IV.MUSTAHKAMLASH
1.Jonatan Svift ijodi, u yashagan davr haqida nimalarni bilasiz?
2.J. Svift ijodining shakllanishida kimning yordami katta bo'ldi?
3.«Gulliverning sayohatlari» asarining to'liq nomini ayting.
4.Asar qachon yaratilgan, u necha qismdan iborat?
5.Liliputiyadagi siyosiy hayotni tasvirlang. Asarda Liliputiyadagi qaysi partiyalar haqida gap ketadi?
V. O`quvchilarni baholash:
Ishtirokiga qarab
VI. UYGA VAZIFA:
Fan o’qituvchisi: J.Qo’chqorov
MO’IBDO’: S.Quvondiqov
5-“________________” SINFLAR UCHUN ADABIYOT
FANI
«_16__”___11______2019___
Mavzu: Guliverning sayohatlari
Mashg’ulotning maqsadi:adabiyot fanidan bilimlarini kengaytirish.adabiyot fani orqali o’quvchining Vatanga bo’lgan muhabbatini oshirish; mustaqillik buyuk ne’mat ekanligini ta’kidlash; milliy g’ururni shakllantirish.O’quvchilarning bilim va tafakkurini o’stirish, bilim olishga bo’lgan qiziqishini oshirish, mustaqil fikrlashga o’rgatish.
Adabiy-nutqiy kompetensiyalar (tinglab tushunish, fikrni og‘zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish).
Badiiy ijod namunalari (nasriy, she’riy, dramatik asar)ni ifodali o‘qiy oladi, ularning ijtimoiy hamda badiiy-estetik mazmun-mohiyatini tushunadi, anglaydi va idrok eta oladi;
Axborot bilan ishlash kompetentsiyasi:
mavjud axborot manbalari (kitob, ommaviy axborot vositalari, internet, lug‘at, ma’lumotnomalar, (audio-video yozuv), kompyuter, elektron pochta va boshq.)dan o‘quv maqsadlari doirasida foydalana olish va ulardagi materiallarga ongli munosabat bildirish, xulosa chiqarish, ibrat olish va o‘z faoliyatida qo‘llash;
FK-fanga oid kompetensiyalar
FK1- Adabiy-nutqiy kompetensiyalar (tinglab tushunish, fikrni og‘zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish)
FK2- Badiiy asarni tahlil qilish kompetensiyasi
Do'stlaringiz bilan baham: |
