Assalomu alaykum Meni ismi sharifim Ataboyeva Surayyo Ekologiya va atrof-muhitni himoya qilish mutaxassisligi bo’yicha fani o’qituvchisiman. Sizlar bilan Kimyo fanini olib boraman. O’quv xonasini darsga tayyorligi to’g’risida o’zini fikrini

(1.1-ilova)

Assalomu alaykum

Meni ismi sharifim Ataboyeva Surayyo
Ekologiya va atrof-muhitni himoya qilish mutaxassisligi bo’yicha fani o’qituvchisiman .
Sizlar bilan Kimyo fanini olib boraman .

O’quv xonasini darsga tayyorligi to’g’risida o’zini fikrini bildiradi.

Davomatni aniqlab oladi.

Dars bo’yicha dastlabki tasavvurni beradi.

(2.1-ilova)
Mashg’ulotni nomi,rejasi maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi


(2.3-ilova)
Tezkor so’rov usuli orqali bilimlarni faollashtiradi.


A qliy hujum qoidasi:

O`tilgan mavzuni takrorlash uchun aqliy xujum savollari

Аqliy hujum qoidasi:

Hech qanday birga baholash va tanqidga yo’l qo’yilmaydi!
Таklif etilayotgan g’oyani baholashga shoshma, аgarda u hattoki ajoyib va g’aroyib bo’lsa ham hamma narsa mumkin.
Таnqid qilma, hamma aytilgan g’oyalar qimmatli teng kuchlidir.
O’rtaga chiquvchini bo’lma!
Тurtki berishdan o’zingni ushla!
Маqsad miqdor hisoblanadi!
Qancha ko’p g’oyalar aytilsa, undan ham yaxshi: yangi va qimmatli g’oyalarning paydo bo’lishi uchun ko’p imkoniyatdir.
Agarda g`oyalar qaytarilsa,xafa bo`lma va xijolat chekma.
Tassavurni “Jo`sh urishiga” ruzsat ber!

O’quvchilarning o’tgan dars mashg’ulotlari yuzasidan olgan bilimlarini aniqlash maqsadida Aqliy hujum usulidan foydalanaman.

Klasterni tuzish qoidasi.

Klaster chizmasi




Charxpalak usuli

1. Tаlаbаlаrni 3-4 guruhgа kаrtоchkаlаr yordаmidа аjrаtаdi.

2. Hаr bir guruh lidеrini o’qituvchi o’zi tаnlаydi.
3. Guruhgа tоpshiriqlаrni tаrqаtаdi.
4. Bаrchа guruh tоpshiriqlаrni bаjаrib bo’lgаndаn so’ng, guruh tоpshiriqlаrini bir – biri bilаn аlmаshtirаdi 3 mаrtа
5. Guruh а’zоlаri tоpshiriqlаrni bаjаrib bo’lgаndаn so’ng, tоpshiriqlаr birinchi hоlаtdа o’z guruhlаrigа tоpshirilаdi.
6. Guruhdаn o’qituvchi tаnlаgаn tаlаbа prеzеntаsiyagа tаyyorlаnаdi