Baxmal tumani xtbga qarashli 75-umumiy o’rta ta’lim maktabda 3-sinf o’quvchilarida o’tkazilgan “Bo’shashishga va o’z tanamizni yaxshiroq his qilishni o’rganamiz” trening o’tkazilganligi haqida
Download 15.3 Kb.
|
3-sinf bo\'shashishga va o\'z tanamizni
- Bu sahifa navigatsiya:
- Qatnashdilar: Maktab psixologi
- Avtomobillarni yuvish” Oʻyinning maqsadi.
- Oʻyin bayoni.
- Koʻrsatma.
- Askarlar” Maqsad.
- Koʻrsatma. “
- Maktab direktori
Baxmal tumani XTBga qarashli 75-umumiy o’rta ta’lim maktabda 3-sinf o’quvchilarida o’tkazilgan “Bo’shashishga va o’z tanamizni yaxshiroq his qilishni o’rganamiz” trening o’tkazilganligi haqida BAYONNOMA “__”___ 2023-yil O'rmonchi MFY Qatnashdilar: Maktab psixologi: Z.Narzullayev “Daraxt va bugʻu” Maqsad. Hissiy va jismoniy boʻshanish. Oʻyin bayoni. Bolalar juftliklarga boʻlinadi, bu yerda biz kimnidir "daraxt" va kimnidir esa "bugʻu" deb ataymiz. Daraxt oʻzining novdalari, ildizlarini, yerga mahkam oʻrnashganligini tasavvur qiladi. Bugʻu oʻzining qandayligini: yoshmi yoki keksami, oʻzini qanday his qilishini tasavvur qiladi. Keyin bugʻu shoxlari va oyoqlarini daraxtga ishqalashni xohlaydi. Keyin oʻynovchilar rollarini almashishadi. Oxirida taassurotlar va histuygʻularni baham koʻrish juda muhim: bugʻu qanday edi, daraxt qanday edi, ular bir-birlarini qanday his qilishdi. Koʻrsatma. "Tasavvur qil, men – daraxtman, sen esa – lossan. Daraxt yerga mahkam oʻrnashgan, bugʻu esa daraxtga orqasini, yon tomonlarini, shoxlarini ishqalashni, kurashishni va yulqishni xohlaydi. Keyin rollarni almashamiz!” “Avtomobillarni yuvish” Oʻyinning maqsadi. Tasavvurni faollashtirish. Tajovuzni ijtimoiy jihatdan maqbul tarzda ifoda etishni oʻrganish. Aslida, bu oʻyin shaklida ifodalangan xuddi oʻsha massajdir (kuraklararo soha massaj qilinadi). Oʻyin ota-onalardagi zoʻriqishni ham olib tashlaydi, ular teginishdan uyalishni toʻxtatadilar. Oʻyin bayoni. Ishtirokchilar yuvish joyi boʻladigan koridor hosil qilgancha bir-birlariga qarama-qarshi choʻkkalab oʻtiradilar. Ishtirokchilardan biri koridorning boshida choʻkkalaydi va oʻzini qandaydir mashina deb tasavvur qiladi. U mashinaning qaysi markasi, qaysi rangi, qaysi yili ishlab chiqarilganligi, qanday ta’mir kerakligi, ifloslanish darajasi qandayligi, qaysi joylarini ehtiyotkorlik bilan tozalash kerakligi va h.k.larni aytib beradi. Shundan soʻng, mashina koridor boʻylab harakatlanadi, koridor esa uni turli xil massaj harakatlari yordamida tozalaydi. Ishtirokchi butun yoʻlakdan oʻtganidan soʻng, u oxiriga borib turadi va keyingi mashina yoʻlakdan oʻtadi. Oʻzgartirishlar mumkin: masalan, idish-tovoq yuvish mashinasi yoki quruq tozalash. Koʻrsatma. "Biz juftliklarga boʻlinishimiz va qilib, koridor hosil qilgancha bir-birimizga qarama-qarshi choʻkkalashimiz kerak. Koridor – bu avtomobil yuvish joyi. Birinchi kim mashina boʻladi? Endi ayt-chi, sen qaysi markasan, ranging qanday? Va qaysi yil chiqarilgansan? Senga ta’mirlash kerakmi? Qaysi joylarni koʻproq yuvish kerak? Bizning koridorga kiring va biz sen buyurtma berganingdek yuvamiz va tozalaymiz! Endi koridorning oxiriga borib tur, chunki har birimiz ham avtomobil boʻlishni xohlaymiz". “Askarlar” Maqsad. Har-xil tana sezgilarini, kuchlanish va yengillikning kontrastiga urgʻu berish. Oʻyin chuqur yengillik beradi, zoʻriqish va stressni olib tashlaydi. Oʻyin bayoni. Bolalarni turli xil hissiyotlar bilan tajriba oʻtkazishga taklif qiling: avvaliga juda zoʻriqish va hech qanday harakat yoʻq – "postdagi askarlar kabi". Keyin aksincha: maksimal boʻshashish, goʻyo "barglar shamolda osilgani" kabi. Koʻrsatma. “Endi biz tajriba qilamiz! Biz juda kuchli zoʻriqish va cheksiz boʻshashish hissiyotlarini galma-gallashtiramiz. “Askarlar” buyrugʻi bilan biz tiklanamiz, kuchli, barcha mushaklarni tarang qilamiz, qimirlamaymiz va hech narsa demaymiz! “Bekor qilish” buyrugʻida biz boʻshashib, iplardagi qoʻgʻirchoqlar kabi shalpayishimiz kerak. Shalpayib turganimizda biz turli xil tovushlarni chiqarishimiz mumkin". Komandalarni galma-gal qilgancha, bir necha marta takrorlang. Maktab direktori: I.Qudratov Amaliyotchi psixolog: Z.Narzullayev Download 15.3 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling