ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….................…..4
12-1 МОДУЛ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Повышение эффективности обучению изобразительному искусству на основе
современных педагогических технологий………………………….......................................7
Использование интерактивных методов
на уроках изобразительного
искусстваh………………………………………………………………….....................……..14
Новые педагогические технологии на занятиях изобразительного
искусства………………………………………………………………………………….……20
Содержание опытно – эксперементальных работ и организация методики еѐ
выполнения……………………………………………………………………………………32
Контрольные и проверочные вопросы по первой главе…………….….....................……..37
12-2 МОДУЛ. МОДУЛЬНОЕ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Модульное обучение изобразительному искусству………………………..........................38
Теоретические основы модульной системы……………..………………........................….46
Создание личного кабинета. Настройки…………………………………........................….47
Знакомство с элементами курса………………………………………….........................…..49
Основы создания курса…..…………………………………………….........................……..59
Привлечение студентов к созданному курсу…….…………………….........................……77
Привлечение к работе курса студенческих групп и направлений
образований…………………….………………………………………….........................…..80
Контрольные и проверочные вопросы по второй главе .…………………...........................84
12-3 МОДУЛ. ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ. ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ
КРЕАТИВНЫХ КАЧЕСТВ И СПОСОБНОСТЕЙ УЧЕНИКОВ
Роль и место учителя изобразительного искусства в учебно – воспитательной
работе………………………………………………………………...........................................86
Педагогические условия обучения
изобразительному искусству
учащихся…………………………………………………………………..........................……92
Методика обучения изобразительному искусству учащихся....………..........................…...96
Дидактика и методика в обучении технологии изобразительного
искусства………………………………………………………..…………..........................….101
Основные правила изображения…………………………………………….........................111
Методика использования современных педагогических и информационных технологий в
процессе обучения изобразительному искусствую…………...............................................145
Критерии оценки знаний студентов……..………………………………........................…..146
Программа ArtRage……………………………………………………….......................……150
Организация опытно – эксперементальных работ по
изобразительному
искусству………………………………………………….…………………...........................154
Творческие произведения известных художников – педагогов и профессоров
Академии
Художеств Узбекистана………………………………………………………....……………156
Дифференциальное обучение………….….………………………………….........................185
Возможности науки педагогики при организации дифференциального
обучения…………………………………………………………………….......................…..207
Контрольные и проверочные вопросы по третьей главе ……….…….......................……..210
Рекомендуемые тесты по предмету методики преподавания изобразительного
искусства……………………………………………………………………..................……. 212
Список литературы……………………………………………………………………..225 - 226
