Bilim nima? Kishilarning tabiat, jamiyat hodisalari haqida hosil qilingan voqelik, ma`lumotlar, voqelikning inson tafakkurida aks etishi Ta`lim nima

163. O`quvchilar jamoasini shakllantirish necha bosqichda amalga oshiriladi?Jamoaning shakllanish bosqichlarida dastlab o’qituvchi butun guruhga talab qo’yadi hamda mazkur jarayonda jamoa faollarining shakllanishiga alohida e’tibor qaratadi. Navbatdagi bosqichda muayyan darajada shakllangan jamoa faollari (aktivi) jamoa a’zolari oldiga ma’lum talablarni qo’yadi. Uchinchi bosqichda esa jamoa umumiy holda jamoaning har a’zosidan muayyan tarzdagi faoliyatni olib borishni talab qiladi. So’nggi (to’rtinchi) bosqichda esa jamoaning har bir a’zosi o’z oldiga mustaqil ravishda jamoa manfaatlarini ifoda etuvchi talabni qo’yish layoqatiga ega bo’ladi.
164. Jamoa bu ......... Jamoa — kishilarning uyushuv shakli. Bunda insonlar vositalari hammaning mulki hisoblangan. Jamoa tamoman yoki qisman oʻzini-oʻzi boshqargan
165. Jamoada qanday munosabat òrnatiladi? Ijtimoiy, psixologik, raqobat
166. O`qituvchi tomonidan qòyilgan talablar qaysi sharoitda ijobiy natija beradi? Ruhni zaiflashtiradigan narsalardan qochishi kerak
167. Tarbiyachining oila bilan hamkorlikda ishlash shakllari. ota-onalarni ta'lim usullari, bolalarning fiziologik va aqliy rivojlanish bosqichlari bilan tanishtirish;

• 
  ota-onalar bilan tanishtirish qoidalar va ta'lim to'g'risidagi hujjatlar;
  
• 
  ota-onalarning bolalar bilan qo'shma mashg'ulotlari (to'garaklar, sektsiyalar, klublar, treninglar, sayohatlar, ekskursiyalar, KTD);
  
• 
  bolalarning ta'lim darajasini birgalikda baholash;
  
• 
  oila va maktabning birgalikda sog'liqni saqlash ishlari (salomatlik kunlari, sport tadbirlari);
  
• 
  katta va kam ta'minlangan oilalarga g'amxo'rlik qilish;
  
• 
  maktabning o'zini o'zi boshqarishdagi ishtiroki (sinfdagi oqsoqollar konfrentsiyasining ishini tashkil qilish orqali, maktab ota-onalar kengashi ishida qatnashish orqali);
  
• 
  maktabga, sinfga moddiy va moliyaviy yordam (ta'mirlash, xayriya, homiylik);
  
• 
  ishlarni birgalikda rejalashtirish va tahlil qilish.
  168. Zahiriddin Muhammad Boburning farzand tarbiyasiga doir usullari to`g`ri ko`rsatilgan qatorni aniqlang? Ota-ona farmonini bajarishi
  169. Axloqiy munosabatlar dastlab qayerda shakllanadi? Axloqiy munosabatlar dastlab oilada shakllanadi.
  170. O`quvchi shaxsining shakllanishiga ta`sir etuvchi omillar qaysi javobda
  ko`rsatilgan?Irsiyat, muhit, tarbiya
  171. Bola shaxsi shakllanishida irsiy jihatidan o`tadigan belgi va xususiyatlarni ko`rsating. Xarakter, qiziqish, qobiliyat
  172. Payg`ambarimiz Muhammad alayhisalom «Kishi o`z bolasiga .. .. .. .. ko`ra afzalroq narsa ato etolmaydi» deydilar (hadis 375). Nuqtalar o`rniga mos so`zni qo`yib davom ettiring. ODOBDAN
  173. “Tarbiya biz uchun yo hayot, yo momot, yo najot, yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir”so`zlarining muallifi kim? Abdulla Avloniy
  174. Tarbiyaga to`g`ri ta`rif berilgan qatorni aniqlang. Tarbiya — shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, maʼnaviy sifatlarni ...
  175. Odamlarning o`zaro do`stona munosabatda bo`lishlarida millati, nasl – nasabi emas, balki ilm – ma`rifatli, aqlli va zakovatli bo`lishi muhimdir. Abulqosim Umar as Zamaxshariy