Aniq va tabiiy fanlar kafedrasi

---

FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI 
SIRTQI BO‘LIM 
ANIQ VA TABIIY FANLAR KAFEDRASI 
 
 
Bajardi: 
Boshlang‘ich ta’lim va spotr tarbiyaviy ish IV kurs _________ - guruh 
talabasi _______________________________________________ ning 
 
 
 
MALAKAVIY AMALIYOT KUNDALIGI 
 
 
 
Tekshirdi: ___________________________________ 
 
 
FARG‘ONA – 2023 

---

2 
Pedagogik amaliyotning maqsad va vazifalari 
Pedagogik amaliyotining maqsadi – ta‟lim muassasalarida o„quv tarbiyaviy 
ishlarni tashkil etish va ularni o„tkazish bo„yicha amaliyotda talabalarning kasbiy-
metodik bilim va malakalarni shakllantirish, pedagogik faoliyatga yo„naltirish, ularni 
har qanday o„quv tarbiyaviy ishlarni mustaqil bajarishga tayyorlashdir. 
Pedagogik amaliyotning vazifalari: 
- 
amaliyotchi talabalarni o„qituvchi, ustoz, guruh murabbiysi va tarbiyachilarning 
asosiy faoliyatlari bilan tanishtirish hamda ularni to„gri bajarish ko„nikmalarini hosil 
qilish; 
- 
o„qituvchi, ustoz va guruh murabbiysi rolida talabalarni mustaqil ravishda 
pedagogik faoliyatga moyilligini o„rganish va uni amalga oshishiga yordam berish; 
- 
talabaning kasbiy-pedagogik faoliyatini amalga oshirib, ularda kasbiy bilim, 
ko„nikma va malakalarini shakllantirish va mustahkamlash; 
- 
talabalarda o„qituvchilar va ularning ota-onalari, ustoz-o„qituvchilar bilan 
bo„ladigan muomala madaniyatining shakllanishiga, ziddiyatli vaziyatlardan oson chiqa 
olish kabi xislatlarni egallashlariga yordam berish; 
- 
ijtimoiy-siyosiy, pedagogik-psixologik va maxsus fanlarni, maxsus bilimlarni 
mustahkamlash, chuqurlashtirish, hamda boyitish, ma‟lum pedagogik masalalarni hal 
qilishda ulardan foydalanish; 
-talabalarda mutaxassislik fanlari bo„yicha o„qituvchilik kasbiga qiziqish va 
muxabbatni, o„z pedagogik malakasini oshirib borishga ehtiyojni tarbiyalash; 
-o„quv-tarbiya muassasalardagi ma‟naviy-ma‟rifiy hamda tarbiyaviy vazifalarni hal 
qilishda qatnashish; 
-talabalarni mutaxassislik fanlariga qiziqtirish asosida o„zlari tanlagan kasblariga 
bo„lgan ishtiyoqni kuchaytirish, pedagogik faoliyatga ijodiy yondashishni tarkib 
toptirish.