37
Концепция – определѐнный способ понимания, трактовки каких-либо
явлений, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения; систе-
ма взглядов на явления в мире, в
природе, в обществе; ведущий замысел,
конструктивный принцип научной,
художественной, технической, полити-
ческой и других видов деятельности;
комплекс взглядов, связанных между
собой и вытекающих один из другого, система путей решения выбранной за-
дачи. Концепция определяет стратегию действий.
Культурно
-историческая теория – концепция психического развития
человека, разработанная в 20–30 гг. советским психологом Л.С. Выготским
при участии его учеников А.Н. Леонтьева и А.Р. Лурия.
Обучаемость –
способность субъекта к приобретению,
применению и
переносу имеющихся знаний в относительно новые условия, а также к фор-
мированию новых.
Развивающее обучение – организация учебного процесса на потенци-
альные возможности человека и их реализацию; обучение, направленное на
умственное развитие учащихся.
Программированное обучение – система
методов и средств обучения,
основой которого выступает самостоятельное приобретение знаний и навы-
ков учащимися за счет пошагового усвоения материала.
Практическая работа
«Изучение и анализ
основных психологических концепций обучения
и становление личностно развивающего образования
»
Задание 1. Изучив психологические теории, повлиявшие на развитие концеп-
ций обучения, заполните таблицу.
Таблица 12
Период
Автор (ученые)
Психологическая теория и
ее
основные положения
Ассоциативная психология
Теория «проб и ошибок»
Бихевиоризм
Необихевиоризм
Гештальтпсихология
Генетическая эпистемология
Культурно-историческая теория
Задание 2. Изучив психологические теории, концепции, основанные на ис-
следованиях психолого-педагогических особенностей, закономерностей и
механизмов умственной деятельности, заполните таблицу.
38
Таблица 13
Период
Автор (ученые)
Психологическая теория (концепция)
и ее основные положения
Когнитивная психология
Программированное обучение
Теория алгоритмизации
Теория поэтапного формирования умствен-
ных действий
Проблемное обучение
Развивающее обучение
Задание 3. Применив знания о ведущих концепциях (моделях) образования,
дополните таблицу.
Таблица 14
Концепция (модель)
Направлена на формирование
Традиционно-
консервативное
образование
Когнитивно ориентирован-
ное образование
Оптимизация учебного
процесса
Развивающее обучение
Личностно ориентирован-
ное образование
Личностно развивающее
образование
Do'stlaringiz bilan baham: 
