Ish
bosqichlari va ish vaqgi
|
Faoliyat mazmuni
|
|
Uqituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich. O’quv
Mashg`ulotiga kirish —
Da`vat bosqichi (20 minut)
|
1.1. Mavzuning nomlanishi, maqsadi, rejasini va kutilayotgan natijalarni bayon etadi.
1.2. "Toifali sharh" strategiyasi bo’yicha defektologiya fani haqidagi mavjud ma`lumotlarni yozish so’raladi.
1.3. Defektologiya fanining predmeti, maqsadi va vazifalari ga qisqacha ta`rif.
1.4. Fan miqyosida bajariladigan metodak va tashkiliy ishlar bilan tanshptiradi.
1.5. Fashshng reyting nazorat turlari va baholash mezonlarini tushuntiradi
|
Tinglaydilar, yozib oladilar
Tarqatilgan qog`ozga tabiatshunoslik o’qitish maxsus metodikasi faniga oid ma`lumotlarni to’ldirishadi. Tarqatilgan qog`ozga defektologiya faniga tegishli ma`lumotlarni to’ldirishadi.
|
2-bosqich Asosiy -Anglash bosqichi (50 minut)
|
2.1. "Kema" strategiyasi asosida
talabalar fan orqali egallamoqchi bo’lgan ma`lumotlarni stiker qog`ozlariga yozib yopishtirishlari so’raladi.
2.2. Mavzu bo’yicha ma`ruza matn tarqatiladi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etadi.
2.3. Slaydlar yordamida mavzushshg asosiy nazariy ma`lumotlari bayon etiladi, berilayotgan tushunchalar ajratib ko’rsatadi.
|
Talabalar stiker qog`ozlarga fan orqali egallamoqchi bo’lgan ma`lumotlar yoziladi. Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi.
Talabalar slaydlarda ko’rsatilgan muhim atamalarni o’z daftarlariga qayd etishadi.
|
3-bosqich. Yakuniy -Fikrlash bosqichi (10 minut)
|
3.1. "Toifali sharh" strategiyasi orqali berilgan tushunchalar umumlashtiriladi, guruhlarga bo’linadi.
3.2.tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntiradi.
3.3.Defektologiya fanidan mustaqil ish uchun toshpiriq beradi va uni baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
|
"Toifali sharh" strategiyasi yordamida talabalar defektologiya fanining bo’limlarini umumlashtiradilar. O’z tasavvurlarini boyitadi va to’ldiradi.
|
