Arxitektura- qurilish instituti


Download 233 Kb.
Sana18.04.2020
Hajmi233 Kb.
#100137
Bog'liq
2 5224515982562690437


O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI QURILISH VAZIRLIGI
MIRZO ULUG’BEK NOMIDAGI SAMARQAND DAVLAT

ARXITEKTURA- QURILISH INSTITUTI

Ijtimoiy fanlar” kafedrasi




Ro’yxatga olindi:

_____________

______________ 2019 yil


Tasdiqlayman”

O’quv ishlari bo’yicha prorektor

____________ A. R.Raximov
______________ 2019 yil

SOTSIOLOGIYA fanidan



ISHCHI O’QUV DASTURI
Bilim sohasi:

100000 - Gumanitar soha

200000 - Ijtimoiy, iqtisod va huquq

300000 - Ishlab chiqarish texnik soha

600000 - Xizmatlar sohasi

Ta’lim sohasi:

110000 - Pedagogika

230000 - Iqtisod

310000 - Muhandislik ishi

340000 - Arxitektura va qurilish

610000 - Xizmat ko’rsatish sohasi



Ta’lim yo’nalishlari:

5340200 - Bino va inshootlar qurilishi(sanoat va fuqaro binolari qurilishi)

5340500 - Qurilish materiallari, buyumlari va konstruksiyalarini ishlab chiqarish

5311500 - Geodeziya, kartografiya va kadastr (geodeziya)

5311500 - Geodeziya, kartografiya va kadastr (bino va inshootlar kadastri)

5610100 - Xizmatlar sohasi (Uy-joy va kommunal, maishiy xizmatlar )

5340400 - Muhandislik kommunikatsiyalari qurilishi va montaji (suvta’minoti va kanalizatsiya

5340400 - Muhandislik kommunikatsiyalari qurilishi va montaji (issiqlik,gaz ta’minoti

va ventilatsiya)



5340300 - Shahar qurilishi va xo‘jaligi

5340900 - Ko‘chmas mulk ekspertizasi va uni boshqarish

S A M A R Q A N D - 2019

Fanning ishchi o’quv dasturi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan 2011 yil 17-sentyabr 392 – sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan namunaviy dasturi asosida tuzildi.


Tuzuvchilar:
Quldoshev A.T. – “Ijtimoiy fanlar” kafedrasi dotsenti, falsafa doktori (Phd)

Tashayev L.A. – “Ijtimoiy fanlar” kafedrasi o’qituvchisi.

Xaydarova X.X. – “Ijtimoiy fanlar” kafedrasi o’qituvchisi.


Taqrizchilar:
Sherov M.B.– SamDU “Ijtimoiy fanlar” kafedrasi dotsenti.

Safarov A.I. – SamDAQI Ijtimoiy fanlar kafedrasi dotsenti, f.f.n.


Fanning ishchi o’quv dasturi Ijtimoiy fanlar kafedrasining 2019 yil

“05” iyuldagi №12-sonli yig’ilishida muhokamadan o’tgan fakultet ilmiy kengashiga tasdiqlash uchun tavsiya etilgan.
Kafedra mudiri: _______________ Quldoshev A.T.

Fanning ishchi o’quv dasturi Qurilishni boshqarish fakulteti ilmiy kengashining 2019 yil “06” iyuldagi №12-sonli bayonnomasi bilan tasdiqlangan.



Fakultet ilmiy kengashi raisi: ____________Nazarov U.


Kelishildi:
Institut o’quv-uslubiy bo’limi boshlig’i ____________ Xodjabekov M. O’.


KIRISH
Sotsiologiya fani jamiyatda ro’y berayotgan yirik ijtimoiy-siyosiy voqealarni shunchaki qayd etish bilangina cheklanmaydi, balki uning asl mohiyati va mazmunini atroflicha ochib beradi. Sotsiologiya fani o’zining aniq va konkretligi, zimmasidagi masalalarga beradigan ilmiy javoblari atroflicha asoslangan, qayta-qayta tekshirilganligi bilan ham qimmatlidir. Bu fan faqat hozirgi ijtimoiy holatlar ahvoliga to’laqonli javob berish bilangina cheklanmasdan, ijtimoiy holatlarning istiqboliy o’zgarishi darajasi hususida bashorat qiladi. Ana shu jihatdan Sotsiologiya fani nazariyasi, amaliyoti va tadqiqot usullarini atroflicha o’rganib chiqish zarurati tug’iladi.

Sotsiologiya fani mustaqil ijtimoiy fan sifatida o’z metodologiyasi va nazariyasiga egadir. Sotsiologiya fani umuminsoniy va milliy qadriyatlar mutanosibligiga tayanuvchi metodologiya asosida ish yuritadi. Sotsiologiyadagi taraqqiyotning evolyusion tadrijiy usuli olam tuzilishining hamda uni anglashning ilmiy asoslangan yo’li sifatida bilishga yordam beradi. Ijtimoiy fanlarga xos bo’lgan ehtiyoj va tasodif, umumiylik va xususiylik, miqdor va sifat, o’zgaruvchanlik va barqarorlik kabi umumfalsafiy kategoriyalarga ham tayanib ish tutadi.


4-kurs talabalari uchun “Sotsiologiya” fanidan mashg’ulotlarning semestrda soatlar bo’yicha taqsimlanishi, mashg’ulotlar turlari bo’yicha o’quv soatlarining taqsimlanishi






Mavzuning nomi


Ajratilgan soat


Mustaqil ish

ma’ruza

seminar

1

Sotsiologiya fanning vujudga kelishi va uning strukturasi.

2

2

4

2

Jamiyat yaxlit tizim sifatida

2

2

2

3

Sotsial guruhlar va sosial institutlar

2

2

4

4

Shaxs sotsiologiyasi va deviant xulq-atvor

2

2

2

5

Jamiyat sosial strukturasi va stratifikasion jarayonlar

2

2

2

6

Sosial munosabatlar. Ijtimoiy taraqqiyot Sotsiologiyasi

2

2

2

7

Empirik sosiologik tadqiqot va uning metodlari

2

2

4

JAMI

48

14

14

20


1. MA’RUZA MASHG’ULOTLARINING MAVZULARI




Ma’ruza mashg’ulotlarining bo’limlari va mavzulari

Ajratilgan soat

Tavsiya etilgan

Adabiyot

Pedagogik texnologiya

1

2

3

4

5

1

Kirish










1

Mavzu: Sotsiologiya fanning vujudga

kelishi va uning strukturasi.
Reja:
1. Sotsiologiya fanining vujudga

kelishi va taraqqiy etishi.



  1. Sotsiologiyaning boshqa fanlar bilan

munosabati.

  1. Sotsiologiyaning strukturasi va uning asosiy tarkibiy qismlari.

  2. Sotsiologiyada maxsus va tarmoq yo’nalishlar.




2


R2; R3; R9; R22; A1; A2; A3; A4; A5; A6; Q5; Q8; Q9; Q11; Q12; X3; X4; Х5; X15;


“Aqliy xujum”, “Bumerang”, “Klaster”, “FSMU”, “Munozarali dars”

2

Mavzu: Jamiyat yaxlit tizim sifatida
Reja:


  1. Jamiyat va ijtimoiylik tushunchasi.

  2. Sharq mutafakkirlarining jamiyat to’g’risidagi qarashlari.

  3. G’arb Sotsiologiyasi asoschilarining ishlarida ijtimoiylikning ta’riflanishi.

  4. Hozirgi jamiyatning turlicha ta’riflari.




2

R5; R6; R9; R10; R18; R23; A2; A3; A4; A5; A6; Q2; Q5; Q6; Q112; X3; X4; Х5; X15;

Klaster, aqliy hujum, bahs-munozara, tezkor so’rov

3

Mavzu: Sotsial guruh va sotsial

institutlar.
Reja:


  1. Sotsial guruh tushunchasi, uning asosiy belgilari.

  2. Sotsiologiyada Sotsial institut: uning belgilari va asosiy vazifalari.




  1. Sotsial institut turlari: oila, siyosat, din, iqtisod, ta’lim, huquq va boshqalar.

  2. Din sosiomadaniy institut sifatida va uning asosiy funksiyalari.




2

R7; R10; R18; R23; A1; A2; A3; A4; A5; A6; Q5; Q6; Q10; Q12; Q14; X3; X4; Х5; Х8; X14; X22;

Munozara, aqliy hujum, bahs-munozara, tezkor so’rov

4

Mavzu:Shaxs sotsiologiyasi va deviant

xulq-atvor
Reja:


  1. Shaxs va uning shakllanishiga ta’sir etuvchi asosiy omillar.

  2. Deviant xulq-atvor turlari va belgilari: qonunni buzish, o’z-o’zini o’ldirish, giyohvandlik, alkogolizm va boshqalar.

  3. Sotsial me’yor va anomiya deviant xulq-atvor nazariyasining markaziy tushunchasi sifatida.

  4. Sotsial nazorat kishilar hatti-harakatini tartibga solish mexanizmi sifatida.




2

R3; R4; R5; R6; R7; R10; R18; R23; A1; A2; A3; A4; A5; A6; A10; Q4; Q5; Q6; Q8; Q10; Q12; Q14; X3; X4; Х5; Х8; X14; X22;

Munozara, “Klaster”, “Nimaga?”

5

Mavzu: Jamiyat Sotsial strukturasi va

stratifikasion jarayonlar
Reja:


  1. Sotsial struktura tushunchasi.

  2. Stratifikasiya asoslari va mezonlari: iqtisodiy holat, mavqye, ta’lim va hokimiyat.

  3. Stratifikasion tizimlar: qullik, kasta, klan va sinf.

  4. Zamonaviy O’zbekistonda Sotsial stratifikasiya va Sotsial mobillik jarayonini kechishi.


2

R5; R6; R9; R10; R18; R23; A2; A3; A4; A5; A6; Q2; Q5; Q6; Q112; X3; X4; Х5; X15;

Munozara, “Klaster”, “Nimaga?”

6

Mavzu: Sotsial munosabatlar. Ijtimoiy

taraqqiyot sotsiologiyasi.
Reja:


  1. Sotsial munosabatlar tushunchasi va sotsial munosabat turlari.

  2. Begonalashuv va tanazzul.

  3. Ijtimoiy o’zgarish va taraqqiyot.

  4. Ijtimoiy taraqqiyot shakllari: evolyusion, revolyusion va reformistik taraqqiyotlar.

2

R5; R6; R9; R10; R18; R23; A2; A3; A4; A5; A6; Q2; Q5; Q6; Q112; X3; X4; Х5; X15;

Munozara, “Klaster”, “Nimaga?”

Blits-so’rov,

aqliy hujum


7

Mavzu:Empirik sosiologik tadqiqot va

uning metodlari.
Reja:


  1. Sosiologik tadqiqot dasturi va uning strukturasi.

  2. Sotsiologiyadagi ma’lumotlarni to’plash metodlarining umumiy tasnifi: so’rov, kuzatish, eksperiment, hujjatlarni o’rganish metodlari, ularning o’ziga xosligi

  3. So’rov metodi va uning turlari

  4. Hujjatlarni o’rganish metodi

2

R6; R8; R13; R18; R22; A1; A2; A3; A4; A5; A6; A10; Q4; Q5; Q6; Q8; Q10; Q12; Q14; X3; X4; Х5; Х8; X14; X22;

Blits-so’rov,

Munozara, “Klaster”, “Nimaga?”






Jami:

14 soat









2. SEMINAR MASHG’ULOTLARINING MAVZULARI




Seminar mashg’ulotlarining bo’limlari va mavzulari

Ajratilgan soat

Tavsiya etilgan

adabiyot

Pedagogik texnologiya

1

2

3

4

5

1

Kirish










1

Mavzu: Sotsiologiya fanning vujudga

kelishi va uning strukturasi.
Reja:


  1. Sotsiologiya fanining vujudga kelishi va taraqqiy etishi.

  2. Sotsiologiyaning boshqa fanlar bilan munosabati.

  3. Sotsiologiyaning strukturasi va uning asosiy tarkibiy qismlari.

  4. Sotsiologiyada maxsus va tarmoq yo’nalishlar.

2


R2; R3; R9; R22; A1; A2; A3; A4; A5; A6; Q5; Q8; Q9; Q11; Q12; X3; X4; Х5; X15;


“Aqliy xujum”, “Bumerang”, “Klaster”, “FSMU”, “Munozarali dars”

2

Mavzu:Jamiyat yaxlit tizim sifatida
Reja:


  1. Jamiyat va davlat tushunchasi.

  2. Sharq mutafakkirlarining jamiyat to’g’risidagi qarashlari.

  3. G’arb Sotsiologiyasi asoschilarining ishlarida ijtimoiylikning ta’riflanishi.

  4. Zamonaviy jamiyatning turlicha ta’riflari.

2

R5; R6; R9; R10; R18; R23; A2; A3; A4; A5; A6; Q2; Q5; Q6; Q112; X3; X4; Х5; X15;

Klaster, aqliy hujum, bahs-munozara, tezkor so’rov

3

Mavzu: Sotsial guruh va sotsial institutlar.
Reja:


  1. Sotsial guruh va uning turlari.

  2. Sotsiologiyada Sotsial institut: uning belgilari va asosiy vazifalari.

  3. Sotsial institut turlari: oila, siyosat, din, iqtisod, ta’lim, huquq va boshqalar.




  1. Ta’lim sotsial institut sifatida va uning asosiy funksiyalari.




2

R7; R10; R18; R23; A1; A2; A3; A4; A5; A6; Q5; Q6; Q10; Q12; Q14; X3; X4; Х5; Х8; X14; X22;

Munozara, aqliy hujum, bahs-munozara, tezkor so’rov

4

Mavzu:Shaxs sotsiologiyasi va deviant

xulq-atvor.
Reja:


  1. Shaxs va uning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar

  2. Deviant xulq-atvor turlari va belgilari: qonunni buzish, o’z-o’zini o’ldirish, giyohvandlik, alkogolizm va boshqalar.

  3. Sotsial me’yorlar tasnifi va uning turlari

  4. Sotsial nazorat va uning elementlari



2

R3; R4; R5; R6; R7; R10; R18; R23; A1; A2; A3; A4; A5; A6; A10; Q4; Q5; Q6; Q8; Q10; Q12; Q14; X3; X4; Х5; Х8; X14; X22;

Munozara, “Klaster”, “Nimaga?”

5

Mavzu: Jamiyat Sotsial strukturasi va

stratifikasion jarayonlar
Reja:


  1. Sotsial struktura to’g’risidagi ta’limotlar.

  2. Stratifikasiya asoslari va mezonlari: iqtisodiy holat, mavqye, ta’lim va hokimiyat.

  3. Sotsial harakatchanlik belgilari va turlari

  4. Migratsiya va emigratsiya.




2

R5; R6; R9; R10; R18; R23; A2; A3; A4; A5; A6; Q2; Q5; Q6; Q112; X3; X4; Х5; X15;

Munozara, “Klaster”, “Nimaga?”

