IV.Mustahkamlash
1. Og‘zaki so‘zlashuv uslubiga xos bo‘lgan xususiyatlar haqida so‘zlang.
2. So‘zlashuv uslubining qaysi turida (adabiy so‘zlashuv, oddiy so‘zlashuv) qisqalikka, ba’zan nutqiy ortiqchalikka yo‘l qo‘yiladi?
3. Opti, kepti, bo‘sa, na’lat, ko‘ynak kabi so‘zlar qaysi nutqiy uslubda uchraydi?
4. Og‘zaki so‘zlashuv uslubining qaysi turida adabiy me’yorlarga qat’iy amal qilinadi?
V.Baholash
Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa:
17-mashq. Oilangizdagi suhbatlarga e’tibor bering. Ota-onangiz, yaqinlaringiz, qo‘ni-qo‘shnilaringiz nutqiga xos bo‘lgan so‘zlarni kuzating va ular asosida «So‘zdan so‘zning farqi bor» mavzusida kichik hikoya tuzing.
Sana:________________-yil Ona tili fani Sinf: 10
Mavzu. NUTQIY USLUBLARNING TURLARI. PUBLITSISTIK USLUB, BADIIY USLUB, ILMIY USLUB, RASMIY USLUB
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Nuqtiy uslublarning turlari. Publitsistik uslub, badiiy uslub,ilmiy uslub, rasmiy uslub haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy: Ona tili darsligi bilan tanishtirish
Rivojlantiruvchi:O’quvchilarni fanga qiziqishini rivojlantirish
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):
Berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi;
Tinglab tushunish: sohaviy ilmiy-ommabop nutqni tushunadi, tinglangan matndagi asosiy axborotni ajratib oladi, ommaviy axborot vositalaridagi dolzarb axborotlar mazmunini, maqsadini idrok etadi, tinglab tushunadi. Nutqning to‘g‘riligi, mantiqiy izchilligi, sofligi va ta’sirchanligini anglaydi, barqaror atamalar, kasb-hunar so‘zlarining ma’no xususiyatlarini farqlaydi.
Kommunikativ kompetensiya:
– o‘rganilgan ifoda vositalari asosida o‘zaro samarali muloqotga kirisha olish, muloqotda nutqiy muhitga moslasha olish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
