Bilim nima? Kishilarning tabiat, jamiyat hodisalari haqida hosil qilingan voqelik, ma`lumotlar, voqelikning inson tafakkurida aks etishi Ta`lim nima

57. “Evrika” so`zi qanday ma`noni bildiradi?yunoncha, Topdim
58. Uyga beriladigan o`quv topshiriqlariga qo`yiladigan talablar. Uy vazifalari bajarilishidagi eng muhim shart unda dars va darslikdagi haqiqatlaming takrorlanmaslik kerakligidir. Aks holda, o ‘quv materialini ko‘r-ko‘rona eslab qolish holati yuz beradi.
59. Dars, seminar, amaliy mashg`ulot, konsultatsiyalar bular …. Ta'lim vositalari
60. An`anaviy ta`limda darsning maqsadi nimada? Bilimlarni o’zlashtirish,Ko’nikma va malaka hosil qilish
61 Ko`rgazmali qurollarga qo`yiladigan talablarni ko`rsating. . Didaktik, metodik, estetik,gigiyenik
62 Bilimlarni umumlashtiruvchi-takrorlash darsining tuzilishi: Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash, darsni yakunlash.
63 O`qituvchining darsga tayyorlanishi. O’qituvchining darsga tayyorgarligida quyidagi uchta bosqich ko’zga tashlanadi: tashxislash, bashoratlash, loyihalashtirish (rejalashtirish)
64 Bilimlarni tekshirish turlari: O‘quvchilarning bilim saviyasi va o‘zlashtirish darajasi quyidagi nazorat turlarini o‘tkazish orqali baholanadi:joriy,oraliq

65 “Evrika” so`zi qanday ma`noni bildiradi? yunoncha, Topdim

• 
  66 Uyga beriladigan o`quv topshiriqlariga qo`yiladigan talablar. Uy vazifasi o’quvchilarning kuchiga, yoshiga muvofiq, ularni qiziqtiradigan va ijodiy qobiliyatini o`stirishga yo`naltirilgan bo’lishi lozim.
  67 Dars, seminar, amaliy mashg`ulot, konsultatsiyalar bular …. ta'limni tashkil etish shakllari
  68.An`anaviy ta`limda darsning maqsadi nimada? Bilimlarni o’zlashtirish, ko’nikma va malakalarni hosil qilish;
  69. Suhbat turlarini ko`rsating: Evristik suhbat, reproduktiv suhbat
  70. Aralashgan dars qurilishini ko`rsating: Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, mustahkamlash, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, darsni yakunlash va uyga vazifa berish.
  71. Hikoya qilish… O`qituvchi tomonidan faktlar, voqea-hodisalarni yaxlit yoki qismlarga bo`lib, tasvirlash yo’li bilan ixcham, qisqa, obrazli va izchil bayon qilishdir.
  72. Sinf nima? O`quv yili davomida yagona o`quv dasturi bo`yicha shug`ullanuvchi o`qwuvchilar jamoasi
  73. Ta`limning noan`anaviy shakllari qanday maqsadlarda qo`llaniladi? O'quvchilar faolligi rivojlantirilib, o'z-o'ziga ishonchni yanada oshirish maqsadida qo'llaniladi
  74. Ta`lim jarayonida boshlang`ich sinf o`quvchilarda dunyoqarashning qanday
  turlari shakllantiriladi? irodani namoyish qilish, sabr-toqat
  75. Faqat insongagina xos xususiyat bo`lgan, tabiat hodisalari, har bir kishining
  hayotda tutgan o`rni, voqelikka munosabati to`g`risidagi qarashlar tizimi nima deb
  ataladi? Dunyoqarash
  76. Dars tushunchasini ta`riflang.Maktab ta`limining asosiy tashkiliy shakli. Dars muayyan miqdordagi doimiy o`quvchilar tarkibi bilan qat`iy tartibda uyushtiriladigan va aniq maqsadga yo`naltirilgan didaktik tadbirdir
  77.Yangi bilim beruvchi dars qurilishini ko`rsating: Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, darsni yakunlash va uyga vazifa berish.
  78. Og`zaki bayon qilish metodlarining ifoda vositasi nima?O`zbek tilining izohli lug`ati, ko`rgazmali qurollar, o`qituvchining jonli so`zi, darslik, kitob