6

Mavzu: Sotsial munosabatlar. Ijtimoiy

taraqqiyot sotsiologiyasi.
Reja:


  1. Sotsial munosabatlar va uning turlari.

  2. Begonalashuv turlari va ularning ijtimoiy oqibatlari

  3. Ijtimoiy o’zgarish va taraqqiyot.

  4. Ijtimoiy taraqqiyot shakllari: evolyusion, revolyusion va reformistik taraqqiyotlar.



2

R5; R6; R9; R10; R18; R23; A2; A3; A4; A5; A6; Q2; Q5; Q6; Q112; X3; X4; Х5; X15;

Munozara, “Klaster”, “Nimaga?”

Blits-so’rov,

aqliy hujum


7

Mavzu:Empirik sosiologik tadqiqot va

uning metodlari.
Reja:


  1. Sosiologik tadqiqot dasturi va uning strukturasi.

  2. Sotsiologiyadagi ma’lumotlarni to’plash metodlarining umumiy tasnifi: so’rov, kuzatish, eksperiment, hujjatlarni o’rganish metodlari, ularning o’ziga xosligi

  3. So’rov va kuzatish metodi va uning turlari

  4. Hujjatlarni o’rganish va eksperiment metodi




2

R6; R8; R13; R18; R22; A1; A2; A3; A4; A5; A6; A10; Q4; Q5; Q6; Q8; Q10; Q12; Q14; X3; X4; Х5; Х8; X14; X22;



Blits-so’rov,

Munozara, “Klaster”, “Nimaga?”






Jami:

14 soat








Mustaqil ishlarni tashkil etishning shakli va mazmuni
Mustaqil ta’limning turli xil shakllari mavjud bo’lib, bunda asosiy e’tibor talabaning berilgan mavzular (amaliy masalalar, topshiriq va vazifalar)ni mustaqil ravishda, ya’ni auditoriyadan tashqarida bajarishi, o’qib o’rganishi va shu yo’nalish bo’yicha bilim va ko’nikmalarini chuqurlashtirishiga qaratiladi. Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi mavzularda mustaqil ish bajarishlari mumkin.


  1. Sotsiologiyaning mustaqil fan sifatida shakllanish bosqichlari.

  2. Sharq mutafakkirlarining (Forobiy, Beruniy, Abu Ali ibn-Sino, va boshqalar) ijtimoiy-falsafiy qarashlari.

  3. Sotsiologiyaning fan sifatida shakllanishida mumtoz olimlar ta’limoti (O.Kont, G.Spenser, E.Dyurkgeym, M.Veber).

  4. Hozirgi zamon sotsiologiyasidagi asosiy yo‘nalishlar.

  5. Sobiq Sovet Ittifoqi jamiyatida sotsiologiyaga bo‘lgan munosabat va uning oqibatlari.

  6. Sotsiologiyaning ijtimoiy-gumanitar fanlar bilan o‘zaro bog‘liqligi

  7. Jamiyat va uning asosiy shakllari.

  8. O‘zbekistonda jamiyat hayotini erkinlashtirish.

  9. Sotsial guruhlar va ularning jamiyat hayotida o‘rni.

  10. Sotsial guruh turlari.

  11. Sotsiologiyada sotsial institut tushunchasi.

  12. Sotsial institut turlari: oila, siyosat, din, iqtisod, ta’lim, huquq.

  13. Din sotsiomadaniy institut sifatida.

  14. Zamonaviy jamiyatda din va davlatning o‘zaro munosabati.

  15. Oila ijtimoiy institut sifatida.

  16. Jamoatchilik fikri sotsiologiyasi va uning asosiy yo‘nalishlari.

  17. SHaxs sotsial munosabatlar mahsuli sifatida.

  18. SHaxs sotsializatsiyasi (ijtimoiylashuvi) va bosqichlari.

  19. SHaxs to‘g‘risidagi sotsiologik nazariyalar.

  20. Deviant xulq-atvor (og’ma xulq-atvor) muammosini o’rganish sotsiologiyadagi ilmiy yo’nalish sifatida

  21. Deviant xulq-atvor turlari.

  22. E.Dyurkgeym, R.Mertonlarning deviant xulq-atvor to‘g‘risidagi nazariyalari.

  23. Deviant, delinkvent va kriminal xatti-harakatlar.

  24. Jamoatchilik fikri sotsial nazoratning shakli sifatida.

  25. Sotsial nazorat kishilar hatti-harakatini tartibga solish mexanizmi sifatida.

  26. Sotsial nazorat elementlari: me’yorlar va sanksiyalar.

  27. P.A. Sorokinning sotsial stratifikatsiya to‘g‘risidagi nazariyasi.

  28. Stratifikatsiya asoslari va mezonlari: iqtisodiy holat, mavqe, ta’lim va hokimiyat.

  29. Stratifikatsion tizimlar: qullik, kasta, klan va sinf. Ochiq va yopiq tizimlar.

  30. “O‘rta sinf”ning jamiyat hayotidagi o‘rni.

