Ббк 88. 4я73 Печатается по решению методического совета по группе направлений подготовки 050000 «Образование и педагогика»


Download 0.52 Mb.
Pdf ko'rish
bet3/45
Sana28.12.2022
Hajmi0.52 Mb.
#1070614
TuriПрактикум
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45
Bog'liq
2018-11-15-e13c02bc-f3db-42d5-8062-a36e37ef6db9

ВВЕДЕНИЕ 
Дисциплина 
«Психология профессионального образования» предназна-
чена для студентов высших профессиональных учебных заведений и являет-
ся одной из важнейших в подготовке студентов по направлению 
051000.62 
«Профессиональное обучение (по отраслям)». 
Целью дисциплины является формирование представлений о психоло-
гических особенностях и закономерностях непрерывного профессионального 
образования, а также изучение психологических особенностей и закономер-
ностей интеллектуального и личностного развития человека в разных усло-
виях учебно-профессиональной деятельности. 
Основой для повышения качества подготовки бакалавров профессио-
нального обучения служат семинарские и практические занятия, проводимые 
в рамках курса 
«Психология профессионального образования»

Семинарские 
и практические занятия являются начальным элементом системы организа-
ционных форм обучения, который направлен на формирование у будущего 
бакалавра профессионального обучения профессионально-педагогических 
умений и навыков. Данные типы занятий по психологии профессионального 
образования предусмотрены учебным планом обучения студентов по направ-
лению 051000.62 «Профессиональное обучение (по отраслям)». 
Настоящие методические указания нацелены на организацию проведе-
ния практической части курса «Психология профессионального образова-
ния» и разработаны на основе Федерального государственного образователь-
ного стандарта по направлению 051000.62 «Профессиональное обучение (по 
отраслям)». 
Согласно стандарту, можно определить следующие общекуль-
турные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции, на овладение которыми 
направлено изучение дисциплины 
«Психология профессионального образо-
вания» 
и выполнение практических работ: 
1. Способность к когнитивной деятельности (ОК-24). 
2. Способность организовывать и осуществлять учебно-воспитательную 
деятельность в соответствии с требованиями профессиональных и федераль-
ных государственных образовательных стандартов в ОУ НПО и СПО (ПК-3). 
3. Готовность к планированию мероприятий по социальной профилакти-
ке обучаемых (ПК-7). 
4. Готовность к организации образовательного процесса с применением 
интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих (специали-
стов) (ПК-27). 
5. Готовность к адаптации, корректировке и использованию технологий 
в профессионально-педагогической деятельности (ПК-29). 
Сведения, получаемые на практических занятиях, конкретизируют, до-
полняют, дают практическую направленность основам теории, изложенным в 
лекциях, учебной и методической литературе по данному курсу, а также 
осваиваемым студентами в процессе самостоятельной работы с литературой. 



Студенты выполняют лабораторные и практические занятия по графику, 
после овладения соответствующим теоретическим материалом, поэтому ра-
боты в пособии расположены в соответствии с рабочей учебной программой 
дисциплины «Методика профессионального обучения». Эта последователь-
ность соответствует последовательности лекционного материала дисципли-
ны, этапам подготовки преподавателя к предмету. 
Приобретѐнные на лабораторных и практических занятиях умения за-
крепляются, совершенствуются, доводятся до необходимого уровня на педа-
гогических практиках, при выполнении курсового проекта по методике про-
фессионального обучения и выпускной квалификационной работы.
Основная функция, которую выполняют практические работы, – само-
стоятельное практическое овладение студентами обобщенными методиче-
скими умениями с применением оборудования, дидактического материала
и т.п.
Отчѐты по занятиям рекомендуется делать в отдельной тетради, кото-
рую преподаватель периодически проверяет и в случае необходимости дела-
ет замечания. Отчѐт считается принятым после оценки его преподавателем. 
Допустимы оценки как по пятибалльной, так и по двухбалльной системе. 




Download 0.52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling