Biblioterapiya o'qish psixologik tuzatish. Biblioterapiya maktabgacha yoshdagi bolalarda psixokorrektsiya usuli sifatida

Qanday qilib va \u200b\u200bkim bilan ishlaydi
Biblioterapevtik jarayon asarni oqilona va hissiy idrok etishga qaratilgan.
Bibliopsixologiyaning amaliy ahamiyati stressni boshqarish, ruhiy stressni, katarizatsiyani engillashtirish, vaziyatni tushunish, u bilan yarashishdir. Dastlab, insonning psixosomatik holatiga ta'siri ta'minlanadi, psixologik qarshilik kuchayadi. Ikkilamchi o'qish muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi, bu shaxsning rivojlanishiga ijobiy ta'sir qiladi.
Biblioterapiyaning ta'siri ekspressiv terapiya toifasiga kiradi, ular ichiga (tasviriy san'at bilan davolash), drama terapiyasi (teatr bilan davolanish) va boshqalar kiradi. Effektni kuchaytirish, ijodkorlikni qo'llab-quvvatlash, o'z-o'zini anglash uchun ushbu terapevtik yondashuvlarni birlashtirish mumkin.
Biblioterapiya turli giyohvandlik, shikastlanishlarni davolash uchun ishlatiladi. Tabiiy atrofini tark etgan va o'zgargan yashash sharoitlariga (sanatoriyalar, qamoqxonalar), og'ir kasallarga, nogironlarga va boshqalarga moslashishga majbur bo'lgan odamlar uchun tavsiya etiladi.
Kitob bilan muomala qilishga yordam beradigan holatlar:

• 
  qiyin vaziyatlar, bolalarda, masalan, boshqa joyga ko'chish, yangi maktab, yangi sinfdoshlar, kattalarda - oilaviy muammolar;
  
• 
  inqiroz davrlari - ajralish, oilada o'lim, jiddiy kasallik;
  
• 
  aqliy muammolar -, ruhiy tushkunlik, giyohvandlik;
  
• 
  profilaktika maqsadida biblioterapiya bolalar uylarida, qariyalar uylarida, yordam guruhlarida va boshqalarda amalga oshiriladi.
  
• 
  jismoniy nuqsonlar bemorda.
  

Kutilayotgan natijalar
Biblioterapiya samaradorligini baholashning muhim ko'rsatkichi bemorning o'qishga bo'lgan qiziqishi hisoblanadi. Agar uning pasayishi bo'lsa, sog'lig'ining yomonlashishiga hukm qilish mumkin.
Terapevtik usulning ta'siri va funktsiyalari turli xil tipologiyalariga ega:

1.