Биография: Генрих Вениаминович Сапгир

Издания

• Г. Сапгир. Сказка звёздной карты. Изд. «Детский мир», 1962 г., рис. А.Порет

• Г. Сапгир, Физкультура и спорт, 1970

• Г. Сапгир, Библиотека новой русской поэзии, 1993

• Г.Сапгир. Смеянцы. — М,: ИД ПИК, 1995. — 158 с.

• Г.Сапгир. Лето с ангелами. -М., НЛО, 2000. — 445с.

• Г.Сапгир. Лошарик. — М,: Самовар, 2000. — 48с.

• Г.Сапгир. Летящий и спящий.- М.: НЛО, 1997. — 352 с.

• Г.Сапгир. Собрание сочинений. Тт.1,2. —

Третья волна, 1999. — 320 с. + 320с.

• Г.Сапгир. Книга азбук, считалок, загадок и стихов. — Планета детства, М., Астрель, 2002. — 232 с.

• Г.Сапгир Леса-чудеса. Спб.,издательствоРечь 2013.- 32с.ISBN: 978-5-9268-1475-7 художник В.Пивоваров

• Г.Сапгир Складень. — М.: Время, 2008.- 926 с.

Автор текстов песен
1970 — «Приключения желтого чемоданчика»
1973 — «Чудо» (в к/а Веселая карусель № 5) (анимационный)
1975 — «В гостях у гномов» (мультфильм)
1976 — «Голубой слоненок» (мультфильм)
1978 — «Дед Мороз и Серый Волк» (мультфильм)
1979 — «Золушка» (мультфильм)
1979 — «Принцесса и людоед» (в к/а Веселая карусель № 9) (анимационный)
1980 — «Шарик-фонарик» (мультфильм)
1981 — «Раз — горох, два — горох» (мультфильм)
1989 — «Смех и горе у Бела моря» (мультфильм)
Эта книга ставит своей целью разбудить в ребёнке интерес к физкультуре и спортивным играм. Весёлые стихи, забавные сказки, рассказы, загадки и считалки придают книге игровую, увлекательную форму. Вместе с тем она имеет серьёзное методическое значение. Родители узнают из неё, как правильно построить день ребёнка, как постепенно закалить его и приобщить к спорту, доступному его возрасту.
Софья Прокофьева, Генрих Сапгир: Румяные щеки "Физкультура и спорт", 1987 г.
Детские стихи Сапгира – легкие, хорошо рифмованные произведения о животных, семье, школе.
Игровые ситуации в детских стихотворениях Сапгира не только служит развлечению детей, но и выполняет этапную роль в их развитии. Так, дошкольники, осваивающие навыки письма печатными буквами, пишут некоторые буквы в зеркальном отражении — это типичная ошибка, поэтому такая запись текста не составляет проблемы для детского восприятия. Игра Сапгира с читателем может претворяться в серьезный стилистический прием в других текстах, ориентированных на тех, для кого игра остается основой мышления на всю жизнь и становится уже не развлечением, а способом познания.

• Так же после прочтения книги, можно показать детям мультфильм и проанализировать, увиденное с представлениями детей, что так же способствует развитию творческого воображения и мышления детей

Книги Г. Сапгира рекомендованы для чтения детям дошкольного и младшего школьного возраста.
Их можно использовать при работе по:

• Развитию фантазии и творческого мышления детей;

• Формированию благоприятного микроклимата в группе и налаживанию дружеских отношений между детьми.

• Так же следует отметить, что стихи Г.Сапгира можно не только читать, но и многие из них нам известны как песни, поэтому можно их использовать и для развития музкальности детей.

СМЕЯНЦЫ - Сапгир.
В своем "Новом букваре" Сапгир отстаивает традиционную методику послогового обучения чтению. Он составил столбцы слов, подобрав их так, что буквы и звуки в словах перекликаются по вертикали, горизонтали и диагонали, создавая графические и звукосмысловые соответствия, складываясь в те или иные фразы. В сущности, эти столбцы - игра, начальные упражнения в стихотворстве:
ША-РЫ МЫ-ЛА МА-МЫ МЫ УМ
ЛУ-НА МА-ЛА УМ-НА УШ-ЛА НА-ША
МА-МА МА-ША ШУ-РА РА-МА У-РА
Стихия поэта Сапгира - тайны, речи, метаморфозы слов.
Синтез графики и музыки слов порождает поэзию метафор, уводящих читателя в глубинные лабиринты Слова. Например, стихотворение "Игра", как и многие другие произведения из "Нового Букваря", построено на игре букв, звуков, слов и явлений:
Музыкант играл на трубе. Труба была похожа на улитку. Улитка была похожа на домик. Домик был похож на чашку, опрокинутую. Чашка была похожа на чайник. Чайник был похож на Ивана Ивановича. Иван Иванович был музыкант и играл на трубе.
Многие его стихотворения для детей - своеобразные упражнения по развитию речи:
Что за ЛИ? Что за МОН? В звуках нету смысла. Но едва шепнут: ЛИ-МОН - Сразу станет кисло.
Он - автор более двадцати пьес для детей; многие из них поставлены в театрах нашей страны и за рубежом.
Совместно с С. Прокофьевой он написал пьесы "Кот в сапогах" и "Василиса Прекрасная", долгое время державшиеся в репертуаре тюзов.
Спасибо за внимание!