Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika universiteti

III modul. FOLKLORSHUNOSLIK METODLARI.
13-mavzu: Qiyosiy – tipologik metod 2 s.
Qiyosiy folklorshunoslik an’anaviy komporotovistika (qiyosiy adabiyotshunoslik)ning tarkibiy qismi sifatida. Bunday tadqiqot metodi asosida etnik kelib chiqishi, lisoniy mansubiyati, jo’g’rofiy o’rni va madaniy-iqtisodiy an’analariga ko’ra bir-biridan farqlanuvchi xalqlar folkloridagi mushtarak syujetlarning yuzaga kelish qonuniyatlari o’rganiladi.
14-mavzu: Kartografik metod 2 s.
Muayyan narsa-hodisalarning ma’lum bir makoniy qamrov doirasida tarqalishi, o’zaro aloqalari, local xususiyatlari, o’ziga xos umumiy qonuniyatlarini kartografik metod asosida tahli qilish. Bunda folklorshunoslikning geografiya, etnografiya, arxeologiya, tilshunoslik (dialektologiya) fanlari bilan aloqadorligi.Bu metodning yuzaga kelishiga sabab bo’lgan tadqiqotlar.


Jami: 30 soat.
III. Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil qilish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar:
Amaliy mashg‘ulotlarini tashkil qilishda tavsiya etilgan ilmiy
muammo yoki masala yuzasidan magistrlarga avvaldan seminar rejasi va unga
muvofiq adabiyotlar ro‘yxati beriladi. Amaliy mashg‘ulotlariga ko‘proq
nazariy muammolar olib chiqilishi maqsadga muvofiqdir.
Magistrlar seminar mashq‘ulotlarida fan bo‘yicha nazariy va amaliy
ma’lumotlarga ega bo‘ladilar hamda ularning o‘zlashtirilgan ma’lumot
asosida foklorshunoslik haqida tushunchaga ega bo‘lishlari ko‘zda
tutiladi.
Tavsiya qilinayotgan amaliy mashg‘ulot mavzulari:

1. 
   “Folklor” va “Folklorshunoslik” atamalari 2 s.
   

Reja:

1. 
   Folklorshunoslikning rivojlanish bosqichlari.
   
2. 
   Folklorshunoslik fanining maqsad va vazirfalari.
   
3. 
   Folklorshunoslik doirasida olib borilgan tadqiqotlar.
   
4. 
   “Folklor” va “folkloristika” atamalarining yuzaga kelishi.