilan ishlash;
B) texnik vositalar bilan dars o‘tish; 
C) o‘qitish, ta’sir ko‘rsatish, axloqiy fazilatlarni uzatish; 
D) bu qobiliyat degani. 
233. Pedagogik muomala nima? 
A) o‘qituvchi kasbiy faolligining 1 ko‘rinishi; 
B) munosabat turi; 
C) o‘ziga ishontirish usuli; 
D) nutqiy ravonlik. 
234. Pedagogik nazokat (takt) nima? 
A) maqsadli pedagogik harakatning mezoniy o‘lchamlari;
B) estetikali muomala; 

---

407 
C) nutqiy ravonlik; 
D) alday olish usuli. 
235. Aniq imo – ishora, ma`noli qarash, rag’batlantiruvchi yoki istehzoli 
tabassum pedagogik texnikaning ... malakasiga kiradi . 
A) nutq texnikasi; 
B) mimika va pantomimika; 
C) o`z hissiyotini boshqarish; 
D) aktyorlik va rejissyorlik. 
236. «Pedagogik texnika»ni egallash yo`llari ... dan iborat . 
A) pedagogik odob, pedagogik-psixologik tayyorgarlik; 
B) individual – shaxsiy, tashkiliy – metodik, ilmiy – pedagogik, o`z – o`zini bilish 
va o`z – o`zini tarbiyalash; 
C) guruhiy ishlarni yo`lga qo`yish; 
D) jamoaviy ish olib borish. 
237. Pedagog mahorati . . . ko’rsatkichlarga bog’liq: 
A) salbiy; 
B) ijobiy; 
C) kasbiy; 
D) aqliy.