Ma`ruzaga ajratilgan vaqt -
2 soat
|
Talabalar soni - 60 nafar
|
O’quv mashg`ulotining shakli
|
Ma`lumotli kirish ma`ruza
|
O’quv mashg`ulotining tuzilshpi:
|
1 . Uquv kursi va mashg`ulot mavzusiga kirish. 2. Avval egallangan bilimlarni mustahkamlash.
3. Ma`ruza matnini tarqatish.
4. Tadqiqot texnologiyasi asosida ma`ruzani taqdim etish.
5. Mavzuni asosiy tushunchalarini aniqlashtirish.
6. Mavzuni yakunlash.
|
O’quv mashg`ulotining maqsadi:
|
Talabalarda Defektologiya fanining o’quv, tarbiyaviy, korrektsion rivojlantiruvchi vazifalari haqidagi bilimlarni shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
1) Defektologiya fanining ta`limiy, tarbiyaviy, korrektsion rivojlantiruvchi vazifalari mazmunini yoritshp. 2. Defektologiya fanining vazifalarini aloqadorlik tizimini ochib berish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
1) Defektologiya fanining ta`limiy, tarbiyaviy, korrektsion rivojlantiruvchi vazifalar mazmuni bilan to’liq tanishadilar.
2) fanning ta`limiy, tarbiyaviy korrektsion rivojlantiruvchi vazifalariga doir tasavvurlar, tushunchalar shakllantiriladi. 3) Defektologiya fanining ta`limiy, tarbiyaviy, korrektsion rivojlantiruvchi vazifalarni aloqadorlik tizimi bilan tanishadilar.
|
Ta`lim metodi
|
Ma`ruza, tushuntirish, suhbat, "Venn diagrammasi" strategiyasi, "Klaster" etrategiyasi
|
Ta`limni tashkil etshp shakli
|
Ma`ruza, ommaviy, guruxdi
|
Didaktik vositalar
|
Ma`ruza matni, slayd-prezentatsiya
|
Ta`limning tashkil etish sharoiti.
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
|
Nazorat turi
|
O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya
|
