Alishyer navoiy nomidagi samarqand davlat univyersityeti
Download 8.06 Mb. Pdf ko'rish
|
|
II.262 Karimov I.A Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi, O’zbekiston sharoitida uni bartaraf etishning yo’llari va choralari Toshkeny-2009 y II.263 Mamlakatimizni modernizatsiya qilish va yangilashni izchil davom ettirish - davr otalabi. Prezident Islom Karimovning 2008 yilda mamlakatimizni ijtimoiy- iqtisodiy rivojlantirish yakunlari va 2009 yilga mo’ljallangan piqtisodiy dasturning eng muhim ustuvor yo’nalishlariga bag’ishlangan Vazirlar Mahkamasi majlisidagi ma’ruzasi // Xalq so’zi, 2009 yil 14 fevral’ II. 264O’zbekiston Respublikasining Konstitusiyasi. – Toshkent: O’zbekiston, 2010. II. 265. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori. Uy-joy fondini foydalanishga tayyor holda topshirish shartlarida rekonstruksiya qilish va ta’mirlash bo’yicha pudrat ishlarini kengaytirishni rag’batlantirishga doir qo’shimcha chora- tadbirlar to’g’risida. 2010 yil 29 yanvar, PQ-1051-son. II.266 O’zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori. “Barkamol avlod yili” Davlat dasturi to’g’risida. 2010 yil 27 yanvar, PQ-1271-son. II.267 “Mamlakatimizni modernizasiya qilish va kuchli fuqarolik jamiyati barpo etish – ustuvor maqsadimizdir”. – Prezident Islom Karimovning O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi va Senatining qo’shma majlisidagi ma’ruzasi // Xalq so’zi, 2010 yil 28 yanvar.
40 II.268 “Asosiy vazifamiz – Vatanimiz taraqqiyoti va xalqimiz farovonligini yanada yuksaltirishdir”. – Prezident Islom Karimovning 2009 yilning asosiy yakunlari va 2010 yilda O’zbekistonni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning eng muhim ustuvor yo’nalishlariga bag’ishlangan Vazirlar Mahkamasining majlisidagi ma’ruzasi // Xalq so’zi, 2010 yil 30 yanvar. II.269 Karimov
I.A. Mamlakatimizda demokratik islohotlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish konsepsiyasi (O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi va Senatining qo’shma majlisidagi ma’ruza), “Xalq so’zi”, 2010 yil 13 noyabr (№ 220), II. 270 O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning “Mamlakatimizni modernizasiya qilish va kuchli fuqarolik jamiyati barpo etish – ustuvor maqsadimizdir” hamda “Asosiy vazifamiz – Vatanimiz taraqqiyoti va xalqimiz farovonligini yanada yuksaltirishdir” nomli ma’ruzalarini o’rganish bo’yicha o’quv- uslubiy majmua. – Toshkent: Iqtisodiyot. - 2010. II. 271. Bu muqaddas Vatanda azizdir inson. O’zbekistonning 19 yil mustaqil taraqqiyot yo’lida jamiyatni modernizasiyalash va iqtisodiyotni innovasion rivojlantirishning dadil odimlari va muvaffaqiyatlari: talaba yoshlar va keng jamoatchilik bilan uchrashuvlarda foydalanish uchun ijtimoiy-iqtisodiy va ma’naviy- ma’rifiy mavzuda ilmiy-ommabop risola. – T.: “Iqtisodiyot”, 2010. II. 272 O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Islom Karimovning BMT sammitining Mingyillik rivojlanish maqsadlariga bag’ishlangan yalpi majlisidagi nutqini o’rganish bo’yicha o’quv-uslubiy majmua. Toshkent: “Iqtisodiyot” nashriyoti, 2010.
1. www.tarih.uz 2.
