Bajardi: Biologiya o’qitish metodikasi yo’nalishi V kurs guruh

---

FARG’ONA DAVLAT UNIVERSITETI 
SIRTQI BO’LIM 
ANIQ VA TABIIY FANLAR KAFEDRASI 
Bajardi: Biologiya o’qitish metodikasi yo’nalishi V kurs _________ - guruh
Talabasi _______________________________________________ ning 
MALAKAVIY AMALIYOT KUNDALIGI 
Tekshirdi: ___________________________________ 
FARG’ONA – 2023 

---

2 
Pedagogik amaliyotning maqsad va vazifalari 
Pedagogik amaliyotining maqsadi – ta’lim muassasalarida o’quv tarbiyaviy 
ishlarni tashqil etish va ularni o’tkazish bo’yicha amaliyotda talabalarning kasbiy-
metodik bilim va malakalarni shakllantirish, pedagogik faoliyatga yo’naltirish, ularni 
xar qanday o’quv tarbiyaviy ishlarni mustaqil bajarishga tayyorlashdir. 
Pedagogik amaliyotning vazifalari: 
- 
amaliyotchi 
talabalarni 
o’qituvchi, ustoz, gurux murabbiysi va 
tarbiyachilarning asosiy faoliyatlari bilan tanishtirish xamda ularni to’ғri bajarish 
ko’nikmalarini hosil qilish; 
- 
o’qituvchi, ustoz va gurux murabbiysi rolida talabalarni mustaqil ravishda 
pedagogik faoliyatga moyilligini o’rganish va uni amalga oshishiga yordam berish; 
- 
talabaning kasbiy-pedagogik faoliyatini amalga oshirib, ularda kasbiy bilim, 
ko’nikma va malakalarini shakllantirish va mustaxkamlash; 
- 
talabalarda o’qituvchilar va ularning ota-onalari, ustoz-o’qituvchilar bilan 
bo’ladigan muomala madaniyatining shakllanishiga, ziddiyatli vaziyatlardan oson 
chiqa olish kabi xislatlarni egallashlariga yordam berish; 
- 
ijtimoiy-siyosiy, pedagogik-psixologik va maxsus fanlarni, maxsus bilimlarni 
mustaxkamlash, chuqurlashtirish, hamda boyitish, mahlum pedagogik masalalarni hal 
qilishda ulardan foydalanish; 
-talabalarda mutaxassislik fanlari buyicha o’qituvchilik kasbiga qiziqish va 
muxabbatni, o’z pedagogik malakasini oshirib borishga extiyojni tarbiyalash; 
-o’quv-tarbiya muassasalardagi mahnaviy-mahrifiy, xamda tarbiyaviy vazifalarni 
hal qilishda katnashish; 
-talabalarni mutaxasisilik fanlariga qiziqtirish asosida o’zlari tanlagan kasblariga 
bo’lgan ishtiyoqni kuchaytirish, pedagogik faoliyatga ijodiy yondashishni tarkib 
toptirish.