Aqshda ta'lim: darajasi va xususiyatlari. Amerikadagi ta'lim tizimi
Download 1.18 Mb.
|
AQSHDA TA
|
Eng yuqori ilmiy daraja - falsafa doktori ilmiy tadqiqot olib borgan va uch yil ichida dissertatsiya himoya qilganidan keyin beriladi. Amerikaning eng nufuzli kollejlari va universitetlari: Garvard universiteti, Yel universiteti, Prinston universiteti, Stenford universiteti, Michigan universiteti, Amxerst kolleji, universitetning ettita opa-singillar guruhi, Bard kolleji, Berkli teologik maktabi, AQSh sohil qo'riqchilari harbiy akademiyasi. AQSHNING BEPUL TA'LIM IMKONIYATLARI AQShda o'qish uchun hamma ham pul to'lashga qodir emas. Shuning uchun ko'plar bepul ta'lim olish usullarini izlamoqda. Bunday imkoniyat to'lov paytida to'lanadi: talabalar yutuqlari asosida beriladigan stipendiyalar; o'qish uchun haq to'lash imkoniyati bo'lmagan taqdirda beriladigan grantlar; muassasa tomonidan beriladigan moliyaviy yordam. Fulbrayt dasturi, E. Maski stipendiyasi dasturi va AAUW Ta'lim Jamg'armasi kabi Amerikada o'qish grant dasturlari ayniqsa mashhur. Shtatlarda bepul asosda ta'lim olish uchun siz yuqori ball olish uchun testlarni (GRE, GMAT, SAT) topshirishingiz, tanlov komissiyasi tomonidan nomzodning o'ziga xosligini tasdiqlovchi yuqori sifatli motivatsion xatni tayyorlashingiz kerak. Qabul qilishdan ikki yil oldin siz stipendiya yoki bepul ta'lim olish uchun qidiruvni boshlashingiz kerak, chunki arizalarni topshirish muddati, ma'lum bo'lganidek, o'z muddati bor. Taniqli sportchilar sport stipendiyalari tufayli bepul mashg'ulotlarga ega bo'lishlari mumkin. Biroq, bu noyob Amerika nafaqasi atigi 1 yilga beriladi. U mavsum oxirida uzaytirilishi mumkin, ammo sportchi o'z natijalarini yaxshilagani sharti bilan. Rossiyalik talabalar talabalar shaharchasida yoki mezbon oilalarda istiqomat qiluvchi 1-2 semestr davomida stajirovka yoki o'qish uchun o'quv muassasalari o'rtasida tuzilgan shartnoma asosida talabalar almashinuvi dasturi bo'yicha AQShda o'qish imkoniyatiga ega. AQSHDA O'QISH UCHUN TO'LOV Ta'kidlash kerakki, AQShdagi kollej va universitetlarda o'qish xarajatlari hamma uchun mavjud emas. AQShda o'qish juda qimmat. Agar o'rta maktablarda o'qish bepul bo'lsa (xususiy maktablarning atigi 10%), unda universitetda narx ba'zan haqiqatan ham juda yuqori. Amerikada o'qish qanchalik qimmat ekanligi to'g'risida yaxshiroq ma'lumot olish uchun quyida o'qish turlari va to'lovlari jadvali keltirilgan.
Mamlakatimizdagi ta'lim muammolariga bag'ishlangan nashrlar kitobxonlarning jonlanishiga sabab bo'ldi. Sharhlar va savollar bilan bir qatorda, tahririyatga G'arb maktabi qanday ishlashi haqida batafsil ma'lumot berish so'rovlari kelib tushdi, ular bilan bizning mulozimlar rus ta'limini qayta tayyorlash rejasini tuzishmoqda. Yaxshi bo'lar edi - Amerika maktabi haqida. Amerika maktablarida o'qish dahshatli degan fikrga Amerika filmlari o'rgatdi. Biroq, hamma joyda va har doim yaxshi va yomon bor. Va agar gaplashsak, unda ijobiy tajriba haqida. Uzoq yillardan beri Amerikada yashab kelayotgan jurnalimizning uzoq yillik muallifi Valerian Matveevich Xutoretskiy AQShda yaxshi jamoat maktabi qanday ishlashi va qanday ishlashi haqida Kimyo va hayotga oid keng qamrovli maqola tayyorladi. Bu yil u Valerian Matveevichning egizak nevaralarini tugatdi, shuning uchun ma'lumotlar, ular aytganidek, birinchi qo'lda. Ushbu maqola nafaqat o'qituvchilar uchun, balki maktab ta'limi taqdiri haqida qayg'uradiganlar, ya'ni barcha o'quvchilarimiz uchun qiziqarli va foydali bo'ladi deb umid qilamiz. Xayollarga hojat yo'q - Amerikada ko'plab maktablar bor, ular sinfda o'qish va kasrlarni hisoblashni qayta o'rganadilar va qizlar o'rta maktabda allaqachon homilador bo'lishadi. Ammo bu asosan yirik shaharlardagi maktablarga tegishli. Katta shaharlarda (shaharda) ishlaydiganlarning aksariyati yashash sifati yuqori bo'lgan qo'shni kichik shaharlarda (shaharda) yashashga harakat qilishadi. Bu umuman Amerikadagi maktab haqida emas, balki shahar atrofidagi yaxshi davlat maktablari haqida bo'ladi. Bu erda o'rta sinf yashaydi, bu litsenziyaga ega bo'lgan ta'mirlash ishchilari, kichik biznes egalari, turli darajadagi menejerlar, rieltorlar va boshqalar. Va nafaqat Rossiyada keng tarqalganidek, shifokorlar, yuristlar va har qanday "dasturchilar". Maktablari yaxshi bo'lgan joylardagi ko'chmas mulk (uy va uchastka) qolgan parametrlarga qaraganda ikki baravar qimmat bo'lishi mumkin, bu esa istalmagan qo'shnilarning paydo bo'lishiga to'sqinlik qiladi. Shaxsan men nima asosiy ekanligini tushunolmadim - ko'chmas mulk narxining oshishi yoki maktabning yuqori darajasi, ammo ular shubhasiz bog'liqdir. E'tibor bering, yaxshi maktablar yomon joylarda, yomon maktablar esa boylarda bo'ladi. Bola yashaydigan yoki farzand ko'rishni xohlaydigan oqilona odamlar yashash uchun joy tanlashda mahalliy maktabning reytingiga qarashadi. Va bu erda reytinglar dunyodagi hamma narsaga tegishli. BU ERDA QANDAY MAKTABLAR Amerikadagi maktablar xususiy (xususiy; agar internat, keyin internat bo'lsa) va shtat yoki jamoat (ommaviy). Xususiy maktablar va bolalar bog'chalarida 2009-2010 o'quv yilida AQShdagi maktab o'quvchilari va maktabgacha tarbiyachilar umumiy sonining 10 foizi yoki 5,5 million kishi. Ba'zi bolalar negadir maktabga umuman bormaydilar (uyda o'qish), masalan, diniy sabablarga ko'ra yoki maktabni tezroq tugatish. Xususiy maktablar yaxshi ta'lim beradi, ammo ularda o'qish narxi yiliga 10 ming dollardan boshlanadi. To'lovning yuqori chegarasi noma'lum, ammo 35 ming - bu haqiqiy raqam. Umumiy - bepul. Maktabdagi ta'lim uch bosqichga bo'linadi: boshlang'ich (birinchi sinfdan beshinchi sinfgacha, bu erda majburiy nol sinf, bolalar bog'chasi), o'rta (6-8 sinflar) va undan yuqori, Amerikada oliy ma'lumot (9-12 sinflar) emas. Buni universitetlar chaqiriladigan Rossiyadagi oliy ta'lim bilan aralashtirish kerak. Agar aniq tarjima qilinsa, u holda o'rta yoki o'rta maktab - bu "yuqori" maktab, oliy, oliy yoki o'rta maktabdan keyingi (kollej) - "yuqori", va ulardan birortasi ham yuqori emas. Keling, uni yoshi kattaroq deb aytaylik. Uchala darajadagi har bir maktab mutlaqo mustaqil muassasadir, odatda alohida binoda va o'z o'qituvchilar jamoasi bilan ishlaydi. Agar shaharchada bitta yoki ikkita o'rta va bir nechta boshlang'ich maktabdan tashqari yana bir o'rta maktab bo'lsa, unda ushbu tumanda nima, qanday va qaysi darsliklarni o'qitishni belgilaydigan Ta'lim bo'limi ham mavjud. Boshqa shaharda dastur biroz boshqacha bo'ladi. Haqiqatan ham yaxshi maktab o'nlab turli xil kurslarga ega, ularning ko'plari universitet darajasida o'qitiladi. Chet tillarini tanlash taxminan quyidagicha: ispan, frantsuz, lotin, xitoy, nemis, italyan. Yaxshi maktabda o'qish darajasi deyarli nolga teng, Nyu-Yorkda esa oq o'quvchilarning atigi 76 foizi va qora tanli talabalarning 56 foizi o'rta maktabni bitiradi. Nyu-Jersi shtatida davlat maktablarida o'rtacha o'qish darajasi 1.7% ni tashkil qiladi. Ikkala yo'nalishda ham nogiron bolalar uchun maxsus maktablar mavjud. Ularga iqtidorli (tanlov orqali qabul qilinadi) yoki alohida e'tibor talab etiladigan bolalar - ko'r, kar va juda kam rivojlangan bolalar o'qitiladi. Nogiron bolalar va engil harakatlari va rivojlanishida nuqsonlari bo'lgan bolalar oddiy maktablarga boradilar; egizaklar turli sinflarda tarbiyalanadi. Maxsus maktablar mavjud, masalan, Manxettendagi to'plam sifatida qisqartirilgan Stuyvesant jismoniy tarbiya maktabi (№ 2, 57, 179 Moskva maktablarining analogi). Maktab uchun eng qimmat xarid - bu kamida to'rt yildan olti yilgacha davom etadigan va taxminan 800 dollarni tashkil etadigan kompyuter. Bir yil ish yuritish uchun elektr energiyasiga 100 dollar sarflanadi. Tushlik 2-4 dollar turadi, lekin siz uydan ovqat olib kelishingiz mumkin. Tekin tushlik qilish uchun ariza topshirish kifoya. "Yaxshi qo'shnichilikdagi yaxshi maktab" juda noaniq tushuncha bo'lganligi sababli, aytaylik: AQSh Ta'lim vazirligi Nyu-Jersidagi 490 o'rta maktabdan 74 tasiga Moviy lentani topshirdi. Shunday qilib, "yaxshi" maktablarning ulushi taxminan 15% ni tashkil qilishi mumkin. O'QITUVCHILAR VA BYUDJETLAR O'qituvchilar kasaba uyushma a'zolaridir, ularning maoshlari tajriba ortib bormoqda va shaxsiy yutuqlarga bog'liq emas. O'qituvchi sifatida ishlash uchun sizga davlatning guvohnomasi kerak, bu holda siz aslida "haqiqiy" o'qituvchi ishtirokida dars o'tishingiz mumkin. Aksariyat davlatlar boshqa davlat tomonidan berilgan sertifikatni qabul qiladilar. Milliy fan o'qituvchilari assotsiatsiyasining so'roviga ko'ra, 2007 yilda o'rta maktablarning yarmida va o'rta maktablarning uchdan birida fan o'qituvchilarining etishmasligi kuzatildi (bu fanlar bu erda "fan" deb nomlanadi). Qiyin vaziyatlarda ular fan mutaxassisini (kimyogar, fizik va boshqalar) oladilar va u maktabda darslarni o'tkazayotganda bir yil davomida kechqurun sertifikatlash kurslariga boradi. To'rt yillik kollejda o'qiyotganda siz tegishli fanlar to'plamini olib, diplom va o'qituvchi guvohnomasini olishingiz mumkin. Kurslarning uchdan bir qismi maktab ishi, qolganlari - umumiy ta'lim va ilmiy ixtisoslik (matematika, kimyo va boshqalar) bilan bog'liq bo'lishi kerak. O'qituvchilar tayyorlanadigan maxsus pedagogik kollejlar ham bor, ko'pincha boshlang'ich va o'rta maktablar uchun. Ular bilan, hamma narsa har doim ham silliq emas, ularning ko'plari hech kim tomonidan akkreditatsiya qilinmaydi. Akkreditatsiya qilinmagan kollejlarning bitiruvchilari qanday qilib ish topadilar, bilmayman. Balki ulardan katta shaharlarning va olis qishloqlarning "yomon" maktablari o'qituvchilari chiqib kelishgandir? Maktabning barcha o'qituvchilari yiliga bir marta ikki kunlik uzluksiz ta'lim konferentsiyasiga borishadi, bu vaqt uchun mashg'ulotlar tugatiladi. Kun bo'yi biron bir joyda o'qituvchi qo'shimcha o'qitishni o'taydi, ammo keyin kimdir uni sinfda almashtiradi. Yaxshi maktabda o'qituvchilarning o'n foizi fan doktori (fan nomzodlari), 73 foizi magistr darajasiga ega. O'qituvchilarning yuki - kuniga beshta dars, haftada 25 ta. Nazariy jihatdan, maktablar munitsipalitet tomonidan yuritilishi kerak va yaxshi joyda mablag'larning 87% haqiqatan ham mahalliy byudjetdan, davlat byudjetidan atigi 11% va federal byudjetdan 2% tashkil etadi. Yomon maktabda (odatda kambag'al tumanda) rasm boshqacha: faqat 13% mahalliy byudjetdan, 74% davlat byudjetidan va 12% federal byudjetdan keladi. Yaxshi maktabda o'qituvchining o'rtacha ish haqi (yarmi ko'payadi, qolgan yarmi kamroq) yiliga 81 ming, kambag'al tumanda - 59. Keyinchalik muhokama qilinadigan to'rt yuz bitiruvchisi bo'lgan yaxshi maktabning byudjeti yiliga qariyb 40 million dollarni tashkil etadi. Inqiroz tufayli Nyu-Jersi shtati hukumati yaxshi maktablarga subsidiyalarni qisqartirganda, bunday maktablarga ega bo'lgan ba'zi tumanlarning aholisi o'qitishni yuqori darajada ushlab turish uchun soliqni ixtiyoriy ravishda oshirishga ovoz berishdi. Shuni ta'kidlash kerakki, ushbu aholining hammasi ham bolalari yo'q, ammo yaxshi maktab o'z tumanidagi ko'chmas mulk narxini ko'taradi. Aytmoqchimanki, ular altruistlar emas, ular mol-mulklarining qiymatini saqlab qolish uchun ovoz berishadi, hatto siz biroz ko'proq soliq to'lashingiz kerak bo'lsa ham. Shtat va shtatlar hukumatlari yaxshi maktablarni saqlashdan ko'ra yomon maktablarning dahshatli bo'lishining oldini olishdan ko'proq manfaatdor.
Amerika boshlang'ich maktabi rus maktabidan nafaqat AQShning deyarli barcha muassasalarida mavjud bo'lgan konditsionerlar mavjudligi va har yili darslarning aralashtirilishi bilan farq qiladi. Boshlang'ich maktabda qat'iy intizom mavjud emas: bolalarga dars o'tishiga to'sqinlik qilinmaydi, ular polda aylanib o'tirganda o'qishadi, kimdir mustaqil ravishda o'qiy oladi. Ularni maktab yaqinidagi o'tloqqa olib chiqishadi va keyin ko'rgan narsalari haqida yozishni so'rashadi: maysazorda po'stloq bo'lagi, qurt yoki bug 'va boshqalar. Ammo, beshinchi sinfga qadar hamma allaqachon bitta stolda o'tirishgan va darslar bizga deyarli tanish bo'lib ko'rinadi. . O'rta maktabda doimiy jamoalar kabi darslar umuman bo'lmaydi: talabalar turli xil fanlar uchun turli jamoalarga borishadi, ayrimlarini ular o'zi tanlaydi. Asosiy fanlar, shu jumladan "Fan" faniga kiritilgan fanlar - biologiya, kimyo, fizika va er haqidagi fanlar (geologiya, tog 'jinslari va minerallar, yer qobig'i va boshqalar) majburiy bo'lib qolmoqda. Biror bir fan uchun yanada murakkab dasturni tanlash huquqiga ega bo'lish uchun siz o'tgan yili juda yaxshi baho olishingiz kerak. 7-sinfdan boshlab siz matematikadan va ingliz tilidan yuqori darajadagi murakkablik darajasini olishingiz mumkin. 8-sinfda murakkablik darajasi yuqori bo'lgan mavzularni tanlash kengayadi va ba'zi bir ixtiyoriy narsalar uchun tanlov erkinligi beriladi: masalan, ovqatlanish uchun, masalan, o'g'il bolalar ko'p. To'rt yil davomida o'rta maktabda murakkab va xilma-xil (ixtiyoriy) "Ilmiy" va uchta matematikadan uchta kursni olish kerak. 9-sinfda fan "Kimyo va fizika asoslari", 10-sinfda - biologiya. Hech bo'lmaganda bitta ilmiy kurs laboratoriya ishi bilan bog'liq bo'lishi kerak, barchasi yaxshi maktabda. Tanlov shundaki, siz turli xil murakkablik kurslarini o'tashingiz mumkin (pastroqqa qarang) yoki tor mavzularni tanlashingiz mumkin, ya'ni ekologiya bo'lishi mumkin, biologiya emas, astrofizika va fizika emas va hokazo. O'rta maktabda ingliz tili va adabiyoti, jismoniy tarbiya, ijtimoiy va tarix fanlari bo'yicha to'rt yillik kurslar va kamida bitta badiiy kurs uchun majburiy. Qaysi tartibda o'tish kerakligi ta'mga bog'liq, shuning uchun o'ninchi sinf o'quvchilari va 12-sinf o'quvchilari bitta sinfda o'tirishlari odatiy holdir. Yil davomida davom etadigan har bir kredit kursiga beshta kredit beriladi. Ba'zi fanlar bir semestrda (2,5 kredit) o'tadi. Yana 15 ta kreditni (uch yillik kurslar) turli qo'shimcha kurslardan to'plash kerak, ammo siz shunchaki yiliga kerakli kurslardan shuncha foizni olishingiz mumkin. Bitiruv muddati kamida 120 kredit bo'lishi kerak. Universitetda o'qish shunga o'xshash tarzda tashkil etilgan: kreditlarning umumiy miqdori va majburiy fanlar ro'yxati, qolganlari ixtiyoriydir. Barcha talabalar talabalar deb nomlanadi - nima uchun bunday emas? Ammo bolalar bog'chasi o'quvchilari haqida birinchi marta eshitganingizda, albatta, quvnoq bo'lasiz. Har yili o'rta maktabda ham, kollejda ham o'zlarining shaxsiy nomlari bor: birinchi kurs - birinchi, ikkinchi kurs - ikkinchi, kichik - uchinchi, katta - to'rtinchi. Maktab darsliklari qalin qog'ozda nashr etilgan, boy va foydali tarzda tasvirlangan, ammo bu juda qiyin. Ular o'quv yilining oxirida topshiriladi, chunki ular ham qimmat (100 AQSh dollaridan ko'p, agar o'zingizning nusxangizni xohlasangiz), keyin ular boshqa talabaga topshiriladi. Kuchli ruchkalar muammosini hal qilish uchun ko'plab shtatlarda noutbuklar barcha darsliklar, kundaliklar va uy vazifalarini birlashtirgan holda joriy etilgan. Har bir talabada koridorda echinish xonasi bor, u yil oxirida chiqariladi. Maktabdagi mashg'ulotlar sentyabr oyining birinchi seshanba kunidan keyin boshlanadi, Mehnat kuni va 24 iyunda tugaydi. O'quv yili ta'til bilan bog'liq bo'lmagan to'rt chorakka bo'lingan (Noyabrda shukrona bayramining to'rt kuni, 24 dekabrdan 3 yanvargacha Rojdestvo ta'tillari, fevralning oxirgi haftasi va aprel oyining boshidagi hafta). Mashg'ulotlar haftasiga besh kun davom etadi. O'rta maktabda kun sakkiz darsdan iborat bo'lib, 43 daqiqa davom etadi. Sinflar o'rtasida to'rt daqiqa davomida kerakli fan xonasiga o'tish uchun vaqt kerak (bu erda "kabinet" so'zi shkafni anglatadi) va maktab uzoq, chunki u faqat ikkita, kamdan-kam uch qavatdan iborat. Shunday qilib, qo'ng'iroqdan keyin koridorlarda harakat juda zich. To'rtinchi darsdan keyin tushlik uchun 20 daqiqa vaqt ajratiladi. O'quv yilining oxirida har bir talaba kelgusi yilda olmoqchi bo'lgan fanlar ro'yxatini, shu jumladan qiyinchilik darajasini o'z ichiga oladi. Sakkiz darsdan bittasi jismoniy tarbiya ekan, bular ettita fan. Shunday qilib, u etti yillik dasturni yutadi va uni maslahatchi bilan kelishib oladi ("Maslahatchilar" bo'limiga qarang). Ofis barcha talabalarning dars jadvalini belgilaydi va har biriga kelgusi yil uchun tayyorlangan jadvalni yuboradi. O'qituvchini o'zgartirish mumkin emas, kim bo'lsa ham shunday bo'ladi. Ushbu jadvalga butun yil davomida tashrif buyuradigan xonaning raqami kiradi. Masalan, har kuni va yil davomida birinchi dars fizika (129-xona), ikkinchisi - har doim tarix (215-xona), uchinchisi - geometriya (117-xona) va boshqalar. Istisno - bu haftada to'rt kun bo'lgan jismoniy tarbiya. Odatda, ikki haftalik laboratoriya ishlari uning hisobiga haftada bir marta amalga oshiriladi. Shunday qilib, har bir mavzu uchun haftasiga beshta dars beriladi. Sinflar yo'qligi sababli sinf rahbarlari ham yo'q, bizning tushunchamizda ham. Har bir talaba Uy xonasiga, ya'ni sinfxonaga biriktirilgan. Ikkinchi darsdan so'ng, besh daqiqa (shuning uchun, ikkinchi smenada besh daqiqa ko'proq) o'sha o'qituvchi kelib, qo'ng'iroq qiladi va barcha talabalar radiodagi mavjud e'lonlarni tinglashlariga ishonch hosil qiladi, agar kerak bo'lsa, ularga o'quv materiallari yoki biron-bir shakl, to'ldirilishi kerak, keyin uni ofisga yoki hamshiraga