www.ref.uz
3. www.ferghana.ru
4. www.uzsci.net
5. www.uzreport.uz
6. www.press-service.uz
7. www.kango.net.ru
8. uwed.uz 9. academy.uz 10. catalog.dodo.uz 11. gucheb.org 12. ttesi.uz VI. Bаhоlаsh tаrtibi vа mеzоnlаri 1.Tаlаbаning fаn bo’yichа o’zlаshtirish ko’rsаtgichini nаzоrаt qilishdа quyidаgi nа’munаviy mеzоnlаr (kеyingi o’rinlаrdа nа’munаviy mеzоnlаr dеb yuritilаdi.) tаvsiya etilаdi. а) 86-100 bаll uchun tаlаbаning bilim dаrаjаsi quyidаgilаrgа jаvоb bеrishi lоzim Хulоsа vа qаrоr qаbul qilish; Ijоdiy fikrlаy оlish; Mustаqil fikrlаy оlish; Mustаqil mushоhаdа yuritа оlish; 41 Оlgаn bilimlаrini аmаldа qo’llаy оlish; Mоhiyatini tushunish; Bilish, аytib bеrish; Tаsаvvurgа egа bo’lish; b) 71-85 bаlli uchun tаlаbаning bilim dаrаjаsi quyidаgilаrgа jаvоb bеrishi lоzim; Mustаqil mushоhаdа yuritа оlish; Оlgаn bilimlаrini аmаldа qo’llаy оlish; Mоhiyatini tushunish; Bilish, аytib bеrish; Tаsаvvurgа egа bo’lish; v) 55-70 bаll uchun tаlаbаning bilim dаrаjаsi quyidаgilаrgа qаrаb jаvоb bеrishi lоzim; Mоhiyatini tushunish; Bilish, аytib bеrish; Tаsаvvurgа egа bo’lish; g) quyidаgi hоllаrdа tаlаbаning bilim dаrаjаsi 0-55 bаll bilаn bаhоlаnishi mumkin: Аniq tаsаvvurgа egа bo’lmаslik Bilmаslik 42
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI ALIShER NAVOIY NOMIDAGI SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
tizimi to’g’risidagi o’zgartirilgan va qo’shimchalar kiritilgan Nizomni amaliyotga joriy etish bo’yicha YO’RIQNOMA «Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to’g’risidagi Nizom» O’zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida 2009 yil 10 iyulda 1981-raqam bilan ro’yxatdan o’tkazilgan va O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2009 yil 11 iyundagi 204-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan. Topshiriqqa muvofiq O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2010 yil 25 avgustdagi 333 son buyrug’i bilan Nizomga o’zgartirish va qo’shimchalar kiritilgan holda O’zbekiston respublikasi Adliya vazirligida 2010 yil 26 avgustda 1981-1-son bilan davlat ro’yxatidan qayta o’tkazilgan. O’zgartirish va qo’shimchalar kiritilgan Nizomning har bir bandi kafedralarda ishlab chiqildi. Samarqand davlat universiteti o’quv metodik kengashining 2009 yil 22 avgustdagi majlisi va universitet Ilmiy kengashining 2009 yil 29 avgustdagi majlisida tasdiqlangan «Talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to’g’risidagi Nizomni amaliyotga joriy etish bo’yicha yo’riqnoma»ga o’zgarishlar va qo’shimchalar kiritildi. Quyida nizomning ba’zi bo’limlariga izoh berilmoqda. 1.(4) Nazorat turlari, mezonlari fan o’qituvchisi tomonidan ishlab chiqilgan reyting nazoratlari jadvali kafedra majlisida tahlil qilinib, kafedra mudiri tavsiyasi bilan har bir fakultet o’quv-uslubiy kengashida muhokama qilinadi va tasdiqlanadi hamda har bir fanning ishchi o’quv dasturida mashg’ulot turlari bilan birgalikda ko’rsatiladi. Eslatma: Qavs ichidagi raqam reyting Nizomidagi band raqamini bildiradi. 2.(11) Fanlar bo’yicha o’tkazilgan nazoratlarning baholash ulushi quyidagicha taqsimlanishi tavsiya etiladi: JB-35, OB-35, YaB-30. Nazoratlarga ajratilgan ballar mos ravishda ularning soniga taqsimlanadi va ulushi belgilanadi. 3.(11) Amaliy mashg’ulotlar sifatida o’tiladigan chet tili, rus tili (o’zbek tili) va hokazo fanlar bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichi joriy baholash va yakuniy baholash o’tkazish yo’li bilan aniqlanadi. Ushbu holda maksimal o’zlashtirish ko’rsatkichlari mos ravishda 70 va 30 ball bo’ladi. 4.(11) Yakka tartibdagi mashg’ulotlar va praktikumlar bo’yicha talabalarning o’zlashtirish ko’rsatkichi faqat joriy baholash o’tkazish yo’li bilan 100 ballik tizim orqali aniqlanadi. 5.(11) Sirtqi o’quv shakli talabalarining bilimi JB va YaB o’tkazish yo’li bilan aniqlanib, unda talabalarning maksimal o’zlashtirish bali mos ravishda 70 va 30 ball qilib belgilanadi. 6.(11) Fanga ajratilgan amaliy soatlar (amaliy mashg’ulot, seminar, 43 laboratoriya ishi) hajmi 20 soatgacha 1 ta, 40 soatgacha 2 ta, 40 soatdan ortiq bo’lsa 3 ta joriy nazorat belgish tavsiya qilinadi. 7.(11) Semestrda auditoriya soati 68 soatgacha bo’lsa 1 ta oraliq nazorat, auditoriya soati 70 va undan ko’p bo’lsa 2 ta oraliq nazorat belgilash tavsiya qilinadi. 8.(11) Jismoniy tarbiya (valeologiya bilan birga) bo’yicha nazoratlar 100 ball hisobidan (valeologiya -50, jismoniy tarbiya -50) o’tkaziladi. 9.(15;16) Joriy baholash mezonlari 1. Laboratoriya ishini baholashda quyidagilar inobatga olinadi: - mustaqil nazariy tayyorgarlik darajasi (konspekt, og’zaki savol –javob);
- ishni bajarishdan maqsad va bajarish tartibini bilishi; - ishni bajarish jarayonida olingan natijalar asosida hisoblashlarning to’g’ri amalga oshirilganligi;
- olingan natijalarni tahlil qilish orqali chiqarilgan xulosalarning ilmiyligi. 2. Amaliy mashg’ulotlardagi baholash jarayonida quyidagilar inobatga olinadi:
- mustaqil nazariy tayyorgarlik darajasi; - amaliy mashg’ulot topshiriqlarini bajarish jarayonida nazariy bilimlarni to’g’ri qo’llay bilganligi (kerakli formula, qonuniyatlar to’g’ri ishlatilganligi).
