Ассесимент

Empatiya va perseptiv kobiliyatlar

1 2 3 4

Bog'liq
2-mavzu

3. Empatiya va perseptiv kobiliyatlar.
Falsafa tarixida qobiliyat o‘zoq davrgacha “o‘zgarmas irsiyat”, nasldan-naslga o‘tuvchi alohida kuch sifatida talqin etilgan..Bunday qarashlar dastlab ingliz faylasufi J. Lokk va franso‘z materialistlari tomonidan tanqid qilingan.Qobiliyatni rivojlantiruvchi anatomik-fiziologik xususiyatlari tug‘ma bo‘ladi.
Empatiya - boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qilish qobiliyatidir.(Birgalikda dardlashmoq.)
Perseptiv - idrok jarayonining asosiy to‘zilishi 1-chi bo‘lib, bu idrok ob’ektlarini bilib olish va uni xotira obrazlari bilan solishtirishdan iboratdir.
Didaktik qobiliyat - o‘quvchilar bilan muloqot qilishda, pedagogikaning ta’lim qonuniyatlarini ham metodlarini o‘rgangan holda,kishining ta’lim bera olish qobiliyatidir shu bilan birga ibratli dars berishi.
Konstruqtiv – o‘qituvchining o‘z ishini rejalashtira olishidir.

4. Pedagogik faoliyat va uning tarkibiy tuzilmasi.
Kasbiy-pedagogik faoliyatning muvaffaqiyati xususiy pedagogik qobiliyatlarga bog‘liq bo‘ladi. Pedagogik qobiliyatlarning quyidagi guruhlari farqlanadi:
ob’ektga (talabaga) nisbatan sezgirlik;
kommunikativlik – insonlarga yuz tutish, xayrixohlik, muomalalik;
perseptiv qobiliyatlar – kasbiy yetuklik, empatiya, pedagogik tuyg‘u;
shaxs dinamikasi – irodaga ta’sir eta olish va mantiqiy ishontira olish qobiliyati;
hissiy barqarorlik - o‘zini boshqara olish;
kreativlik – ijodiy ish qobiliyati.

O‘qituvchi faoliyati turlari
Oliy maktab o‘qituvchisining kasbiy faoliyati turli yo‘nalishlarda bo‘ladi. Ulardan eng muhimlari tubandagilar:
O‘quv pedagogik faoliyat. Bu faoliyat jamiyat talablariga mos ravishda oliy maktabda o‘quv jarayonini tashkil etishga yo‘naltiriladi.
Tashkilotchilik faoliyati. Bunday faoliyat ilmiy izlanish va o‘quv-tarbiya jarayonini aniq rejalashtirish va tashkil etish malakasida ko‘rinadi. Bu o‘qituvchi, talaba va boshqa olimlarning o‘zaro aloqador faoliyatidir.
Ilmiy-bilish faoliyati. Bu faoliyat atrof-olamni va o‘zini chuqur va har tomonlama bilish malakasida ko‘rinadi.
Kommunikativlik faoliyati. Bu faoliyat safdoshlari va talabalar bilan maqbo‘l o‘zaro aloqalarni belgilash malakasini ko‘zda tutadi.

Download 0.74 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3 4