Aps-ajp-11-1001-Book indb

APPENDIX C
Examples of student writing coded for specific categories
Coding category
Evidence of understanding
Evidence of confusion
共a兲 an ability to differentiate between
observations and explanations
Galileo observed that when objects were
dropped from a higher elevation they left
a deeper impression in the sand
共pile driver兲.
Galileo observed object falling
at constant acceleration
共b兲 an ability to differentiate between
explanations and predictions;
Mayer explained that the difference
between C
p
and C
v
for gases was
due to the additional work that needs
to be done on the gas when it
expands at constant pressure.
Mayer predicted the difference
between C
p
and C
v
because of
the work done.
共c兲 an ability to differentiate between
observational and testing experiments;
Joseph Black observed that the heat
needed to warm up the same mass by
the same number of degrees was much
less for quicksilver than for water. He
found this surprising as quicksilver was
denser than water.
Joseph Black was testing quicksilver
and water for the amount of heat they
need to change the temperature by
1 degree.
共d兲 an ability to relate the testing e
xperiment to the prediction;
Galileo predicted that the distance that
the ball rolling down an inclined plane
will increase as 1, 3, 5 units for each
successive unit of time. The prediction
was based on the idea that objects fall
at constant acceleration and the
assumption that rolling down the plane
is similar to falling.
Galileo predicted that the balls
would roll down at the same
acceleration.
共e兲 explicit hypothetico-deductive
reasoning
共if, and, then, but or
and, therefore
兲
Ampere reasoned that if two currents
behave like magnets and he placed them
next to each other, then they should repel
when the currents are in the opposite direc-
tion and attract when are in the same direc-
tions.