  31. Zamonaviy O‘zbekistonda sotsial stratifikatsiya va sotsial mobillik masalalari tahlili.

  32. Sotsial harakatchanlik (mobillik) tushunchasi va uning mohiyati.

  33. Sotsial harakatchanlik (mobillik) to‘g‘risidagi sotsiologiya klassiklari: M.Veber, E.Giddens, T.Parsons, P.Sorokin va boshqalarning qarashlari.

  34. P.Sorokinning ijtimoiy stratifikatsiya konsepsiyasi.

  35. M.Veber sinflar, statuslar, partiyalar xaqida.

  36. Sotsial munosabatlar tushunchasi, strukturasi, mohiyati.

  37. Barqarorlikni strukturaviy-funksional asoslash.

  38. Begonalashuv va tanazzul.

  39. Ijtimoiy progress, regress, evolyusiya va revolyusiya ijtimoiy o‘zgarishlarning shakli sifatida.

  40. Ijtimoiy progress muammolari.

  41. Ijtimoiy taraqqiyot shakllari: evolyusion, revolyusion va reformistik taraqqiyotlar.

  42. Empirik sotsiologik tadqiqotlar.

  43. Sotsiologik tadqiqot dasturi.

  44. Sotsiologiyada ma’lumotlarni to‘plash metodlari.

  45. So‘rov metodi va uning turlari.

  46. Kuzatish metodi va uning mohiyati.

  47. Hujjatlarni o‘rganish metodi.

  48. Eksperiment metodi.

  49. Sotsiologik ma’lumotlarni qayta ishlash va tahlil etish usullari.

  50. O‘zbekistonda empirik sotsiologik tadqiqotlarning istiqbollari.

SOTSIOLOGIYA FANIDAN BAHOLASH MEZONI




Semestr

Umumiy o’quv yuklamasi

Ma’ruza

Amaliy mashg’ulotlar

Mustaqil ish

1

48

14

14

20

Jami :

48

14

14

20

Fan bo’yicha talaba to’plashi mumkin bo’lgan maksimal ball – 100 ball etib belgilangan.


Talabaning reytingini aniqlashda J.B, O.B, Ya.B hamda mustaqil ish ballari xisobga olinadi. Xususan J.B ning ballari amaliy mashg’ulot darslarida to’planadi. O.B ning ballari ma’ruza darslarida to’planadi.
Oraliq baxolash ballari tarkibiga Mustaqil ishning ballari ham kiritilgan.

J.B uchun - 40 ball

O.B uchun - 30 ball

Ya.B uchun - 30 ball ajratiladi.




J O R I Y B A H O L A SH.
Joriy baholash semestr davomida 12 soat xisobidan 6 marta o’tkaziladi.

Har bir o’tkazilayotgan joriy baholashning maksimal bali 6,6 saralash bali 3,7

6,6 x 7 q 40

3,7 x 7 q 22




tg’r

B a l l

B a x o l a sh m e z o n i

I z o x

1.

86 - 100%

34,4 – 40 ballgacha



a) Bilish, aytib berish.

b) Xulosa chiqara olishi.

v) Barcha savollarga javob bera olishi

g)Yozma konspektida adabiyotlardan to’liq foydalana olishi.

d) Mustaqil mushoxada yuritish

y) Ijodiy fikrlay olish.

z) Tasavvurga ega bo’lish.

j) Olgan bilimni amalda qo’llay olish.



5 baho

2.

71 - 85%

28,4 – 34

balgacha


a) Bilish, aytib berish.

b) Xulosa chiqara olishlik.

v) Savollarga to’liq javob bera olmaslik.

g) Moxiyatini to’liq tushuntira olmaslik.

d) Adabiyotlardan to’liq foydalana olishi.

y) Mustaqil mushoxada yurita olish.

j) Olgan bilimni amalda qo’llay olish.


4 baho

3.

55 - 70 %

22 – 28


balgacha


a) Moxiyatini to’liq tushuntira olmaslik.

b) Bilish, to’liq aytib bera olmaslik.

v) Tasavvurga ega bo’lish.

g) Darsda o’zini tuta bilishlik.

d) Yozma konspektida adabiyotlardan to’liq foydalana olmaslik.


3 baho

4.

0 – 54 %

0 - 21,6


balgacha

a) Bilmaslik

b) Aniq tasavvurga ega bo’lmaslik.

v) Konspektning mavjudligi.

g) Davomadning pastligi.



2 baho

O R A L I Q B A H O L A SH
Oraliq baholash yozma, savol – javob yoki test tarzida o’tkaziladi. Talabaning qoldirilgan darslarni qayta o’zlashtirishini kollikvium tarzida o’tkazilishi mumkin. Oraliq baholash ishchi o’quv dasturidagi ma’ruzalarning № 1-3 mavzulari bo’yicha birinchi va № 4-7 mavzulari bo’yicha ikkinchi oraliq hisobidan o’tkaziladi. Talabalarga berilgan mustaqil ishning bajarilishi ham oraliq ballariga qo’shilib 10 ballik tizimida baholanadi.

Har bir nazoratning maksimal bali 10 ball etib belgilangan, saralash bali 6 ball.





B a l l

B a x o l a sh m e z o n i

I z o x

1.

