Akt sharoitida grafik organayzerlardan foydalanish

Ma’lumotlarning grafik organayzerlari

grafiklar
gistogrammalar
aylana diagrammalar
jadvallar

Vizual organayzerlarni ishlatish va yaratish ta’lim jarayonidagi asosiy vazifalari quyidagilardan iborat (organayzerlarning didaktik funksiyalari ta’lim vositalari sifatida):

• Talabalarning oldingi bilimlarini yangi axborot bilan bog’liqlikda qurilgan dolzarbligini oshirish;
• Talabalar tomonidan mazmunlarning ta’limi va bilimlarini o’rganish jarayonini qo’llab-quvvatlash (klassifikatsiya, generallizatsiya, axborotni agregatlash, turli tipdagi birlashmalarni chiqarish va boshqalar);
• Tanqidiy fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish va yuqori tartibdagi jarayonlarni – analiz, baholash, yaratishni kognitiv faollashtirish
• Ta’lim faoliyati natijalarini hujjatlashtirish, talabalarning yutuqlarini baholash (kiruvchi, oraliq, yakuniy nazorat)

O’rganilayotgan tushunchalar o’rtasidagi o’zaro aloqa va aloqalarni o’rnatish, axborotni strukturalash vositalari va usullari bo’yicha:

Klaster
Mental xaritalar
“Insert” jadvali

Axborotni taqqoslash, analiz vositalari va usullari bo’yicha:

“T” sxemasi
Venn diagrammasi

Muammolar yechimi va analizini chiqarish vositalari va usullari bo’yicha:

“Nimaga?” sxemasi
“Baliq skeleti”
“Nilufar guli”
“Qanday?” ierarxik diagrammasi
SWOT-analizi

Kompyuter texnologiyalaridan foydalanib grafik organayzerlarni tashkil qilish

Venn diagrammasi – ko’pliklarni kesishish metodi
Diagrammalar tabiati bo’yicha turli tushunchalar o’rtasidagi munosabatni ko’rsatish uchun mo’ljallangan
Venn diagrammasi – ikki yoki undan ortiq tushunchalar yoki hodisalarni analiz va siztez qilish imkonini beruvchi grafik organayzerlar usullaridan biri
Umumiy xususiyatlar
O’ziga xos jihatlari

Venn diagrammasiga misol

Pedagog
Talaba
O’quvchi
Dars jarayoni ishtirokchisi
Dars jarayonini boshqaradi
Oliy ta’lim muassasasida
O’rta va o’rta maxsus ta’lim muassasasida
Ta’lim oluvchilar
Oliy ta’lim muassasasida ta’lim oluvchi
Boshlang’ich, o’rta va o’rta maxsus ta’lim muassasasida ta’lim oluvchi