Dars
|
Mavzular
|
Ma’ruza va seminar mashg‘ulotlar rejasi
|
Soat
|
|
Ma’ruza mashg‘u-lotlari
|
Cemi-
nar mash-g‘ulotlari
|
3-semestr
|
1.
|
Falsafa fanining predmeti, mazmuni va jamiyatdagi roli
|
1. Falsafa tushunchasining kelib chiqishi.
2. Dunyoqarash tushunchasi, uning tuzilishi va tarixiy shakllari.
3. Falsafaning jamiyatdagi roli
4.Falsafiy dunyoqarashning tamoyillari va funksiyalari.
5. Sharq va G‘arb falsafasining vujudga kelishi, rivojlanish tarixi
|
2
|
|
2.
|
Bilish falsafasi (Gnoseologiya)
|
1. Inson bilishining tabiati va mohiyati.
2. Inson bilishining turlari va shakllari.
3. Haqiqat va amaliyot.
4. Ilmiy bilish uslublari va shakllari.
|
|
2
|
11.
|
Mantiq bilish nazariyasining tarkibiy qismi
|
1.Tafakkur — mantiq ilmining o‘rganish ob’ekti.
2.Tafakkur qonunlari haqida tushuncha.
3.Tafakkur shakllari: tushuncha hukm, xulosa sifatida.
4.Dalillshning mantiqiy asoslari
|
2
|
|
12.
|
Tafakkurning mantiqiy shakllari va qonunlari
|
11.Mantiq ilmining predmeti va ahamiyati.
2. Formal mantiqning asosiy
3.Tafakkurning mantiqiy shakllari.
4. Dalillarga tayangan holda fikr yuritish-
ilmiy bilishning mantiqiy asosi.
|
|
2
|
13.
|
“Etika” fanining predmeti, mohiyati, uning asosiy belgilari va tuzilmasi.
|
1.Etikaning predmeti, ahamiyati, fanlararo bog‘liqligi. Axloqning kelib chiqishi.
2.Etikaning kategoriyalari, tamoyillari, me’yorlarining shaxs va jamiyat munosabatlarida namoyon bo‘lishi.
3.XXI asrda global etosfera (axloqiy muhit)ni yaratishning zaruriyati.
4.Muomala madaniyati – axloqiy madaniyatning tarkibiy qismi.
5.Kasbiy odobning axloqiy madaniyat bilan uyg‘unligi.
|
2
|
|
14.
|
Zamonaviy axloqiy tarbiyaning yutuqlari va kamchiliklari.
|
1.“Ommaviy madaniyat”ning yoshlar
dunyoqarashiga ta’siri.
2.Etikaning zamonaviy muammolari
3.Muomala madaniyati – axloqiy madaniyatning tarkibiy qismi.
4.Kasbiy odobning axloqiy madaniyat bilan uyg‘unligi.
5.San’atning shaxs axloqiy tarbiyasiga ta’siri
|
|
2
|
|
|
