Aktdan foydalanish talabalarning bilim sifatini oshirish, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish vositasi sifatida

Ijtimoiy–iqtisodiy talablar:
Zamonaviy maktab bitiruvchisi quyidagilarni bajarishi kerak:
– kerakli bilimlarni mustaqil ravishda egallay olish, uni turli muammolarni hal qilishda mohirona qo‘llash;
– mustaqil ravishda tanqidiy fikrlash, ko‘rishni bilish haqiqiy dunyo qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish yo‘llarini izlash;
– olgan bilimlarini atrofdagi voqelikda qayerda va qanday qo‘llash mumkinligini aniq tushunish;
– axborot bilan barkamol ishlash;
– xushmuomala bo‘lish, muloqot qilish;
– o‘zgaruvchan hayotiy vaziyatlarga moslashish.
Ta’lim mazmunini yangilash zarurligini aynan zamonaviy jamiyatning bu voqeliklari belgilaydi. Axborot –kommunikatsiya texnologiyalari ta’limda, tarbiyaviy ishda etakchilarga aylanmoqda.
O‘quv amaliyotida AKTdan foydalanish:
"... XXI asrda raqamli muhit intellektual ish uchun o‘tgan asrlarda bo‘lgani kabi zarur bo‘lib qoldi".
Zamonaviy kompyuter uskunalari o‘quv jarayonini tashkil etish va jihozlash vositasi bo‘lib xizmat qiladi:
axborot yaratish vositasi sifatida o‘quv materiallari va hujjatlar (rejalar, referatlar, uslubiy ishlanmalar va boshqalar);
ko‘rinishni ta'minlash vositasi sifatida (prezentatsiyalar, videolar, videofilmlar va boshqa namoyish shakllari);
axborot olish vositasi sifatida (matn, video va audio);
axborotni qayta ishlash vositasi sifatida (foto va video tasvirlar, matn, portfel uchun statistik ma'lumotlar, so‘rovnomalarni qayta ishlash, qurilish sxemalari, o‘quv jarayonidagi ba'zi jarayonlar dinamikasini o‘rganishda grafikalar);
axborotni saqlash vositasi sifatida (ma'lumotlar bazalari, uslubiy ishlanmalar va to‘plamlar, foto va video arxivlar, elektron omborlar);
Aloqa vositasi sifatida (veb–sayt, elektron pochta, forumlar, chatlar va boshqalar).
Men uchun AKT:
Ma'lumot qidirish va yig‘ish;
Ma'rifiy ishlarning turli sohalari bo‘yicha ma'lumotlar banklari;
Bolalarning tadqiqot qobiliyatini rivojlantirish (loyihalar yaratish); Salqin ommaviy axborot vositalarining shakllanishi va rivojlanishi;
Diagnostika ( psixologik test, tezkor diagnostika);
Salqin sayt yaratish;
Sertifikatlar, diplomlar va boshqalarni ishlab chiqish;
Suhbatlarga tayyorgarlik, dars soatlari ta’lim mavzularida;
Ota –onalar uchun ma'lumotlar (eslatmalar, tavsiyalar, taqdimotlar uchun ota –onalar uchrashuvlari va boshqalar.);
Virtual muzey;
Maktab talabalarining portfeli;
O‘yinlar, tanlovlar, viktorinalar;
Tajribani umumlashtirish.