olinadi:
- seminar mavzusi doirasida ko’rsatilgan savollar bo’yicha konspektning mavjudligi;
- mashg’ulotga tayyorgarlik jarayonida tavsiya etilgan adabiyotlardan foydalanilganligi;
- tavsiya etilgan adabiyotlardan tashqari qo’shimcha adabiyotlardan (darslik, davriy matbuot, internetdan olingan ma’lumotlar va hokozo) ;
- seminar rejasida qo’yilgan savollarga javoblarning aniq, ilmiy asoslanganligi; - har bir savol bo’yicha xulosalarning to’g’riligi. Oraliq baholash mezonlari:
- fanning OB uchun belgilangan bo’limi yoki qismi bo’yicha nazariy bilimlarning to’la o’zlashtirganlik darajasi;
- olingan nazariy bilimlarni qo’llay bilish ko’nikmalarining shakllanganlik darajasi;
- qo’yilgan savollarga berilgan javoblarning ilmiy asoslanganligi; - o’tilgan mavzular bo’yicha mustaqil fikrlash qobiliyatini namoyon etganligi;
- tavsiya etilgan adabiyotlardan tashqari, qo’shimcha manbalardan foydalanganlik.
- fan bo’yicha nazariy bilimlarning to’la o’zlashtirganlik darajasi; - olingan nazariy bilimlarni amalda qo’llay bilish ko’nikmalarining shakllanganligi;
- qo’yilgan savollarga berilgan javoblarning aniq va lo’nda ilmiy asoslanganligi;
- o’tilgan fan bo’yicha mustaqil fikrlash qobilyatini shakllanganligi; -tavsiya etilgan adabiyotlar va qo’shimcha manbalarni o’zlashtirganligi.
10.(17) Talabalarning o’quv fani bo’yicha mustaqil ishiga umumiy 100 balning 44 20 balini ajratish tavsiya qilinadi. Bu 20 ball, JN uchun 7 ball, ON uchun 7 ball, YaN uchun 6 ball miqdorida taqsimlanishi tavsiya qilinadi. 11.(19) Semestrda fan bo’yicha joriy va oraliq nazoratlarga ajratilgan umumiy 70 balning 55 % (39 ball) saralash bali hisoblanib, ushbu foizdan kam (0-38) ball to’plagan talabalar yakuniy nazoratga kiritilmaydi. Izoh. Semestrda yakuniy nazorat uchun saralash bali yuq. Masalan, joriy va oraliq nazoratlarda talabaning to’plagan bali 54 bo’lib, yakuniy nazoratda 1 ball olsa, yig’indisi 55 bo’lib, talaba fanni o’zlashtirgan hisoblanadi. Joriy va oraliq nazoratlarning har biriga alohida saralash bali belgilanmagan. Joriy va oraliq nazoratlarda talabaning to’plagan bali 55 va undan ortiq bo’lsa, talaba fanni o’zlashtirgan deb hisoblanadi va ushbu fan bo’yicha yakuniy nazoratga kirish-kirmasligi talabaning ixtiyorida 12.(24) Talabaning semestrda joriy va oraliq nazorat turlari bo’yicha to’plagan ballari ushbu nazorat turlari umumiy balining 55 % dan (39 balldan) kam bo’lsa yoki semestr yakunida JN, ON va YaN turlari bo’yicha to’plagan ballari yig’indisi 55 baldan kam (0-54) bo’lsa, u akademik qarzdor hisoblanadi. Izoh. Yakuniy nazoratgacha talabaning joriy nazorat va oraliq nazoratlarning yig’indisi bo’yicha to’plagan bali 39 va undan ortiq bo’lsa, unga joriy va oraliq nazoratlarni qayta topshirishga ruxsat berilmaydi. Akademik qarzdor talabaning to’plagan bali joriy va oraliq nazoratlar umumiy balining 55 foizdan (39 baldan) kam bo’lib, qayta topshirishdan so’ng 55 va undan ortiq ball to’plasa, talaba fanni o’zlashtirgan hisoblanadi. Agar talaba qayta topshirishdan so’ng 39 va undan ortiq lekin 55 baldan kam ball to’plasa, yakuniy nazorat topshirishga imkoniyat beriladi. Joriy va oraliq nazoratlar bo’yicha akademik qarzdor talabaning to’plagan bali joriy va oraliq nazoratlarning har biri bo’yicha teng bo’lsa, har ikkalasi bo’yicha qayta topshirish bilan qarzdorlikni bartaraf qilishi mumkin. Joriy va oraliq nazoratlar bo’yicha qarzdor talabaning to’plagan umumiy balidagi joriy hamda oraliq nazoratlarda olgan bali o’zaro taqqoslanib, hissasi keskin kam bo’lgan nazorat turi bo’yicha qayta topshirib, qarzdorlikni bartaraf qilish tavsiya qilinadi. 13.(27) Talabaning fan bo’yicha JN, ON va YaN larda to’plagan ballari reyting qaydnomasiga butun sonlar bilan qayd qilinadi. Reyting qaydnomalari o’quv-metodik boshqarmada ro’yxatdan o’tkazilib, tasdiqlanadi. Izoh. Talabalarning semestr yakunida fan bo’yicha nazorat turlarida to’plagan ballari reyting qaydnomasiga rasmiylashtiriladi. Qarzdor talabalar uchun qayta topshirishga ikki marta ruxsat beriladi. Birinchi qayta topshirish alohida ikkinchi reyting qaydnomasiga, ikkinchi qayta topshirish ham alohida uchinchi reyting qaydnomasiga rasmiylashtiriladi. 45
Tа’lim yo’nаlishi: bаrchа tа’lim yo’nаlishlаri Umumiy o’quv sоаti 114, shundаn mа’ruzа -30 sоаt, аmаliy mаshg’ulоt -32 sоаt, mustаqil ish -52 sоаt
o’quv dаsturidаgi mа’ruzаlаr tаrtib rаqаmi (qo’shimch а tопshiriq mаzmuni) Umumiy sоаt Bаhоlаsh turi Nаzоrаt shаkli Bаl li Muddаti (hаftа) M а’r u z а А mаl iy i sh Lаb аr аtо r iy a is h i M u stаq il i sh Jаmi M аk b а ll S ar al as h b a ll 1-MОDUL JB 35 1-8 Mаvzulаr 16 16 26 1JB Kundаlik nаzоаrt: - Rеfеrаt:- Uy ishi kоllоkvium:- 17 10 -3 -4 1-s nоyabr’ 4- hаftа 2-MОDUL 9-15 mаvzulаr 14 16 26 2JB Kundаlik nаzоаrt: - Rеfеrаt:- Uy ishi kоllоkvium:- 18 -10 -3 -5 1-s dеkаbr’ 4- hаftа ОB Yozmа 35 Jadval bo’yicha JB+OB = 70 39 30 32 52 YaB Yozmа, Оg’zаki 30 Jаdvаl bo’yichа Jami 30 32 52 100 55
Kafedra mudiri: dots. Xoliqulov R.Sh.
46 Tasdiqlayman
fakul’tet dekani
__________________ «____» ______________ 2010 y
A.Navoiy nomidagi Samarqand Davlat Universiteti Tarix-falsafa fakul’teti “O’zbekiston tarixi” kafedrasi o’qituvchisi ___________________________________________________________________ “O’zbekiston tarixi fanidan” (amaliy mashg’ulotlar uchun) 2010- 2011 o’quv yili
O’tiladigan mavzu Soat O’tkazish sanasi Ijro belgisi Izoh 1
«Avesto» kitobi – O'zbekiston tarixini o'rganishda muhim manba 2
2.
Vatanimiz hududida vujudga kelgan dastlabki davlatlar-ning paydo bo'lishi va rivoj-lanishi 2
3. O'zbek xalqining etnik shakllanishi 2
4. Buyuk ipak yo'li - shakillanish, rivojlanish bosqichlari va hozirgi zamon
Download 8.06 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|