topshirish kerak (tanlovda ishtirok etish uchun shifokorning guvohnomasi, sayohatga ota-onalarning ruxsati va boshqalar). Agar o'qituvchining ko'rsatuvga qo'shadigan hech narsasi bo'lmasa, u o'quvchilarni tanaffusga yuboradi. ODDIY DARS VA UY VAZIFASI Oddiy dars - bu jonli ma'ruza. O'qituvchi talabalarni oldindan taklif qilingan yoki darsda aytib o'tilgan mavzuni muhokama qilishga jalb qiladi. Qo'llarini ko'tarib, aytmoqchi bo'lganlar, o'qituvchi savollarni chigallashtiradi. Munozarada qatnashish so'rov emas, bu erda og'zaki bilimlarni sinab ko'rish mavjud emas. Ba'zi o'qituvchilar uni umuman baholamaydilar, boshqalari, ayniqsa tilshunoslik va tarix fanlari bo'yicha, o'zlarining xohishlariga ko'ra hisobga olishadi. "Ixtiyoriy so'roq" shakli qo'rquvni saqlashga emas, balki tan olingan narsani birlashtirishga va o'z fikrini ishlab chiqishga qaratilgan: ular shubha qilishadi, bo'lmaydi. Dars ko'pincha slayd-shou orqali o'qituvchining noutbukidagi proektor, eksperimentlar va chet tillaridagi filmlarning parchalari bilan namoyish etiladi. Barcha uy vazifalari yozma ravishda amalga oshiriladi va sinfda yoki Internetda o'tkaziladi - har kuni. Siz kasal bo'lishingiz mumkin, ta'til uchun bir necha kun ushlab turishingiz mumkin (ota-onalarning eslatmasi) - iltimos, faqat shu erda siz uy vazifangizni topshirishingiz kerak va kechiktirmasdan, barcha yo'q kunlaringizda. Ba'zida, uy vazifasi o'rniga yoki hatto katta vazifalar - "loyihalar" paydo bo'ladi. Odatda ular gumanitar. Masalan - frantsuz tilida qisqa pyesa yozish va uni sinfda ijro etish (va uni ota-onalar yig'ilishida takrorlash). Yoki "Siz o'g'il-qizlarni birgalikda mashq qilyapsizmi yoki qarshi?" Mavzusida bahs-munozarani uyushtiring: Bir guruh talabalar sinf o'qituvchilariga qarshi, boshqasi qarshi. Ko'pincha ulardan prezentatsiyalar (Power Point) yaratish so'raladi, masalan, "Davriy jadval" mavzusida. Ularning har biri unga ishonib topshirilgan elementni anglatadi: davriy jadvaldagi mavqe, xususiyatlar, dastur. Hamkorlik, jamoaviy ish bu erda maktabda qo'lga kiritilgan muhim ko'nikma sifatida qaraladi, shuning uchun ko'pincha ikki yoki to'rt kishi loyihalar va sinf ishlarini bajaradilar. Informatika (kompyuter fanlari va kompyuter texnologiyalari asoslari) da jamoaviy ish istisno emas, qoida hisoblanadi. Loyihaning vazifasi u erda eng umumiy shaklda qo'yilgan: iPhone uchun biron bir dastur yozing yoki o'yin bilan shug'ullaning. Yigitlarning o'zlari ikki yoki to'rt kishini yig'ib, birga ishlashadi, ba'zan yil davomida. Agar biror narsa ishlamasa, ular boshqa guruhlarga savollar bilan murojaat qilishadi yoki o'qituvchi sizga kim bilan maslahatlashish kerakligini aytadi. Loyihaning umumiy bahosi o'qituvchidan o'qituvchiga qadar farq qiladi, ammo umuman olganda u katta sinov darajasida saqlanadi. Loyihaga har bir kishining hissasi odatda hamma uchun teng taqsimlanmaydi. Uy vazifalaridan tashqari testlar (qisqa, viktorina, 5-20 daqiqa; batafsilroq, test, 40 daqiqa) va imtihonlar mavjud.
Imtihonlar o'rta maktabning oxirida paydo bo'ladi va katta yoshdagilar har olti oyda bir marta o'tkaziladi. Yopish varaqalari va imtihonlar va viktorinalarni aldash (lekin uy vazifasini aldash emas, ayniqsa 12-sinf oxirida!) Deyarli noma'lum. O'qituvchilarning o'zi bo'lgan maktab ichidagi imtihonlar, agar ko'pchilik ma'lum bir vazifani yoki umuman imtihonni bajarmaganligi aniq bo'lsa, qonuniy ravishda tuzatilishi mumkin. Keyin miqyoslash amalga oshiriladi: to'g'ri qarorlarning eng yuqori foizini to'plagan talabalar uchun 95%, 100% hisoblashadi, qolganlari 5% qo'shadilar. Vazifalar yoki savollar soni o'nlab o'lchanadi; Imtihonga ajratilgan vaqt 90 minut. Hammasi emas, lekin odatda ko'pchilik vazifalar taklif qilingan javoblardan to'g'ri echimni tanlash vazifasidir. Imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun maxsus kunlar yo'q va imtihonlar o'zlari ketma-ket to'rt kun, hatto kuniga ikki marta davom etadi. Barcha reytinglar harflar tizimida belgilanadi: A, B, C, D va F, minuslar va plyuslarni qo'shib. To'g'ri hal qilingan 93% va undan ko'prog'iga A, 90-92% - A minus bilan va hokazo javoblar qo'yiladi. To'g'ri javoblarning faqat 60% (D-) hisobga olinadi, ammo kamroq - bu F (bajarilmadi). Maktabda baholar beriladi, lekin ular sinfda aytilmaydi, faqat ota-onalar va o'quvchi. (Garchi mamlakatning boshqa ko'plab shaharlarida talabalar reytingini tuzish tizimi ishlamoqda.) Endi ota-onalarga saytga o'z farzandining hozirgi belgilari bilan parol beriladi. Boshqa odamlarning belgilari boshqalar uchun noma'lum bo'lsa-da, bitiruvga yaqinroq, har kimning ta'lim ierarxiyasidagi holati nafaqat ma'lum, balki talabaning universitetga kirish uchun arizasiga hamroh bo'ladi. Bu aniqlanmagan va akademik ko'rsatkichning o'n foizini tashkil etadi, bunda talaba o'rtacha ballga to'g'ri keladi: birinchi o'n, ikkinchi o'ntalik. Birinchi o'ntalikka kirganlik sertifikatga "Eng yaxshi yorliqlar" (Oliy mukofotlar) diplomini, ikkinchi va uchinchi o'rinlarda "Faxriy yorliqlar" diplomlarini qo'shadi. Har bir nashrda yilning eng yaxshi talabasi (valedictorian) bor, ba'zida ikkitasi, ular marosimda bitiruvchilar oldida nutq so'zlash sharafiga ega. Mukofotlarning yana bir toifasi ko'plab ilmiy (Intel, Merck, Google va boshqalar) va san'at va gumanitar tanlovlar va olimpiada sovrinlaridan iborat. Universitetlarga hujjatlarni topshirish 31-dekabrda tugaydi va 1-aprelga qadar barcha universitetlar o'z qarorlarini yuboradilar, natijada sertifikat olishdan oldin ular maktabdan haydalmaydilar. Shuning uchun, oxirgi, 12-sinfning ikkinchi semestrida faqat ishtiyoqmandlar yoki AR kurslarini tugatganlar (pastga qarang). Universitetlardagi raqobat asosan 12-sinfning 10-11 va birinchi semestrlari uchun o'rtacha ballarni - jismoniy tarbiya va sog'liqni saqlashdan tashqari, ammo san'at fanlaridan tashqari barcha fanlardagi baholarni o'z ichiga