86 - 100%

25,8 – 30 ballgacha



a) Bilishi va aytib berishi.

b) Xulosa chiqara olishlik.

v) Tarqatma materiallardan to’liq foydala-

na olishlik.

g) Ma’ruzalarni konspektlashtirganligi.

d) Ma’ruza darslarida faol qatnashishi.

ye) Olgan bilimlarini amalda qo’llay olishi


5 baho

2.

71 - 85%

21,3 –25,5

balgacha


a) Bilishi, savollarga to’liq javob bera ol-

maslik


b) Xulosa chiqara olishi

v) Mustaqil fikrlay olishi.

g) Ma’ruzalarni konspektlashtirganligi.

d) Tarqatma materiallardan kam foydala-

nishi

y) Ma’ruza darslarida faol qatnashishi.



4 baho

3.

55 - 70 %

16,5 – 21

balgacha



a) Mavzu moxiyatini to’liq tushuntira ol-

maslik


b) Bilish, to’liq xulosa chiqara olmaslik.

v) Tasavvurga kam ega bo’lishlik.

g) Darsda o’zini tuta bilishi.

d) Konspektining to’liq mavjud emasligi.



3 baho

4.

0 – 54 %

0 - 16,2

balgacha


a) Aniq tasavvurga ega bo’lmaslik

b) Bilmaslik

v) Davomadning pastligi

g) Mavzularni o’zlashtira olmasligi.



2 baho



YAKUNIY BAHOLASH

Yakuniy baholash bo’yicha baholash, ishchi o’quv dasturida ta’kidlangan mavzular to’liq o’tilgandan so’ng, dekanat tomonidan o’rnatilgan reja asosida amalga oshiriladi.

Yakuniy baholash og’zaki tarzda o’tkazilib, u kafedra tomonidan taqdim etilgan savollar asosida tashkil etiladi.

Har bir talaba 3 ta savolga javob berishi ko’zda tutilgan. To’liq javob berilgan savolni har biriga maksimal 10 ball etib belgilangan.


J a m i ball -- 30 : 3 x 10 q 30
( 86 – 100 %) q 25,8 – 30 ball

( 71 – 85 %) q 21,3 – 25,5 ball

( 55 – 70 %) q 16,5 – 21 ball
Mustaqil ish

Oraliq baholash bosqichida talabalar mustaqil ishlari alohida nazorat qilinadi. Bu bosqichda mustaqil ishlar predmet bo’yicha o’quv dasturida auditoriyа darslarida o’tish mo’ljallanmagan yаngi mavzu yoki darsda qisqa bilim berilgan mavzular bo’yicha ma’lumot va axborotlarni mustaqil ravishda izlab topish, tahlil qilish, konspektlashtirish(yoki referat shaklida rasmiylashtirish) va o’zlashtirish, ijodiy yondashuvni talab qiladigan nostandart amaliy topshiriqlarni bajarish ko’rinishida amalga oshiriladi. Bu turdagi ishlarni bajarish jarayoni, bajarish va o’zlashtirish sifatini nazorati darsdar tashqari paytlarda, maxsus belgilangan konsultatsiyа soatlarida rahbar yoki ma’ruza o’qituvchisi tomonidan amalga oshiriladi.



““Sotsiologiya” fanidan talabalar mustaqil ishi yozma (referat shaklida) yoki og’zaki tarzida bajariladi va belgilangan mezonlar bo’yicha baholanadi.
Talabalar mustaqil ishini baholash mezonlari.



Baholash mezonlari

Ajratilgan ball

Bir topshiriq uchun

Maksimal

Jami

1

Fanning ma’lum qismi yoki bo’limi bo’yicha belgilangan mavzuni konspeklashtirish.

2.0

2.0

2.0

2

Mavzuning mazmunini uning mohiyаtidan kelib chiqib, tayаnch iboralar yordamida hamda xulosalar asosida tushuntirib berish

2.0

2.0

2.0

3

Mavzuning mazmunini yoritishda o’quv-uslubiy, ilmiy va rahbariy adabiyotlardan asosli foydalanish.

2.0

2.0

2.0

4

Fanning mavzuga aloqador qismi yoki bo’limi bo’yicha mustaqil ish mavzusi doirasida test savollari tuzish(10 ta)

2.0

2.0

2.0

5

Mustaqil ish mavzusi bo’ycha ko’rgazmali jihozlar va tarqatma materiallar tayyorlash (5 ta)

2.0

2.0

2.0




JAMI

10

10

10


Talabaning mustaqil ishi kafedra arxivida ro’yxatga olinadi va ikki yil mobaynida saqlanadi. Talaba mustaqil ta’limga og’zaki shaklda tayyorlanganda uning mavzuni o’zlashtirganlik darajasi, tushuncha, tasavvur va shaxsiy xulosalari baholash uchun asos bo’ladi
Foydalaniladigan manbalar ro’yxati:
Rahbariy adabiyotlar:

  1. O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. – T .: «O’zbekiston», 2017.

  2. “Ta’lim to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasining Qonuni. – T .: «O’zbekiston», 1997.

  3. Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi. – T.: “Sharq” NMIU, 1997.

