Адаптивная физическая культура в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья
Download 1.32 Mb. Pdf ko'rish
|
Oxford Books rehab
|
●
Ценностно-ориентационная функция. Ценности адаптивной физи- ческой культуры связаны с освоением, совершенствованием, поддержанием, восстановлением, самореализацией физических и духовных сил человека. Именно в этом единстве деятельности реализуются культурно-духовные по- требности, формируются умения и навыки, способности, самовоспитание, коммуникативные отношения, самоопределение в обществе. Устойчивое при- общение к ценностям адаптивной физической культуры является залогом здоровья, жизнеспособности, формирования здорового образа жизни. Для каждого отдельно взятого человека имеют значение и ценности индивидуального существования, которые включают познание самого се- бя, отношение к физкультурной деятельности и реальное поведение. ● Лечебно-восстановительная функция. Эта функция является глав- ной в физической реабилитации. Лечебное применение физических уп- ражнений основывается на педагогических, психологических и физиологи- ческих закономерностях формирования движений и управления ими. Ко- 87 нечная цель – восстановление человека как личности, ускорение восстано- вительных процессов после травм, заболеваний и др., предотвращение или уменьшение инвалидизации. ● Профессионально-подготовительная функция. Актуальность этой функции обусловлена тем, что «по окончании учебного заведения (школы, ПТУ, техникума, вуза) перед инвалидами встает проблема занятости, кон- курентоспособности на рынке труда, удовлетворения потребности в де- ятельности, экономической независимости» [39, с. 216]. Формирование профессиональной ориентации у детей с дефектами развития начинается с раннего возраста в семье, в дошкольной организации. ● Творческая функция заключается в раскрытии многогранных спо- собностей людей с ограниченными возможностями в разных видах физ- культурной деятельности. Так, физическая рекреация – наиболее массовая и демократичная форма активного отдыха инвалидов – часто строится на принципах само- организации. Эта деятельность требует специальных знаний, выдумки, инициативы, творчества в организации и использовании физических уп- ражнений, модернизации оборудования, мест занятий, освоении террито- рий, удовлетворяющих двигательные и эмоционально-эстетические по- требности разных возрастных и нозологических групп инвалидов. В адаптивном спорте творчество проявляется особенно ярко в осво- ении индивидуальной спортивной техники и тактики, приспособленных к дефекту, в подготовке технических средств, поиске оптимальных вели- чин допустимой нагрузки, эффективных способов лечебно-восстанови- тельной и профилактической работы и др. ● Рекреативно-оздоровительная функция реализуется как удовле- творение потребности в активном отдыхе, содержательном развлечении, как средство переключения на другой вид деятельности, восстановления физических и духовных сил. Наиболее типичными формами физической рекреации являются за- нятия в условиях быта и семьи, учебной и трудовой деятельности, а также в сфере досуга и отдыха. ● Гедонистическая функция (от гр. hеdonе – наслаждение, удоволь- ствие; направление, возникшее в античности, утверждающее наслаждение как высший мотив и цель человеческого поведения) проявляется в тех ви- дах двигательной деятельности, которые доставляют радость, восторг, ощущение счастья. 88 Люди с различными нарушениями и ограничениями в движении острее переживают даже малейшие успехи в своих двигательных способностях. Они искренне выражают свои чувства, радуются возможности ходить, играть, со- ревноваться, общаться, побеждать. Задача специалиста по адаптивной физиче- ской культуре состоит в том, чтобы создать атмосферу психологического комфорта, доверия, доброжелательности, свободы, раскованности, чтобы лица с ОВЗ смогли радоваться, получать удовольствие от физических упражнений. Download 1.32 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|