olgan GPA (Grade Point Average) deb ataladi. Shuning uchun, uni ko'tarishni istaganlar ko'p va buni amalga oshirishning asosiy usuli - bu nafaqat yaxshi o'rganish. Buni amalga oshirish uchun siz hali ham o'tadigan narsalarning qiyinchilik darajasini oshirishingiz kerak. O'rta maktabdagi har bir fan to'rtta qiyinchilik darajasiga ega. Ushbu darajalarning nomlari nafaqat turli shtatlarda, balki tumanlarda ham farq qiladi. Oddiy to'plam: Kollegiya darajasi yoki kengaytirilgan joylashtirish (AP, IP); Tezlashtirilgan yoki sharafli; CPA yoki standart; va CPB yoki muhim. So'nggi ikkita "kollejga tayyorgarlik" A va B. degan ma'nolarni anglatadi. "A" odatiy, odatiy darajani anglatadi, "B" biroz pastroq. Sertifikatda ushbu darajalar turli xil og'irliklarga ega. Agar CPA va CPB bo'yicha maksimal ko'rsatkich 4 ballga baholangan bo'lsa, u holda Tezlashtirilgan (Faxriy) ko'rsatkich 4,33 ni, AP da esa 4,67 ballni tashkil etadi. Tezlashtirilgan darajani tanlash avvalgi hisob-kitoblarga muvofiq amalga oshiriladi; Ozarbayjonda qo'shimcha ravishda siz kirish imtihonidan o'tishingiz kerak. Yuqori darajadagi ko'plab fanlarni tanlashni baholashdan tashqari, old shartlar mavjud: oldingi algebra 2ni olish, siz algebra 1dan o'tishingiz kerak va AP fizikasi yoki AR statistikasiga kirish uchun siz algebra 2 ni tugatishingiz kerak, shuning uchun tanlov juda oldinroq rejalashtirilgan bo'lishi kerak. Keyingi yil tezlashtirilgan darajada qolish uchun minus bilan o'rtacha B balli etarli, ammo undan AR darajasiga o'tish uchun siz har yili A ga ega bo'lishingiz kerak, vaqti-vaqti bilan A ni minus bilan olishlari mumkin. AR eng yuqori darajadir, universitetning birinchi kursiga to'g'ri keladi. AR ning birinchi uchta kursini (Evropa tarixi, biologiya, san'at) 10-sinfda o'qishga ruxsat beriladi, bundan keyin - ko'proq, ba'zi kurslar faqat oxirgi sinfda mavjud. Eng nufuzli universitetlar o'rtacha bahosi 4,25 dan past bo'lgan sertifikatlarni jiddiy qabul qilmaydi va bu imtihon va AP kurslarisiz amalga oshirib bo'lmaydi. Ammo AQShdagi aksariyat universitetlar va kollejlar AR maktabini universitetda qabul qilingan kurs deb bilishadi. Ko'pgina talabalar bakalavr diplomini to'rt yil ichida olish uchun emas, balki tezroq o'sib boradilar, chunki ular tez sur'atlar bilan o'sib boradilar (yaqinda yiliga taxminan 10%) o'n minglab dollarni tejashlari mumkin. Bundan tashqari, ko'plab AR kurslari universitetlarga kirish uchun arizalarni ko'rib chiqishda qo'shimcha hisoblanadi va eng nufuzli kollejlar uchun tanlov bir joyda o'n kishidan oshadi. Aytishlaricha, maktabda 16 AR kursini o'tashga qodir bir qiz bor edi. Mening nabiramning qiz do'sti 14 ta ko'rsatkichni egalladi, lekin maksimal ko'rsatkichlarga ega emas, bu uning asosiy ko'rsatkichi - GPAni pasaytirdi. Afsuski, uni biron bir nufuzli universitetga qabul qilishmadi. Maslahatchi (pastga qarang) uni universitetda quyi martabaga tayinladi, u erda u dastlab hujjatlarni topshirmagan, ammo to'liq yurish (to'liq yurish) uchun: u na o'qish va na yashash uchun hech qanday to'lov to'lamaydi.
O'rtacha baho (GPA) - bu oliy o'quv yurtlariga kirish uchun muhimdir, bu maktab materiallarini o'zlashtirish sifati va bilim olishga barqaror qiziqishning ko'rsatkichidir. Undan keyin ikkinchi eng muhim ko'rsatkich xususiy tashkilotlar tomonidan o'tkazilgan imtihonlar natijasidir. Ularning maqsadi o'quvchining kollejda o'qishni davom ettirishga qanchalik tayyorligini aniqlash, ya'ni to'plangan bilim miqdorini emas, balki uning qobiliyati va mehnat qobiliyatini baholashdir. Ular uchun maktab bo'sh kunida joy va o'qituvchilar nazoratini ta'minlaydi. Ushbu imtihonlar pullik va faqat kollejga bormoqchi bo'lganlargina yaxshi maktabda o'qiydilar. Aslida, ikkita shunday imtihon mavjud: SAT (Sholastik Assessment Test) va ACT (American College Test), ammo keng tarqalgan SATda qo'shimcha navlar mavjud. Siz ulardan birini yoki ikkalasini har qanday sinfda olishingiz mumkin. SATni AR imtihonlarini sinovdan o'tkazadigan va baholaydigan o'sha Kollej Kengashi boshqaradi. Odatdagi SAT (kimyo, fizika, iqtisodiyot, til va boshqalar sohasidagi bilimlarni baholaydigan SAT yoki SAT II ham mavjud) uch qismdan iborat bo'lib, ularning har biri maksimal 800 ballga ega: bu tanqidiy o'qish. , bu talabaning matnlarni tahlil qilish qobiliyatini sinashni, xususan, o'xshash mavzudagi turli mualliflarning ikkita matnini taqqoslashni; yozish - fikrlarni etkazish uchun to'g'ri vositalarni tanlash qobiliyati, xususan, 25 daqiqada siz insho yozishingiz kerak, yaxshisi kirish va xulosa bilan besh xatboshida; va matematika asoslari. To'rtta mumkin bo'lgan variantlardan birini tanlash uchun vazifalarga qo'shimcha ravishda, SAT ham erkin shaklda javob berishni talab qiladigan vazifalarga ega va vazifalarning murakkabligi boshqacha. 3 soat 45 daqiqa davom etadi va vaqt kamdan-kam hollarda ortiqcha bo'ladi. Albatta, bunday tizim bo'yicha tezkor aqllilikni sinab ko'rish tezlik muammolarini hal qilish mashqiga o'xshaydi va shuning uchun faqat chuqur fikrlashni talab qilmaydigan muammolarni hal qilish qobiliyatini baholaydi, ammo aslida bunday muammolar kollejda hal qilinishi kerak. Aytgancha, to'rt soat diqqatni jamlash qobiliyati kollejdagi muhim mahorat hamdir. Bunday imtihon talabalarga munosib, ammo eng nufuzli universitetlarga qabul qilinish uchun mos keladi. Yilda bir necha marta o'tkaziladi, uni qaytarib olish mumkin, ammo 2011 yildan beri u 50 dollarga tushdi (o'tgan yili u 25 edi). Bo'lajak mutaxassislikka muvofiq, universitetning SATga talablari abituriyent tanlagan mutaxassislikka qarab farq qiladi: agar siz kelajakdagi rassom bo'lsangiz, unda siz umuman matematik bo'limga qiziqmasligingiz mumkin. Shunday qilib, bitiruvchi ikkita muhim hujjatni oladi: sertifikatning baholarini GPA va SAT va / yoki ACT natijalari. Qabul qilishda muvaffaqiyat qozonishning uchinchi sharti - bu tavsiyalar va