Andijon davlat universiteti Pedagogika fakulteti Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 201-guruh talabasi Mahmudova Nargizaning Tarbiya ishlar metodikasi fanidan tayyorlagan taqdimoti

Suqrotning fikricha tarbiyadan kutilgan maqsad , buyumlar tabiatini o'rganish bo'lmay , balki kishining bilim olishdan maqsadi axloqni kamol toptirish lozim. Arastu Honda jismoniy tarbiya , axloqiy tarbiya va aqliy tarbiya bo'lmog'i lozimligini aytadi.Demokrit tarbiyani tarbiyani tabiatga muvofiqlashtirish masalasini birinchi bo'lib ilgari suradi.

"Tarbiya va tabiat bir-biriga o'xshay-
di"-deb yozadi Demokrit.
Suqrotning shogirdi Aflotun shun-day deydi: Tarbiya bu davlat tomonidan tashkil etilmog'i lozim.

Korreksion pedagogika defektalogiya fanining jahon standartlari miqyosida hozirgi kundagi nomlanishidir.Bundan tashqari milliy pedagogikaning bir tarmog’I sifatida “ Mahsus Pedagogika” deb ham nom olmoqda. Korreksion pedagogika – jismoniy va ruhiy kamchiliklari bor bolalarning psixofiziologikrivojlanishidagi xususiyatlarini o’rganadigan , ularning ta’lim – tarbiya bilan shug’ullanadigan pedagogikaning mustaqil tarmig’i,. Defektalogiya-lotincha defekt-kamchilik , nuqson , yunoncha logos-ta’limot , fan , o’rganish degan so’zlardan olingan. Ruhiy va jismoniy kamchiliklari bor bolalar anomal bolalar deyiladi.Anomal yunoncha noraso degan ma’noni anglatadi

Korreksion Pedagogik
tarmoqlar
Tiflopedagogika
Ko’rish qobilyati zaiflar bilan shug’ullanadi
Oligofrenopeda-gogika
So’zlaridan olingan aqliy tomondan zaif bolalar bilan
shug’ullanadigan
Logopediya
Og’ir nutq nuqsonlari bilan
Surdopedagogika
karlar bilan shug’ulanadigan

Vigotskiy anomal bolalar rivojlanishidagi xususiyatlarini o’rganib,nuqsonning murakkab tuzilishi haqidagi ta’limotni ishlab chiqdi.U “Kor-reksion pedagogikaning asosiy muommolari” kitobida aaanomal bolalar bilan rivojlantiruvchi ta’limni olib borish kerakligini ko’rsatib berdi. Vigotskiy anomal bolada nafaqat salbiy balki ijobiy tomonlarini ham o’rgatib , aniqlab , ta’lim-tarbiya ishlarini tashkil zarurligiga diqqatni jalb etadi. U korreksion Pedagogika sohasida katta zaruriy meros qoldiradi.