Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat

14-Mavzu Arifmetik misollarni yechish boshlang‘ich maktabda matematika fanini o‘rganishga tayyorlash (2 soat)
Arifmetik masalalarni yechishga o‘rgatishning ketma-ket bosqichlari va metodik usullar. Arifmetik misollar va masalalarni yechishga qaratilgan mantiqiy o‘yinlarni tanlash va tashkil etish.Mental arifmetika vositasida 6-7 yoshdagi bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish. Mayda qo‘l motorikasi va o‘zaro miyaning o‘ng va chap yarimsharlarining aloqa parini rivojlantirish. Xotirani, diqqatni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.


15- Mavzu: Bolalarni matematik rivojlantirish vazifalarini amalga oshirishda maktabgacha ta’lim tashkiloti, oila va maktab bilan ishlashidagi uzviylik (2 soat)
Bolalarning matematik rivojlanishi uchun zamonaviy boshlang‘ich maktab talablari. Maktablar va maktabgacha ta’lim tashkilotlari matematikani o‘qitishda uzluksizlikni tashkil etish shakllari. Birinchi sinfda bolalarning matematikani o‘rganishga tayyorligi ko‘rsatkichlari. Bolalarning matematik rivojlanishi diagnostikasiga umumiy yondashuvlar. Tashxisning asosiy va oraliq maqsadlari.


III.Amaliy mashg‘ulotlar uchun ko`rsatmalar
Amaliy mashg‘ulotlar davomida talabalar mavzular bo‘yicha :
-talabalarga nazariy xarakterdagi bilimlarni tizimlashtirish, mustahkamlash va chuqurlashtirishga yordam berish ;
- ilmiy adabiyotlardan foydalanishga o'rgatish;
- amaliy mashg`ulotda kichik guruhlarda ishlsash;
-talabalarni bilim ko‘nikma va malakalarini amaliy tajriba jarayonida mustahkamlash
III.1.Amaliy mashg‘uloti mavzulari
1-mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari fanining maqsad va vazifalari. (2 soat)
Reja:

1. 
   Kirish.
   
2. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik tasavvurlarini rivojlantirish nazariyasi va texnologiyalari fanining maqsadi va fazifalari.
   
3. 
   Fanning psixologik-pedagogik asoslari, o‘qitish usullari va vositalari.
   
4. 
   O‘quv fanining fundamental fanlar bilan aloqasi: falsafa, psixologiya, pedagogika, matematika va boshqalar.
   

5. Xulosa.