ularning eng muhimi - maktabdagi profil. Ushbu xususiyatni yozadigan maslahatchilar (qo'llanma bo'yicha maslahatchi) maktab hayotida muhim rol o'ynaydi. Ular talabalarga maktabdagi xulq-atvor, yil uchun mavzularni tanlash, shaxsiy jadvaldagi o'zgarishlar haqida maslahatlar berishadi, lekin, albatta, ularning asosiy ishi universitetlarga borishdir. Ularning vazifasi talabalarni bilishdir va ular bitiruv sinfida atigi 50-60 maslahatchiga ega, shuning uchun ular talabalarga anketalar tarqatishadi, o'qituvchilar bilan o'zlarining palatalari haqida suhbatlashadi va ularni tez-tez qaytib kelishga undaydilar. "Nega mening Vasimada geometriyada kashfiyot bor?" Degan savol bilan. to'g'ridan-to'g'ri matematika o'qituvchisiga borishingiz mumkin, ammo hamma narsa maslahatchi uchun, maktabda sinf o'qituvchilari yo'q. Qabul paytida ijtimoiy faollik hisobga olinadi - bu tanish bo'lib tuyuladi, shunday emasmi? Tavsiyalar tizimi ariza beruvchi yoki yollanma yoki ixtiyoriy ishlagan joylardan foydalaniladi. Shaxsiy o'qituvchilar, shuningdek maktabdan keyin o'qituvchilar va san'at, balet, sport, diniy maktablar, studiyalar va klublarning murabbiylari o'zlarining tavsiyalarini berishlari mumkin - albatta talabaning iltimosiga binoan. Barcha tavsiyalar to'g'ridan-to'g'ri universitetning qabul komissiyasiga yuboriladi, tavsiya etilganlar ularni ko'rmaydilar. Deyarli barcha universitetlar bepul yoki berilgan mavzudagi "Nega bizning universitet?" Standartidan bir nechta tavsiyalarni va ikki yoki uchta qisqa insholarni talab qiladi. "Qanday qilib orqaga yozish qobiliyatidan foydalanasiz?" Ushbu insholar kirish imtihonlari emas (garchi ba'zi joylarda ular amalda bo'lsa ham), bu qo'shimcha, qo'shimcha ravishda, arizachining shaxsini o'rganish uchun materialdir. Talabalarni tanlashda har qanday faoliyat turidagi yutuqlar, ayniqsa raqobatdoshlar baholanadi. Pianino tanlovi g'olibi diplomiga ega bo'lajak kimyogar qabulda afzalliklarga ega. Nima uchun? Chunki bu diplom inson nimaga erishishi, yutishi va kimyo fanidan dars berishi mumkinligini ko'rsatadi. Sport yutuqlari mamnuniyat bilan qabul qilinadi, ammo turli universitetlarda boshqacha darajada. Ba'zi bir umidli sportchilar qidirilmoqda, taklif qilinadi va to'liq yoki qisman o'qish va turar joy to'lovlaridan ozod qilinadi. Boshqalarda bu ortiqcha, ammo boshqa narsalar tengdir. Intervyu (intervyu) tizimi ko'pincha ushbu universitetning sobiq bitiruvchilari tomonidan olib boriladi, abituriyent yonida yashab yoki ishlayotganlar tomonidan keng qo'llaniladi. Boshqa bir sxema mavjud: qabul komissiyasining vakili ko'plab abituriyentlar bo'lgan joylarga kelib, yaqin atrofdagi ba'zi maktablarda ular bilan suhbat o'tkazadi. 11-sinf oxirida (oxirgi emas!) Talaba odatda maslahatchi bilan kelishilgan holda qabul qilinishi mumkin bo'lgan universitetlarning ro'yxatiga ega. U uchta taxminiy gradatsiyani o'z ichiga oladi: mumkin bo'lgan darajada, uning darajasi va aktsiyalari, bu erda ular buni aniq qabul qilishlari kerak. Odatda ro'yxat 10-15 nomdan iborat. Agar ko'proq narsa bo'lsa, yaxshi bo'lar edi, chunki 2011 yil bitiruvchilarining aksariyati bitta yoki ikkita taklifni olishgan, ba'zilari esa yo'q, ammo hamma narsaning narxi bor: 2011 yilda har bir murojaat 75 dollarga tushdi va SAT har bir kollejga dastlabki beshlikdan oshib ketdi. o'n besh (natijalar faqat imtihon o'tkazadigan tashkilot tomonidan qabul qilinadi). Kollejlar nafaqat Internet orqali yoki juda ma'lumot beruvchi bosma qo'llanmani, atigi 300 ta eng yaxshi to'plamni o'z ichiga olgan Fiske Colleges qo'llanmasini tanlamaydi. Ta'til va dam olish kunlari ko'pgina ota-onalar bolalari bilan mamlakat bo'ylab sayohat qilishadi, kelajakda o'qish uchun taklif qilingan joylarda ochiq eshiklar kunlarini ziyorat qilishadi, bolaning qaerda yashashini, nima ekanligini, nima va qanday o'qitilishini bilib olishadi.
Amerika maktabidagi muammo matematikadir. Uning ayg'oqchisidan qo'rqqan o'qituvchilar o'rta maktabda "bog'langan matematikani" kiritdilar, bu "aqlli", ya'ni tayyor formuladan foydalangan holda bizni omborxona maydoni yoki panjara perimetri bo'yicha hisob-kitob qilishni o'rgatadi. Garchi o'rta maktabda bo'lsa ham, mavhum fikrlash uchun qobiliyatlarimizni aniqlash uchun yaxshi vaqt bo'ladi. Natijada, bolalar tushunishni rivojlantirmaydilar, lekin tabiiy fanlarda murakkab hodisalarning soddalashtirilgan, idealizatsiya qilingan tasvirini yaratishga qaratilgan juda intizomdan qo'rqishadi. Agar uyda nima bo'layotganini tushunishsa va bolaga yordam berishsa, unda siz bir yil oldin borishingiz mumkin: ettinchi sinfda "a'lo" bo'lib, sakkizinchi o'rindagi Ulangan matematikaning o'rniga oddiy, ammo hech bo'lmaganda oqilona algebra 1-ni oling Qattiq matematikalar faqat geometriyada 10- 10 kunlar uchun paydo bo'ladi. Matematik tahlil bo'yicha 1-sinf yoki AR kurslari (Hisoblash). Maktabdagi kompyuter sinflari juda yaxshi jihozlangan, ammo hashamatsiz. Ulardan ikkitasi matematika bo'limida (geometriya va informatika uchun) va ikkitasi arxitektura va kompyuter grafikasi va dizayn darslari o'tkaziladigan san'at bo'limida. Informatika darslarida ular Visual Basic va Java dasturlash tillarini va relyatsion ma'lumotlar bazalarini o'rganadilar. Tabiatshunoslik fanlari juda yaxshi darajada o'qitilmoqda. O'rta maktabda majburiy kimyo - davriy qonun, atom tuzilishi, valentlik va bog'lanishlar, molyar aloqalar, konsentratsiyalarning ifodasi. Biokimyo biologiya kursida bo'lib o'tadi, unga metabolik tsikllar, uglevodlar, oqsil va DNK tuzilishi kiradi. O'rta maktabdagi bir yillik AR kimyosi kursiga gaz qonuniyatlari, kristallar va eritmalarning tuzilishi, kislotalilik va asoslanish, redoks reaktsiyalar, molekulalarning tuzilishi (s va p aloqalari, gibridlanish, orbitalar nazariyasining asoslari, chirillik, izomerizm), muvozanat, Arrenius tenglamasi va kinetikasi, organik va analitik kimyoning