Aa Abstract – konspekt

Qualifying exam-MALAKA IMTIHON
Ko'pincha yakuniy imtihonning tarkibiy qismi; ishlab chiqarish mashg‘ulotlari natijasida o‘quvchilar tomonidan olingan maxsus nazariy bilimlarni tekshirish maqsadiga ega bo‘lishi; ta'lim muassasalari va korxonalarda o'tkaziladi. K.e.ning maqsadlari uchun. ma'muriyat vakillaridan (masalan, korxona bosh muhandisidan) iborat kasbiy attestatsiya bo'yicha malaka komissiyasi - rais komissiyasi tuziladi; maktab direktori, uchinchi shaxs - rais o'rinbosari; ba'zi do'konlarning rahbarlari; ishlab chiqarish va texnik tayyorgarlik, texnik nazorat, mehnat va ish haqi, texnik xavfsizlik vakillari; ishlab chiqarish ta'limi instruktorlari va o'qituvchilari; jamoat tashkilotlari vakillari. O'quv va maxsus fanlarni ishlab chiqarish dasturlarining barcha mavzulari bo'yicha asosiy so'rovlar, topshiriqlar va mashqlarni o'z ichiga olgan eskomnatsiya kartalari har bir kasb uchun tuziladi.


Rr
Role game-rolli o'yin
Bolalar turli xil ijtimoiy faoliyat bilan shug'ullanadigan qo'shma guruh o'yini. ular tomonidan maxsus yaratilgan syujet sharoitidagi rollar (ona, ota, tarbiyachi, shifokor, bola, talaba va boshqalar).
Research method of teaching-o'qitishning taqdiqot usuli
O‘qituvchi tomonidan mustaqil ijodiy yechimni talab qiluvchi kognitiv va amaliy vazifalarni qo‘yish orqali o‘quvchilarning izlanish, bilish faoliyatini tashkil etish. Essence I.m.o. vazifalari tufayli. U bilimlarni ijodiy izlash va qo'llashni tashkil qiladi, ularni izlash jarayonida ilmiy bilish usullarini o'zlashtirishni ta'minlaydi, qiziqish, ijodiy faoliyatga bo'lgan ehtiyojni shakllantirish, o'z-o'zini tarbiyalash sharti hisoblanadi.
Reflection in education-TA'LIMDA REFLEKSIYA
(boshqa terminologiyada - muloqotning pertseptiv-refleksiv tomoni) - tarbiyachining va o'zini o'zaro ta'sir ishtirokchilari sifatida idrok etishi, bilishi, tushunishi. O. yilda c. - tarbiyaviy harakatlar oqibatlarini ko'rsatuvchi teskari aloqa, teskari aloqa mexanizmi, o'quvchiga samarali ta'sir qilish sharti.