Amaliyot daftarini yuritish bo‘yicha ko‘rsatmalar

  
XIV. Sinf jamoasining rivojlanganlik va tarbiyalanganlik darajasini 
baholash 
  
1-bosqich 
Ta’lim muassasasi rahbariyati bilan loyiha asosida Sinf 
jamoasining rivojlanganlik va tarbiyalanganlik darajasi 
to ‘g ‘risida suhbat tashkil etish 
Suhbat, 
kuzatish, 
anketa, jamoa 
fikrini 
o‘rganish, 
tahlil,
baholash 
metodlarini 
qo‘llash 
asosida 
Sinf 
jamoasining 
rivojlan-ganlik 
va 
2-bosqich 
Ta’lim muassasasining pedagogik jamoasi bilan loyiha 
asosida Sinf jamoasining rivojlanganlik va
tarbiyalanganlik darajasi to‘g‘risida suhbatlar tashkil 
etish 
3-bosqich 
Muassasaning fan o‘qituvchilari bilan loyiha asosida 
Sinf jamoasining rivojlanganlik va tarbiyalanganlik 
darajasi to ‘g ‘risida suhbatlar tashkil etish 
4-bosqich 
Sinf rahbari bilan loyiha asosida Sinf jamoasining 
rivojlanganlik va tarbiyalanganlik darajasi to‘g‘risida 
suhbatlar tashkil etish 
5-bosqich 
Sinf o‘quvchilar bilan loyiha asosida Sinf jamoasining 
rivojlanganlik va tarbiyalanganlik darajasi to‘g‘risida 

---

24 
suhbatlar tashkil etish 
tarbiyalangan 
lik 
darajasini 
baholash 
6-bosqich 
Suhbatlar jarayonida to ‘plangan ma ‘lumotlarni 
umumlashtirish va tahlil qilish 
7-bosqich 
To‘plangan ma‘lumotlarni tahlil qilish asosida Sinf 
jamoasining rivojlanganlik va tarbiyalanganlik 
darajasini baholash 
 
XV. Sinf jamoasi va jamoa a’zolaridan biriga 
tavsifnoma tayyorlash
  
1-bosqich 
Sinf o‘quvchilarning tashxis xaritalari bilan 
yaqindan tanishish 
2-bosqich 
Ta’lim muassasasining rahbariyati, pedagogik 
jamoa, fan o‘qituvchilari, sinf rahbari va Sinf 
o‘quvchilaridan Sinfning uyushganligi to‘g‘risidagi 
yoki alohida o‘quvchi shaxsini yorituvchi 
ma’lumotlarni olish 
Suhbat, savol-
javob, anketa, 
kuzatish, 
tahlil, jamoa 
fikrini 
o‘rganish, 
shaxsga samarali 
ta‘sir o‘rsatish,
shaxs 
(jamoa)ning 
rivojlanganlik, 
tarbiyalanganlik 
darajasini baholash 
metodlari 
asosida Sinf 
jamoasi va alohida 
o‘quvchiga 
tavsifnoma 
tayyorlash 
3-bosqich 
Sinf jamoasi va alohida tanlangan bir nafar o‘quvchi 
to‘g ‘risida qo‘shimcha ma’lumotlarni yig‘ish 
4-bosqich 
Sinf jamoasini va alohida tanlangan bir nafar 
o‘quvchini har tomonlama o‘rganish 
5-bosqich 
Sinf jamoasi va alohida tanlangan bir nafar 
o‘quvchiga tavsifnoma tayyorlash 
6-bosqich 
Sinf rahbarining Sinf jamoasi va alohida tanlangan 
o ‘quvchiga tayyorlangan tavsifnoma to‘g‘risidagi 
fikrini o‘rganish 
7-bosqich 
Zarur o‘rinlarda tavsifnomani ma’lumotlar bilan 
boyitish yoki tavsifnomada keltirilgan dalillarni 
qayta tahlil qilish 

---

25