boshlanishi. Maktabda bunday kursni o'zlashtirish juda jiddiy ish, ammo biologiya va fizika kurslariga ham tegishli. Laboratoriya ishlarida ular 50-yillarning oxirlarida ishlab chiqilgan va qayta-qayta o'zgartirilgan elektron tarozilar, brülörler, pipetkalar, burettalar va eski ishonchli Spektron 20 spektrofotometri kabi oddiy vositalardan ham foydalanadilar. Agar kimdir Sovet SF-4-ni eslasa, unda Spec yanada ixcham va sodda. Natija o'rtacha: "bitta tajriba - tajriba emas." Biroq, maktab bitiruvchilarining aksariyati kelajakdagi gumanitar mutaxassisliklarni tanlashadi: siyosat, biznes, san'at, psixologiya, tillar, shuning uchun Amerika ta'limining gumanitar tarkibiy qismi juda yuqori darajada. Jahon adabiyoti, kino va jamiyat, Yaqin Sharq, Rossiya tarixi, makroiqtisodiyot, AQSh hukumati, oltita xitoy tili, to'rtta ispan - bular taklif qilingan gumanitar kurslardan uzoqda bo'lgan misollar. Kichik yoshdan boshlab, talabalar nafaqat jumlalarning, balki butun tarkibning dizaynini o'rganadilar. O'rta maktabda biron bir fan bo'yicha maktab inshosi faqat kirish, munozara va xulosadan iborat emas. Undagi har bir iboraning joylashishi, maqsadi va hajmi aniq amaliy takrorlash bilan aniqlanadi. O'rta maktabda, ijodiy yozuv darslari uchun (bunday ixtiyoriy mavzu mavjud), bolalar har kuni haftasiga bitta matn yoki bitta hikoya yozadilar. O'rta maktabda faqat ikki yillik chet tilini bilish talab qilinsa-da, kollejlar odatda kamida uch yil talab qilinadi va ro'yxatdan o'tmoqchi bo'lganlar bunga amal qilishga majbur. 6-sinfdan boshlangan frantsuz tilida (boshlang'ich maktabda ispan tili mutlaqo befoyda), bolalar "Kichkina shahzoda" ni xotirjam o'qish va Parijdagi yo'l haqida so'rash uchun etarli bilishadi. Estetik tarbiyaga oid mavzularda (rasm, chizma, kino, raqs, musiqa, drama va boshqalar) bu erda hamma narsa tartibda, ammo biz ular haqida ko'proq gaplashmaymiz. Yozda kinoteatrda pul ishlab, mening nevaram endi nafaqat chipta ildizlarini yirtib tashlamoqda, balki popkornni ham sotmoqda, balki kirish panelidagi oynalarni yangi filmlarning sahnalari bilan bo'yashmoqda - shuning uchun ular rasm chizishni va rasm chizishni yaxshi o'rgandilar. NAFAQAT DARSLAR O'quv yili oxirida, boshlang'ich va ba'zi joylarda o'rta maktabda ular qulupnay bayramini tashkil qiladilar - ko'plab attraktsionlar, lotereyalar, musobaqalar bilan maktab bog'ida dam olish (arqonni tortishda nimadir!), Sovg'alar, muzqaymoq, issiq. itlar tomonidan Qulupnay bu vaqtda haqiqatan ham pishmoqda, ammo bugungi kunda bu bayram bilan hech qanday aloqasi yo'q. Politsiyachilar umumiy ko'ngilochar tadbirlarda qatnashadilar: ular o'zlarining radarlari bilan beysbol to'pini otish tezligini o'lchaydilar. O'qituvchilardan biri qurbonlik qiladi: ular suv bilan to'ldirilgan shaffof qutiga ekilgan va kimdir nishonga tegsa, lyuk ochiladi va ... jabrlanuvchi hamma bilan birga quvnoq kayfiyatda. O'rta maktabda va ayniqsa doimiy o'quv guruhlari mavjud bo'lmagan o'rta maktabda ijtimoiy hayot bolalarni guruhlarga, "bosishlar" ga ajratadi. Maktabda ota-onalar qo'mitasi bor, diskotekalardan tashqari deyarli barcha tadbirlar, ota-onalar taklif etiladi. O'yin-kulgilar o'rganishni yashirmaydi, ammo qulay muhit yaratadi. Maktab bosma jurnallarida, odatda, ilg'or uy vazifalaridan talabalar tomonidan badiiy asarlar va rasmlar nashr etiladi. Maktab kutubxonasi 140 jurnal, shu qator ilmiy jurnallarni yozadi. Zallar va yo'laklarda maktab o'quvchilarining asarlari ko'rgazmalari, maktab orkestri kontsertlari, boshqa shaharlar bilan sport musobaqalari ommalashgan, ammo yilning asosiy voqeasi - bu butun maktabga boradigan musiqiy asar; hattoki o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi basketbol o'yini ham tomoshabinlarning to'lib toshishiga olib kelmaydi. Ma'lumki, AQShda sanalar bir oydan boshlanadi, shuning uchun 23 oktyabr ibodat kunini nishonlamoqda (ular unutmagan - 6.02x10 23, Avogadro raqami). Shu kuni kimyo fanidan pirotexnika buzilishlar uyushtiriladi va maktabdagi yong'in signalizatsiyasi o'chirilishi kerak. Pi soni bir tiyin bilan 3,14 ni tashkil etadi, shuning uchun 14 mart AQSh Kongressi tomonidan mamlakat bo'ylab nishonlash uchun tavsiya etilgan Pi kuni. "Pirojnoe" so'zi aynan bir xil bo'lganligi sababli, bu kunda piroglar matematikaga, tabiiy ravishda, doira shaklida, afzal uy sharoitida keltiriladi. U erda ular ehtiyotkorlik bilan kesiladi, keyin matematikadan boshqa narsa bo'lmaydi. O'rta maktabda fizikani o'rganayotgan har bir talaba uzunligi 25 sm uzunlikdagi ko'prik (o'yinchoq avtomobili uchun) va PVA elim yordamida yog'och tish iplaridan 60 grammdan oshmasligi kerak. So'ngra, umumiy hiyla-nayrang muhitida, qat'iy qoidalarga ko'ra, ilgari malakaviy minimal darajadan o'tgan ko'priklar buziladi. Kuchli ko'prik uchun, yaxshilari 50 yoki hatto 70 kg bardoshli bo'lsa-da, ular kollejga qabul qilish uchun arizada ko'rsatilgan mukofotni berishadi. Shahar atrofi maktablarining to'laqonli futbol va beysbol maydonchalari, tennis kortlari, yugurish maydonchalari, yoritgichlar va yuzlab tomoshabinga mo'ljallangan stendlarga qoyil qolish mumkin emas. Barcha to'garaklarni (to'garaklarni) sanab o'tish bir xil darajada mumkin emas: munozara, kino, shaxmat, falsafiy, botanika, etnik va boshqalar. Yangi klubni tashkil qilish uchun uning yig'ilishlarida qatnashishga tayyor o'qituvchini topish kifoya (shu jumladan o'qituvchilarning vazifalari) va agar kerak bo'lsa, uning ishlashi uchun pul to'plash yoki pul ishlash. Maktablar yaqinida, "qilichbozlik guruhiga mablag 'yig'ish uchun mashinamni 5 dollarga yuvaman" kabi reklamalar kam uchraydi. 