Актуальность дисциплины и её место в сфере высшего

- участвует в интерактивных играх не активно,
ситуационные задачи и тесты решает с ошибками 
- мануальные навыки, альбом и конспекты полные, однако 
есть ряд ошибок и недостатков.
- форма одежды и контакт с пациентом удовлетворительны 
4.
- знания по теме посредственные 
- понимает суть вопроса , но отвечает с трудностью 
- ситуационные задачи и тесты решает правильно, но не 
может полностью обосновать ответ
- тесты решает с ошибками 
- с трудностью применяет полученые знания на практике
- участвует в интерактивных играх не активно,
- практические навыки освоены не полностью 
- форма одежды и контакт с пациентом удовлетворительны
5.
- знания по теме не отвечают требованиям учебной 
программы
- мануальными навыками владеет, но плохо, 
- не контактирует с пациентами. 
- не участвует в интерактивных играх, ситуационные 
задачи и тесты решает с ошибками 

---

19 
Оценка 5.0, выставленная в итоговой оценке, распределяется следующим 
образом: 
№ 
Составные части оценки ИК 
Критерии оценки 
Удов 
летворительн
о
Хорошо
- 
Отлично
2 
ИК 50% - ОСКЭ -5 baл 
сит.задач -1 bal 
теорет. вопрос- 1 bal 
Resteptura 1 bal -
Практ. навык. -1 bal
Заполнение истории 
болезн 1 ba1 
3,0-
3,45
3,46-4,45 
4,46-5 
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ 
В процессе преподавания данного предмета предусмотрено использование 
современных методов обучения, педагогических и информационно-
коммуникационных технологий: 
1. Использование презентационных электронных дидактических технологий