Amaliy mashg'ulot №1

6.3 Amaliy qism. 
talabaning amaliy ko‘nikmalarni qadamma - qadam baholash mezoni 
psixomator rivojlanishni baholash 
№№  
ball 
1. 
Onani iliq kutish 
2. 
Ko‘rikni iliq xonada o‘tkazish lozim, iloji boricha bolanin kamroq 
bezovta qilish kerak. 
3. 
Avval ona bilan suxbatlashish lozim va uni e’tibor bilan tinglang 
kerak. Mushaklarni tekshirish kerakligi muxim ahamiyatga ega 
ekanligini tushintirish. 
4. 
Ko‘rikni onaning oldida o‘tkazish tavsiya etiladi, yoki onadan 
ko‘rikka yordam so‘radi. 
5. 
Ko‘rikni bola uyg‘oqligida tinch bo‘lganda, qorni to‘k paytida 
o‘tkazish tavsiya etiladi.
6. 
Oldingi ko‘rikdan keyin qo‘shimcha, o‘ziga e’tibor va tushintirish 
talab qiladigan belgilar paydo bo‘lsa, bolani qayta ko‘rikdan 
o‘tkazish. 
7. 
Bolada bo‘ladigan qandaydir o‘zgarishlarga qarab, ko‘riklar sonini 
kerak bo‘lguncha qaytalab turish kerak. 
8. 
Bolaning umumiy ahvolini, atrofdagilarga va ko‘rikka reaksiyasini 
aniqlash. 
9. 
E’tibor bilan yuzini ko‘rish va uning xususiyatlarini aniqlash: 
o‘lchamlari, 
peshonani, 
qoshlarini, 
ko‘zlarini, 
palpebral 
mushaklarini, ko‘z yoriqlari, og‘iz, iyakni, bo‘yinni tekshirish. 
10. 
Bosh o‘lchami va shaklini yoshiga mosligini aniqlash. 
11. 
Katta liqildoq xolatini baholash 
12. 
Yangi tug‘ilgan chaqaloqni xarakatiga baho berish. 
13. 
Bola qichqirishiga va yig‘lashiga baho berish 
14. 
Faollik darajasini aniqlash (uyqu va o‘yg‘oqlik) 

---

15. 
Mushak tonusini baholash. 
16. 
Xarakat faolligini baholash (spontan xarakatlar va ko‘rikka 
javoban bo‘ladigan xarakatlar). 
17. 
Yorug‘lik va eshitish stimulyatsiyasiga javoban bo‘ladigan 
reaksiyani aniqlash. 
18. 
Pay reflekslarini baholash. 
19. 
Tug‘ma shartsiz (oddiy reflekslarni baholash). 
20. 
Ko‘rik natijalari 112 formaga qayt qilinishi va bolaning yoshiga 
mos ravishda baholanishi kerak. 
21. 
Esda tutish: nevrologik o‘zgarishlar bo‘lgan xolatlarda birlamchi 
tavsiyalar va prognozga juda extiyot bo‘lish kerak.