12 yoshgacha bo'lgan bolalarni yolg'iz qoldirish taqiqlanadi - ular ota-onalik huquqlaridan osongina mahrum bo'lishlari mumkin, ammo 13 yoshdan boshlab bola ishlash huquqiga ega va ko'pchilik repetitor sifatida yoki kichik bolalarni boqish bilan ishlashni boshlaydilar. Shuni ta'kidlash kerakki, katta yoshdagi o'quvchilarning ishi istisnolardan ko'ra qoidaga ko'proq mos keladi. Bu hayotning turli jabhalari bilan tanishish uchun imkoniyatdir (Alyaskadagi milliy bog'da bir oy davomida qanday qilib parvarish qilishni yoqtirasiz, keyin ushbu shtat bo'ylab bir haftalik ekskursiya?) Va cho'ntagidan pul ishlash usullari. Xuddi shunday va millionerlar ularga bermaydilar: pedagogik jihatdan emas. Diniy va hatto ikkiyuzlamachilik Amerikada ham din, ham dahriylikni davlat maktablarida targ'ib qilishga yo'l qo'yilmaydi. Umuman olganda, o'quv jarayoniga tuman aralashuvi juda kam uchraydi. Ammo bu erda bir misol: Pensilvaniya shtatidagi provinsional maktab okrugi evolyutsiya nazariyasi bilan bir qatorda kreativizm (aniqrog'i, "aqlli dizayn nazariyasi - aqlli dizayn" deb ataladi) maktabni joriy etishni yoqlab ovoz berdi. O'qituvchilar va ota-onalarning shafqatsiz noroziligi ikkinchi "maymun jarayoni" ga olib keldi - AQSh Oliy sudi bu masalani 2005 yilda belgilashi kerak edi. Ammo maktabda irqdan tortib jinsiy orientatsiyaga qadar barcha "boshqa" narsalarga nisbatan tolerant munosabat o'rgatiladi. Yaxshi maktabda osiyolik bolalar ko'rish qobiliyati bo'yicha 10-15 foizni, afro-amerikaliklar esa ikki foizni tashkil qiladi. Yaxshi maktabdagi irqiy ishqalanish odatda jiddiy emas. Qanday bo'lmasin, barcha irqlar mening nevaralarimning do'stlari orasida namoyish etiladi. MAKTAB O'QUVCHILARINING MOTIVATSIYASI Oltinchi sinfda mening nevaram nevarasi xitoylik qiz do'sti, a'lo o'quvchi: "Nega A (besh) uchun yig'laymiz, agar A bilan minus bo'lsa, farqi nimada?" "Siz borishingiz mumkin bo'lgan kollejda farq bo'ladi", darhol javob edi. Odam bilim va tushunchasiz yashay olmasa, hatto o'qish uchun mutlaqo yaroqsiz sharoitlarda ham yashashi mumkin bo'lgan ichki motivatsiya mavjud, masalan, bizning zamondoshimiz, matematik Sokrat, Lomonosov (u nafaqat biologiya uchun ko'p ish qilgan) I.M. Gelfand. Shunga o'xshash, unchalik katta bo'lmagan bo'lsa ham, bu Rossiya va Amerikadagi maxsus maktab o'quvchilaridir. Tashqi motivatsiya - bu birinchi navbatda oiladagi munosabat va yanada nufuzli kollejga kirish istagi. Bunday motivatsiyani rivojlantirishda o'qituvchilar va tengdoshlar, do'stlar ham muhim rol o'ynaydi: "Siz kimni boshqarasiz ...". Bu tashqi motivatsiya yaxshi maktab o'quvchilari tushadigan muhitni yaratadi. Amerikalik o'rta daromadli yosh oilaning tanlovi bor: tumandagi hashamatli uyni o'rta maktab yoki yaxshi maktab hududida kamtarona uy sotib oling. Ikkinchi variantni tanlaganlar, tengdoshlarning do'stlari doirasiga tushadilar: bolalarining ta'limini shaxsiy sharoitlardan ustun qo'yadigan odamlar. Bunday sharoitda yaxshi maktabda yuqori maosh oladigan va oddiy insoniy muhitda ishlaydigan o'qituvchilar yaxshiroq bo'ladi, motivatsiya uchun tanlangan tengdoshlar bo'ladi, agar ular ichki bo'lmasa, hech bo'lmaganda ularning oilalari bosimi ostida. Men bu erda Rossiyaning yaxshi maktablari, litseylari, gimnaziyalari va boshqalar bilan unchalik katta farq ko'rmayapman. O'rganishni istamaydiganlarga hamma joyda etishmayapti, nuqta - xohlamaslik darajasi. Menda miqdoriy ma'lumotlar yo'q. Men buni aytaman: yaxshi maktabda hamma ham bilim olishga intilmaydi, lekin kimdir darsni buzmoqchi bo'lgan narsa yo'q. Agar yarmi o'rganishni xohlasa, boshqasi nima istayotganini bilmasa, o'qish juda muvaffaqiyatli bo'ladi. Agar sinfning yarmi faol ravishda hech narsa qilishni xohlamasa, unda o'rganishni istagan birliklar qattiq bo'lishi kerak. Agar bola kuniga bir marta - maktabdagi bepul tushlikda ovqatlansa, o'qish uchun juda qiziquvchan bo'lishini kutish qiyin, chunki ota-onasi hamma narsani giyohvand yoki ichimlikka sarflashadi. Shaharlar mavjud, ularda bolalar bepul tushlik qilishadi, hatto bu kunning yagona taomlari bo'lmasa ham.
Men faqat o'z tajribam haqida gaplashaman va Amerika maktabini dunyodagi eng zo'r ekanligiga ishontirishga harakat qilmayman. Men hikoyani juda dahshatli maktablar bor va ular yaxshi maktablardan kam emas, deb aytish bilan boshladim. Ammo men buvalarim maktabining yonida yomon maktablar va ularning maktablari bilan bir xil darajadagi maktablar borligini ta'kidlayman. Men ularga tashrif buyurdim, ota-onam bilan suhbatlashdim, ular haqida sharhlarni o'qidim va ularning reytinglarini ko'rib chiqdim. Biznikilar eksklyuziv emas. Amerikadagi maktab tizimi mukammal emas, ammo u eng yaxshi shaklda zamonaviy post-industrial Amerika jamiyatining ehtiyojlariga javob beradi. Aslida, unda o'qitish variantlarini tanlash faqat bitta yo'nalishda bepul - bu erda qiyinroq. Qaysi biri osonroq, kerak. Ehtimol, yana bitta tanlov mavjud: agar siz o'qishni xohlamasangiz, o'qimang (16 yoshdan keyin). Hamma talabalar ularga berilgan imkoniyatlardan to'liq foydalana olmaydi, ularga tabiiy qobiliyatlar va doimiy e'tibor, masalan, "oilalar va maktablar" kerak. Amerikaning eng yaxshi maktablari yaxshi, ammo barchaga rivojlanish uchun teng imkoniyatlarni ta'minlaydigan tizim yo'q. Va u qaerda, yoki hech bo'lmaganda edi? Kecha bu hikoyalarni tugatib, 2011 yil iyun oyidagi "Kimyo va hayot" kitobini o'qishga o'tirdim va "Kimyo darslarida nimani o'rgatish kerak?" Degan maqolani topdim. Nazarimda, eslatmalarim unda keltirilgan ba'zi fikrlarga to'liq mos keladi. Amerikadagi maktab ta'limidagi gumanitar tarafkashlik allaqachon kompyuter va hatto ba'zi tabiiy fanlar va texnologiyalar bo'yicha mutaxassislarni olib kirishga majbur bo'ldi. Bu AQShda ish haqining yuqoriligi va ishning yaxshi tashkil etilishi tufayli osonlik bilan amalga oshiriladi. Kelajakda Rossiyada qolishga bunday imkoniyat yo'q, shuning uchun u uchun maktab tizimi AQShga qaraganda ancha ilmiy asoslangan va o'zini o'zi ta'minlashi kerak. Darhaqiqat, texnikadan gumanitar fanlarga qayta o'qitish mumkin, ammo teskari yo'nalishda u ishlamaydi. v Download 1.18 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|