Арипова насиба атхамовна

1-илова

2. 
   ЖОРИЙ НАЗОРАТ
   

Ўтилган мавзулар бўйича кроссворд ечиш
Топшириқ мазмуни:
Ҳар бир талабага 10 саволдан иборат бўлган кроссвордни ечиш топшириғи берилади. Ҳар бир тўғри топилган сўз учун 0,5 бал қўйилади.


КРОССВОРД

8

1

F

I

L

O

G

E

N

E

Z

9

7

K

G

10

M

2

F

I

K

S

A

T

S

I

Y

A

L

A

Sh

6

O

P

L

F

3

S

O

T

S

I

O

M

E

T

R

I

K

P

F

I

I

R

E

E

N

V

4

S

I

N

T

E

Z

R

K

K

A

M

I

T

R

T

5

E

S

T

E

T

I

K

N

L

E

S

N

A

T

I

T

R

I

Y

Z

A

M

Eniga :
1. Muayyan tirik mavjudod turining yerda xayot boshlanganidan keyingi evolyutsion taraqqiyot jarayoni nima deb ataladi?
2. Kuzatish metodi jarayonida barcha xolat, hodisa, alomat va tashqi qiyofa, ko’rinishining o’ziga xosligini qayd qilish qanday nomlanadi?
3. Qaysi metoddan kichik guruh a’zolari o’rtasidagi bevosita emotsional munosabatlarni o’rganish va ularning darajasini o’lchshda qo’llaniladi?
4. Ayrim elementlar yoki qismlarni bir butun narsa qilib birlashtirish ysuli nima deb ataladi?
5. Odamlar chiroyli narsalarni ko’rganlarida, shu narsalarni tasavvur qilganlarida va ular to’g’risida fikr yuriganida ularda paydo bo’ladigan ajoyib xislarni qanday xislar deb ataymiz?
Bo’yiga :
6. Tushunchalarni bir-biridan ajrata olmaslik xolati qanday nomlanadi?
7. Inson xulq-atvori, uning yo’nalishi va faolligini tushuntirib beruvchi psixologik sabablar majmuiga nima deyiladi?
8. Kasbiy psixologiya fani metodlaridan biri?
9. Aqliy hatti-harakatlar, bilimlar va malaka ko’nikmalarni bosqichma-bosqich rivojlantirish nazariyasi asoschisi kim?
10. Tez paydo bo’ladigan, nixoyat darjada kuchli, g’oyat jo’shqinlik bilan o’tadigan qisqa muddatli emotsional xolatlarga nimalar deyiladi?


2-илова
Асосий тушунчалар:
Ички манбалар, ташқи манбалар, шахсий манбалар, касб танлаш мотивировкаси, мотивларнинг адекватлиги, объективлиги.


3-илова
“Нима учун?” схемаси

“Нима учун?” схемасини тузиш қоидалари

1. 
   Қандай пиктограммадан: айлана ёки тўғри тўртбурчакдан фойдаланишингизни ўзингиз ҳал этасиз.
   
2. 
   Мулоҳазалар схемаси – занжири турини: чизиқли, ночизиқли, спиралсимон 9 дастлабки ҳолатни марказга ёки четга жойлаштириб) бўлиўлигини ўзингиз танлайсиз.
   
3. 
   Стрелка сизнинг қидирув йўналишингизни белгилайди: дастлабки холатдан оқибатгача.
   

«Нима учун?» техникасидан фойдаланиб саволнинг жавобларини жадвал-схемаларига ёзиб тўлдириш.

«Нима учун?» «Нима учун?» «Нима учун?»

«Нима учун?» «Нима учун?»




4-илова
Б.Б.Б. техникасини қўллаш бўйича кўрсатма

Б.Б.Б жадвали – биламан/Билишни хоҳлайман/Билиб олдим
Мавзу, матн, бўлим бўйича изланувчиликни олиб бориш имконини беради.
Тизимли фикрлаш, тузилмаган келтириш, таҳлил қилиш кўникмаларини ривожлантиради








Жадвални тузиш қоидаси билан танишадилар. Алоҳида/кичик гуруҳларда жадвални расмийлаштирадилар.

“Мавзу бўйича нималарни биласиз” ва “Нимани билишни хоҳлайсиз” деган саволларга жавоб берадилар (олдиндаги иш учун йўналтирувчи асос яратилади). Жадвалнинг 1 ва 2 бўлимларини тўлдирадилар.

Маърузани тинглайдилар, мустақил ўқийдилар.

Мустақил / кичик гуруҳларда жадвалнинг 3 бўлимини тўлдирадилар


Б.Б.Б жадвали

Биламан	Билишни хоҳлайман	Билиб олдим

5-илова
1 гуруҳ учун топшириқ

“Бўлажак касбимга муносиб бўлишим учун кўп ҳислатларимни ўзгартиришга тайёрман” мавзусида 5 дақиқалик эссе ёзинг.

2 гуруҳ учун топшириқ
“Бўлажак касбим менинг барча имкониятларимни рўёбга чиқаришимга ёрдам беради” мавзусида 5 дақиқалик эссе ёзинг.
6-илова


Машғулотнинг услубий таъминоти:

1. Каримов И. Юксак маънавият – енгилмас куч. – Т., 2008.

2. Э.Ғ.Ғозиев, К.Қ.Мамедов. Касб психологияси. – Т.: ЎЗПФИТИ, 2003.
3. Давлетшин М.Г. ва бошқалар. Ёш даврлар ва педагогик психология. – Т.: ЖАҲОН ПРИНТ, 2009.
4. Иванов П., Зуфарова М. Умумий психология. Дарслик. – Т., 2008
5. Н. Боймуродов. Амалий психология. Ўқув қўлланма. – Т., 2008
6. Очилов М. Олий мактаб педагогикаси. – Т., 2008.
7. Абдуллаева Р.М., Рахмонов А. Шахснинг касбий фаолияти учун зарур бўлган психологик хусусиятларни аниқлаш усуллари. – Т, 2001
8. Л.В.Голиш, Д.М.Файзуллаева “Таълимда инновацион технологиялар. Педагогик технологияларни лойиҳалаштириш ва режалаштириш” – Т, 2011

6-МАВЗУ

Касб танлашга йўллашнинг психологик моҳияти.

1.1. Маърузани олиб бориш технологияси

Ўқув соати – 2 соат	Талабалар сони: 60 нафар