Ajiratilgan vaqt: 4-soat Darsning maqsadi

Bolalar nutqini o’stirish nazariyasi va texnologiyasi


6-Seminar

Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bola nutqining grammatik qurilishini shakllantirish mazmuni

Ajiratilgan vaqt: 2-soat


Darsning maqsadi:Talabalarga maktabgacha yoshdagi bola nutqining grammatik qurilishini shakllantirish mazmuni hamda yangi metodlardan foydalangan holda mashg’ulot ishlanma tuzishga o’rgatish.


Ishning bajarilish tartibi:
1Gramatik qurilishni shakillantirish metodikasi.
2.Maktabgacha yoshdagi bola nutqining gramatik to’g’riligini shakillantirish.
3.Maktabgacha katta yoshdagi bolalar bilan muloqot


Kerakli jihozlar: ko’rgazma,qo’shimcha adabiyotlar va kompyutor yoki uyali telefon.


Qo’llaniladigan metod: Venn diagrammasi hamda o’yin metodining harakatli o’yin turi.


Seminar mashg’ulotning borishi:
I.Talabalar bilan salomlashib olib kun mavzusi tanlab olinadi. Misol uchun “Xat” kuni.Bu kunni talabalarga oldindan ogohlantiriladi va har birlari sirli ravishda “xat” tayyorlab kelishadi va o’qib berishadi. O’qituvchi esa eng qiziqarli xat egasini taqdirlaydi.

II.Kun yangiliklari to’g’risida talabalar fikrlari.

III.Mavzu yuzasidan qisqacha ma’lumot:Nutqning grammatik tuzilishini o'zlashtirish bolaning umumiy rivojlanishiga katta ta'sir ko'rsatadi, unga maktabda til o'rganishga o'tishni ta'minlaydi. Nutqning grammatik tuzilishini shakllantirish nutqning morfologik tomonini (so'zlarni jinsi, raqamlari, holatlari bo'yicha o'zgartirish), so'zlarni shakllantirish usullari va sintaksisini (turli xil iboralar va jumlalarni o'zlashtirish) o'z ichiga oladi. Grammatikani o'zlashtirmasdan, nutqiy aloqa mumkin emas.
Grammatik tizimni o'zlashtirish bolalar uchun juda qiyin, chunki grammatik toifalar mavhumlik va mavhumlik bilan ajralib turadi. Bundan tashqari, rus tilining grammatik tuzilishi grammatik norma va qoidalarga nisbatan ko'p sonli samarasiz shakllar va istisnolar mavjudligi bilan tavsiflanadi.