Bilim soxasi: Ta`lim soxasi

Har bir nazorat uchun belgilangan maksimal ball	Nazorat soni
Nazorat shakllari boyicha belgilangan maksimal ball
Joriy nazorat	1. Og’zaki	50	1	50
Jami:		50	1	50
Oraliq nazorat	1. Test	20	1	20
Jami:		20	1	20
Yakuniy nazorat	1.Yozma ish.	30	1	30
Jami:		100	3	100

III. O’quv-uslubiy adabiyotlar va elektron ta’lim resurslari royxati
Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar

1. 
   Raxmanova V.S. Maxsus pedagogika. T.: «G’afur G’ulom», 2004 y.
   
2. 
   Ayupova M.Y. Logopediya. T.: «O’zbekiston faylasuflar milliy jamiyati» 2007 y.
   

Qo’shimcha adabiyotlar

1. 
   Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии. М.: «Просвещение», 1990 г.
   
2. 
   Po’latova P. Maxsus pedagogika (Oligofrenopedagogika). T.: «G’afur G’ulom», 2007.
   

Dasturning informatsion-metodik ta`minoti
Elektron ta`lim resurslari

1. www. tdpu. uz

2. www. pedagog. uz
3. www. Ziyonet. uz
4. www. edu. uz
5. tdpu-INTRANET. Ped


Mutaxasislikka kirish fanidan
ta`lim texnologiyalari

Kirish ma'ruzasi ta'lim texnologiyasi modeli

1-Mavzu: Defektologiya fani, uning predmeti va maqsadi

Ma`ruzaga ajratllgan vaqt — 2 soat	Talabalar soni - 60 nafar
O’quv mashg`ulotining shakli	Ma`lumotli kirish ma`ruza
O’quv mashg`ulotining tuzilishi:	1. O’quv kursi va mashg`ulot mavzusiga kirish. 2. Avval egallangan bilimlarni mustahkamlash. 3 . Ma`ruza matnni tarqatish. 4. Tadqiqot texnologiyasi asosida ma`ruzani taqtsim etish. 5. Mavzuni asosiy tushunchalarini aniqlashtirish. 6. Mavzuni yakunlash.
O’quv mashg`ulotining maqsadi:	Defektologiya yo’nalishi birinchi kurs talabalarida defektologiya fanining o’ziga xosliklari haqidagi tasavvurlarini shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 1) Fanning tuzilishini sharhlash; 2) Fan miqyosidagi metodik va tashkiliy ishlarning xususiyatlari, muddati va baholash mezonlari bilan tanishtirish; 3) Fanning ob`ekti, predmeti, maqsad va vazifalarini aniqlashtirish; 4) Fanning asosiy yqnalishlarini ajratib ko’rsatish; 5) Fanning boshqa fanlar bilan aloqadorligini bayon etish.	Uquv faoliyati natijalari: 1) Fanga ajratilgan umumiy soatlar, ularning auditoriya va auditoriyadan tashqari vaqtda taqsimlanishi. 2) Fan bo’yicha mashg`ulotlarning borshpi, nazorat qilish turlari, shakl, metod va vositalari, nazoratlarini o’tkazish vaqti va baholash mezonlari haqida aniq tasavvurlar shakllangirishadi. 3) Fanning ob`ekti, predmeti, maqsad va vazifalarini bilib oladilar; 4) Fanning asosiyyo’nalishlarini o’zlashtiradilar; 5) Fanning ilmiy tadqiqot metodlari haqida aniq ma`lumotlarga ega bo’ladilar. 6) Fanning boshqa fanlar bilan aloqadorligini taqqoslaydilar.
Ta`lim metodi	Ma`ruza, tushuntirish, suhbat, "Toifali sharh" strategiyasi
Ta`limni tashkil etish shakli	Ma`ruza, ommaviy
Dvdaktik vositalar	Ma`ruza matni, slayd-prezentatsiya
Ta`limning tashkil etish sharoiti.	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat turi	O’z-o’zini nazorat qilish