Қўшимча таълим тизимида иқтидорли болаларни ўқитишнинг қуйидаги шакллари ажратиб кўрсатилган. - Қўшимча таълим тизимида иқтидорли болаларни ўқитишнинг қуйидаги шакллари ажратиб кўрсатилган.
- Таълим индивидуал ёки кичик гуруҳларнинг муайян соҳа бўйича ижодий имкониятларини ривожлантирувчи дастур.
- Ижодий ёки тадқиқотчилик лойиҳасини олиб бориш.
- Кундузги-сиртқи таълим.
- Оромгоҳлар моҳир, ижодий лабаратория.
- Танлов, фестивал, олимпиадалар ташкил этиш.
- Болалар илмий-амалий конференцияси ва семенар.
Мактаб шароитида иқтидорли болалар билан ишлаш шакли. Бунда иқтидорли болалар учун махсус мактаблар ёки синфлар ташкил қилинади албатта хориж ҳамда жаҳон психологларининг таҳлилларини инобатга олиш мақсадга мувофиқдир. - Мактаб шароитида иқтидорли болалар билан ишлаш шакли. Бунда иқтидорли болалар учун махсус мактаблар ёки синфлар ташкил қилинади албатта хориж ҳамда жаҳон психологларининг таҳлилларини инобатга олиш мақсадга мувофиқдир.
- Умум иқтидор эгаси бўлган болаларни ўқитишга мулжалланган дастур қатор талабларга жавоб бериши лозим.
Интеллектуал иқтидор эгаси бўлган болаларни ўқитишга мўлжалланган дастур қуйидагиларни ўзида мужассамлаштириб олиш шарт. - Интеллектуал иқтидор эгаси бўлган болаларни ўқитишга мўлжалланган дастур қуйидагиларни ўзида мужассамлаштириб олиш шарт.
- Болаларни келажакка қизиқишлари назарий йўналганликларини таъминлаш учун глобал муаммоларни ўрганишга оид маълумотлар.
- Турли билим соҳаларига оид мавзу ва муаммоларни интеграциясини бўлиши. Бу энг аввало боланинг билимларини чуқурлаштириш ва муаммони ечимини танлашга ундаш мумкин.
- Болаларда тадқиқотчилик малакаларини шакллантириш учун “очиқ тип” даги муаммоларни тақдим қилиниши.
- Бола қизиқишларини максимал даражада инобатга олиш ҳамда бу борадаги билимларни чуқурлаштириш керак.
- Таълимдаги мустақилликни қўллаб-қувватлаш ҳамда ривожлантириш
Таълим шакли ва методлари ёрдамида ўқув жараёнини қайишқоқлиги ва вариативлигини таъминлаш. - Таълим шакли ва методлари ёрдамида ўқув жараёнини қайишқоқлиги ва вариативлигини таъминлаш.
- Маълумот олиш манбаларининг кенг кўламлиги, оммабоплиги.
- Ўқув машғулотлари учун жоҳозлар, воситалар. Αлоҳида хонанинг мавжудлиги.
- Мавжуд мезонлар асосида талабаларга ўз фаолиятини баҳолашни ўргатиш ўз фикрларини мухокама қилишга ижодий ёндашишни шакллантириш.
- Ўз-ўзини англашни ривожлантириш ва ўзгалар қобилиятини тушуна билиш.
- Индивидуал псхологик қўллаб-қувватлаш элементларининг мавжудлиги.
Do'stlaringiz bilan baham: |