  4. O’zbekiston Respublikasining Oila kodeksi. – T.: «O’zbekiston» 1998.

  5. O’zbekiston Respublikasining Mehnat Kodeksi. – T.: «Mehnat», 1996.

  6. Karimov I. A. O’zbekiston: milliy istiqlol, iqtisod, siyosat, mafkura. T.1 – T.: «O’zbekiston», 1996.

  7. Karimov I. A. Bizdan ozod va obod Vatan qolsin. – T.:«O’zbekiston», 1996.

  8. Karimov I. A. Barkamol avlod orzusi - T.: «O’zbekiston», 1998.

  9. Karimov I. A. O’zbekiston buyuk kelajak sari - T.: «O’zbekiston», 1996.

  10. Karimov I. A. Adolatli jamiyat sari. – T.:«O’zbekiston», 1998.

  11. Karimov I. A. Xavfsizlik va barqaror taraqqiyot yo’lida. T.6.– T.: «O’zbekiston», 1998.

  12. Karimov I.A. Biz kelajagimizni o’z qo’limiz bilan quramiz. T.7. – T.: «O’zbekiston», 1999.

  13. Karimov I. A. O’zbekiston XXI-asr bo’sag’asida: xavfsizlikka taxdid, barqarorlik shartlari va taraqqiyot kafolatlari. – T.:«O’zbekiston», 1998.

  14. Karoimov I.A. Ozod va obod Vatan erkin va farovon xayot – pirovard maqsadimiz. T.8. – T.: «O’zbekiston», 2000.

  15. Karimov I. A. O’zbekiston XXI asrga intilmoqda.– T.:«O’zbekiston», 1998.

  16. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T: Ma’naviyat, 2010.

  17. Karimov I.A. Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi, O’zbekiston sharoitida uni

bartaraf etishning yo’llari va choralari. – T.:«O’zbekiston», 2009.

  1. Karimov I.A. Mamlakatimizda demokratik islohotlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish konsepsiyasi: O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Islom Karimovning O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi va Senatining qo’shma majlisidagi ma’ruza. 12 noyabr. – T.: «O’zbekiston», 2010.

  2. Karimov I.A. O’zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida. – T.: «O’zbekiston», 2011.

  3. Karimov I.A. Ona yurtimiz baxti iqboli va buyuk kelajak yo’lida xizmat qilish – eng oliy saodatdir. – T.: «O’zbekiston», 2015.

  4. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – T.: «O’zbekiston», 2016. – 56 b.

  5. Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. – T.: «O’zbekiston», 2017. – 104 b.

  6. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. – T.: «O’zbekiston», 2017. – 488 b.

  7. Mirziyoyev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo’limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga kutaramiz. T.1. – T.: «O’zbekiston», 2017. – 592 b.

  8. Mirziyoyev Sh.M. Хalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir. T.2.– T.: «O’zbekiston», 2018. – 512 b.

  9. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning B.M.T. Bosh Assombleyasi 72 sessiyasida so’zlagan nutqi (N’yu-York shaxri, 2017- y 19 sentabr) xalq so’zi, 20 sentabr 2017 yil

  10. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojaatnomasi //xalq so’zi gazetasi 2017- yil 23-dekabr

  11. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojaatnomasi //xalq so’zi gazetasi 2018- yil 28-dekabr


Asosiy adabiyotlar:


  1. Abduraxmonov F.R., Saidxodjayev X.B. Sotsiologiya. Ma’ruzalar kursi. – T.: O’zRIIVA, 2000.

  2. Aliqoriyev N.S. va b.Umumiy Sotsiologiya. – T.: 1999.

  3. Begmatov A. Sotsiologiyaga kirish. –Andijon.: 1995.

  4. Bekmurodov M.B. Sotsiologiya asoslari. – T.: Fan, 1994.

  5. Giddens E. Sotsiologiya. – T.: Sharq, 2002.

  6. Nosirxo’jayev S., Bekmurodov M., Sultonov T., Nosirho’jayeva H. Sotsiologiya asoslari. Ma’ruzalar matni. – T.: Nizomiy nom. TDPU, 2000.

  7. Mullajanova M.M. va boshq. Sotsiologiya fanidan ma’ruzalar matnlari. – T.: ToshDIU, 2003.

  8. Sotsiologiya. Ma’ruzalar matni. – T.: 2000.

  9. Sotsiologiya. O’quv qo’llanma. – T.: Meros, 2002.

  10. Ubaydullayeva B., O.Otamirzayev va boshqalar. Sotsiologik tadqiqotlar amaliyoti. “Ijtimoiy fikr” Markazi. – T.:2001.

  11. Yunusov K. Sotsiologiya. O’quv qo’llanma. – Andijon.: 1997.

  12. Xan S., Xan V. Sotsiologiya. Kurs leksiy. – T.: Adolat, 1999.

  13. Xoshimov T.R. Sotsiologiya. (O’quv - uslub. qo’ll.). – T.: 1996.



Qo’shimcha adabiyotlar:


  1. Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shaxri. – T.: 1993.

