Bibiloterapiya psixologk muloqotga qiynalganlar uchun

5-8 mijozdan iborat guruh yig‘iladi. Hajmi katta bo‘lmagan asarlar tanlanadi va guruh mashg‘ulotlari paytida o‘qiladi. So‘ng mutoolalar o‘tqa-zilib guruhda o‘zaro munosabatlar strukturasi aniqlanadi, guruh a’zolari-ning badiiy adabiyot o‘qilishiga munosabati aniqlanadi. Kam kitob o‘qiydi-ganlarda o‘qishga qiziqish uyg‘onadi. Odamlar personajlarga o‘z munosabat-larini bildirib, qator muammolarga o‘z fikrini bildiradilar. Bu esa ularga o‘z muammolari haqida vosita yordamida gapirish imkonini beradi. Biblioterapiyaning yana bir imkoniyati bahslar uchun qo‘shimcha mate-rial berishi mumkin. Biblioterapiya qo‘shimcha yordamchi tashhis qo‘yish uslubi ham bo‘lishi mumkin. Biblioterapiyada psixokorreksion jarayonlarni shartli ravishda spetsifik va nospetsifikka bo‘lish mumkin. Nospetsifik jarayonlar o‘zi-ning butun shaxs va konkret o‘zgarishlarga shaxs orqali ta’sir etish uni-versal uslubiyotini, ya’ni keng qamrovligi bilan xarakterlanadi. Bu xo-tirjam bo‘lish; ho‘zurlanish, xursand bo‘lish; o‘ziga ishonch hosil qilish, o‘z imkoniyatlariga ishonish, o‘zidan qanoatlanish; etarli darajada umumiy psixologik (ruhiy faollik).

• 5-8 mijozdan iborat guruh yig‘iladi. Hajmi katta bo‘lmagan asarlar tanlanadi va guruh mashg‘ulotlari paytida o‘qiladi. So‘ng mutoolalar o‘tqa-zilib guruhda o‘zaro munosabatlar strukturasi aniqlanadi, guruh a’zolari-ning badiiy adabiyot o‘qilishiga munosabati aniqlanadi. Kam kitob o‘qiydi-ganlarda o‘qishga qiziqish uyg‘onadi. Odamlar personajlarga o‘z munosabat-larini bildirib, qator muammolarga o‘z fikrini bildiradilar. Bu esa ularga o‘z muammolari haqida vosita yordamida gapirish imkonini beradi. Biblioterapiyaning yana bir imkoniyati bahslar uchun qo‘shimcha mate-rial berishi mumkin. Biblioterapiya qo‘shimcha yordamchi tashhis qo‘yish uslubi ham bo‘lishi mumkin. Biblioterapiyada psixokorreksion jarayonlarni shartli ravishda spetsifik va nospetsifikka bo‘lish mumkin. Nospetsifik jarayonlar o‘zi-ning butun shaxs va konkret o‘zgarishlarga shaxs orqali ta’sir etish uni-versal uslubiyotini, ya’ni keng qamrovligi bilan xarakterlanadi. Bu xo-tirjam bo‘lish; ho‘zurlanish, xursand bo‘lish; o‘ziga ishonch hosil qilish, o‘z imkoniyatlariga ishonish, o‘zidan qanoatlanish; etarli darajada umumiy psixologik (ruhiy faollik).