Ббк88. 37 К90 к у л а к о в С. А. К90 Основы психосоматики. — С п б

Аускультация — 
выслушивание 

---

Введение 
Обратите в н и м а н и е ! 
• В заметках на полях содержится расшифровка встре­
чающихся терминов. Определения основных поня­
тий и главные положения приводятся в рамках. 
• Наиболее важные теоретические установки и фак­
т ы и з б и о г р а ф и и п а ц и е н т о в в ы д е л е н ы ж и р н ы м 
ш р и ф т о м . 
П К л и н и ч е с к и е и л л ю с т р а ц и и п р о н у м е р о в а н ы и вы­
делены следующим образом: 
Большинство к л и н и ч е с к и х и л л ю с т р а ц и й заканчи­
вается а в т о р с к и м к о м м е н т а р и е м , в о с н о в е которого 
л е ж и т гипотетический подход, в в е д е н н ы й в практику 
м е д и ц и н ы Б о т к и н ы м , а на Западе р а з в и в а е м ы й пред­
ставителями стратегического н а п р а в л е н и я с е м е й н о й 
психотерапии. Н е к о т о р ы е его последователи шутят, 
что м о ж н о флиртовать с гипотезами, но не п р и н и м а т ь 
их всерьез. Студент, и з у ч а ю щ и й случаи, сам может 
подумать о других в о з м о ж н ы х п р и ч и н а х п о я в л е н и я 
расстройства у к о н к р е т н о г о п а ц и е н т а . 
Гипотеза есть умозаключение вероятности 
• Фигурка с о в ы на полях перед а в т о р с к и м коммен­
тарием — з н а к читателю подумать над клиниче­
с к и м случаем и выдвинуть свои гипотезы. 
• З н а к к н и г и отсылает читателя к тем к н и г а м , кото­
р ы е , по опыту автора, студенту будет п о л е з н о про­
читать. 
В п р и л о ж е н и и приведен ряд п о л е з н ы х диагности­
ческих оценочных ф о р м , которые м о ж н о использовать 
на практических занятиях. 
Автор благодарит Д м и т р и я Батухтина и Александ­
ра Кулакова за ц е н н ы е з а м е ч а н и я в период подготов­
ки р у к о п и с и .