  2. Jalilov Sh. Kuchli davlatdan – kuchli jamiyat sari. – T.: «O’zbekiston», 2001.

  3. Inson taraqqiyoti to’g’risida hisobot. – T.: 1998.

  4. Inson huquqlari. O’quv qo’llanma. – T.: Adolat, 1998.

  5. Mamashokirov S., Tog’aev Sh. Erkin va farovon hayot qurilishining g’oyaviy-mafkuraviy masalalari. –T.: “Ma’naviyat” nashriyoti, 2007.

  6. Mustaqillik: Izohli ilmiy-ommabop lug’at. Xonazarov Q. tahriri ostida. – T.: Sharq, 2000.

  7. Otamurodov S., Otamurodov Sarvar. O’zbekistonda ma’naviy-ruhiy tiklanish. – T.: Yangi asr avlodi, 2003.

  8. Ubaydullayeva R.T., Haydarov A. Sotsiologiya tarixi. – T.:1993.

  9. Umarova R., Sarkisov B. Sotsiologiya. O’quv qo’llanma. – T.: 2004.

  10. Falsafa: qomusiy lug’at. Nazarov Q tahriri ostida. -T.: Sharq, 2004.

  11. Xolbekov A. Sharq va G’arb mutafakkirlarining sotsiologik ta’limoti. – T.: Ibn Sino nashr., 1996.

  12. Xolbekov A., Idirov U. Sotsiologiya:izohli lug’at-ma’lumotnoma. – T.: Ibn Sino nashr., 1999.

  13. Qurbonov Sh., Majidov I., Qo’chqorov R. Oliy ta’lim tizimida boshqaruv kadrlarini tayyorlash. – T.: Akademiya, 2002.

  14. Qo’ldoshev A. Markaziy Osiyo davlatlarida ekologik munosabatlarni boshqarishning demokratik va gumanistik tamoyillari. – T.: Fan, 2014, 160 b.

  15. Qo’ldoshev A. T. Emperik sotsiologik tadqiqot va uning metodlari. Sotsiologiya fanidan uslubiy ko’rsatma. – S.: 2017.

  16. Latipov R. Sotsiologiya. Maruza matni (rus tilida) – S.: 2019.

  17. Xaydarova X.X.Emperik sotsiologik tadqiqot va uning metodlari. Sotsiologiya fanidan uslubiy ko’rsatma. – S.: 2015.

  18. Xaydarova X.X. Sotsiologiya fanidan amaliy mashg’ulotlarni o’tkazish bo’yicha uslubiy ko’rsatma. – S.: 2017.

  19. Xaydarova X.X. Sotsiologiya fanidan mustaqil ishlarni tashkil etish bo’yicha uslubiy ko’rsatma. – S.: 2017.

  20. Tashayev L.A. Emperik sotsiologik tadqiqot va uning metodlari. Seminar mashg’ulotini o’tkazish bo’yicha uslubiy ko’rsatma. – S.: 2019.


Xorijiy tillardagi adabiyotlar:


  1. Аитов Н.А. Социология труда. – Алма-Ата.: 1996.

  2. Американская социологическая мысл. – М.: 1991.

  3. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. – М.: 1993.

  4. Багинин В.А. Социология: Энциклопедический словар. – М.: Михайлова В.А., 2005.

  5. Гидденс А. Социология. 3рд ед. - Cамбридге: Полит. пресс,1998

  6. Данило Маркович. Социология труда. – М.: Прогресс, 1998.

  7. Двореская Г.В., Махнарылов В.П. Социология труда: Уч. пособие. – М.: 1998.

  8. Долгоруков А.М. Практикум по общей социологии. – М.: 2006.

  9. Дюркгейм Е. Метод социологии. - Спб., 1998.

  10. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. Уч. Пособие. – М.: 1995.

  11. Зборовский Г.И., Орлов Г.П. Введеные в социологию. – Eкатеринбург.: 1995.

  12. Eмшина П.С., Мутагирова Д.З., Скворсов Н.Т. Социология. – М.: Питер, 2004.

  13. Кандауров В.И., Страданченков А.С. Социология. Курс лексий. – М.: Инфрам, 2001.

  14. Капитонов Е.А. Социология ХХ века. История и технология. – Ростов на Дону.: 1996.

  15. Качанов Ю. Начало социологии. – М.: Дикта, 2005.

  16. Осипов Г.В. Социология. Основы общей теории. Учебник для вузов. – М.: Норма, 2002.

  17. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. Курс лекцый. – М.: Центр, 1999.

  18. Рыс Ю.И., Степанов В.Э. Социология. Учебник. – М.: Дашков и К., 2006.



  1. Соколова Н.Г. Экономическая Социология. – М.: 1994.

  2. Шикун А.И. Социология. Учебное пособие. – М.: Дикта, 2005.

  3. Хеллевик О. Социологический метод. – М.: Вес мир, 2005.

  4. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. – М.: Доброцвет, 1998.



Elektron ta’lim resurslari:


  1. www.press-service.uz.

  2. www.gov.uz

  3. www.ziyonet.uz

  4. www.samgasi.uz

  5. www.lib.sotcio.msu.ru

  6. www.sotcioline.ru

  7. www.sotcionet.narod.ru




Download 233 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling