Biologiyani o'qitishda foydalaniladigan didaktik o'yinli darslarining turlari. Biologiya darslarini didaktik o'yin texnologiyasi yordamida loyhalashtirish usullari kirish i-bob.

PROKARYOTIK HUJAYRALAR(karyo - yadro) - bakteriyalar va ko'kyashil suv o'tlarining yadrosiz hujayralari.
RIBOSOMALAR- RNK va oqsillardan tashkil topgan hujayra ichidagi zarralar. Ribosomalarning vazifasi ribosomalar guruhi (polisomalar) tomonidan oqsil sintezidir.
SAPROFITLAR- o'lik organizmlarning (bakteriyalar va zamburug'lar) organik moddalari bilan oziqlanadigan masofalar va mikroorganizmlar.
SIMBIOGENEZ- bir qator simbiozlar (simbioz - birga yashash) natijasida ba'zi hujayra ichidagi tuzilmalarning kelib chiqishi haqidagi gipoteza.
SIMBIOZ- har xil turdagi ikki organizmning birga yashash shakli; Mutualistik simbioz ikkala simbioz uchun ham foydalidir.
STAZIGENEZ- uzoq tarixiy vaqt davomida organizmning berilgan shakli mavjudligi.
FENOTIP- tananing tashqi va ichki belgilari to'plami.
FILOGENEZ- organizmning bosqich (evolyutsion) rivojlanishi.
XIRALLIK. Xirallik tushunchasi uzoq vaqtdan beri mavjud. 1893 yilda lord Kelvin "agar uning ko'zgudagi aksi bir-biriga qo'yilganda (odamning qo'llari kabi) bir-biriga to'g'ri kelmasa) figurani chiral deb atash mumkinligini aytdi. Va "chiral" atamasining o'zi inglizcha "chirality" (yunoncha "cheir" qo'lidan) so'zidan kelib chiqqan. Kimyoviy hodisa sifatida, xirallik aks holda optik izomeriya deb ataladi. Olam barcha darajalarda (ham makro, ham mikro darajalarda) assimetrikdir. Shunday qilib, xirallik hodisasini molekulalardan yadroviy reaktsiyalargacha kuzatish mumkin (chap qo'lli neytrinolar va o'ng qo'lli antineytrinolar mavjud).
Xirallik tirik materiyaga xos xususiyatdir.
EKSOTERMIKenergiya chiqishi bilan kechadigan jarayondir.
ENDOTHERMIKenergiyaning yutilishi bilan kechadigan jarayondir FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

1. 
   Amonashvili Sh.A. Shaxsni yaratish / Sh.A. Amonashvili. – M .: Bilim. 1982. 95 b.
   
2. 
   Abramenkova V.V. O'yin bolaning ruhini shakllantiradi //V.V. Abramenkova psixologiya dunyosi. - 1999 yil - 4-son.
   
3. 
   Bezuh K.E. Biologiya darslarida talabalar bilimini faollashtirishning o'ziga xos usullari // O'quv-uslubiy va ilmiy-ommabop gazeta. - M .: "1 sentyabr" nashriyoti, 2005 yil - 18-son. - S. 22-
   
4. 
   Bondaruk M.M. 5-11-sinflar uchun savol-javoblarda umumiy biologiya bo'yicha qiziqarli materiallar va faktlar - Ed. O'qituvchi: Volgograd, 2007. 74 p.
   
5. 
   Borzova Z.V.,. Biologiyadan didaktik materiallar: Uslubiy qo'llanma./Z.
   

Borzov shahrida A.M. Dagaev - M .: TC Sfera, 2005. - 400 b.

6. 
   Bukatov V.M. Didaktik o'yinlarning pedagogik marosimlari / V.M. Bukatov. - M.: "Flint" nashriyoti, 1997. -96 b.
   
7. 
   Vygotskiy L.S. Bolalikda o'yinning rivojlanishi / L.S. Vygotskiy // Psixologiya savollari. 1996 yil. 6-son. 137-142-betlar.
   
8. 
   Vysotskaya M.V. 5-11-sinflarda biologiyadan noan'anaviy darslar / M.V.
   

Vysotskaya - Ed. O'qituvchi: Volgograd, 2004. 489 b.

9. 
   Gazman O.S. Maktabga - o'yin bilan: Shahzoda. o'rgatish uchun. / O.S. Gazman, I.E. Xaritonov. - M.: Ma'rifat, 1991. - 96 b.
   
10. 
    Gobova E.S. Nima uchun maktabga borish kerak? / E.S. Gobov. - M., 1997.- 272 b.
    
11. 
    Grinchenko I.S. Nazariya, ta'lim, tarbiya va tuzatish ishlaridagi o'yin: o'rganish usuli. nafaqa / I.S. Grinchenko. – M.: TsGA, 2002. 80 b.
    
12. 
    Long T.I. O'quv jarayonida o'yin texnologiyalari / Dolgaya, T.I. // Maktab. -
    

2004. - 1-son. - B.67-70
13. Konysheva, N.M. O'quv jarayonidagi o'yinlar / N.M. Konyshev //
Boshlanishi. maktab. 1984 yil. 5-son. 17-21-betlar.