Bob. Bo’lajak professional ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentlikni shakllantirishning pedagogik asoslari

Tadqiqotda qo’llanilgan uslublarning qisqacha tavsifi:
Tanlangan manbaga oid ilmiy metodik manbalarni tahlil qilish, ilg’or pedagogik tajribalarni o’rganish va umumlashtirish, professional ta’lim tizimida bo’lajak professional ta’lim o’qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish omillarini ishlab chiqish.
Tadqiqotning nazariy ahamiyati:

• 
  Bo’lajak professional ta’lim o’qituvchilarining kasbiy kompetentligi sifatlarini rivojlantirishning ilmiy, nazariy asoslarini yaratish:
  
• 
  Bo’lajak professional ta’lim o’qituvchilarida innovatsion texnalogiyalar orqali kasbiy kompetentligini shakllantirishning mezonlarini ishlab chiqish;
  
• 
  Bo’lajak professional ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentligini shakllantirishning tarbiyalash mexanizmlari yaratiladi.
  

Tadqiqotning amaliy ahamiyati: Oliy ta’lim muassasalarida bo’lajak professional ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentlikni shakllantirishga oid ilg’or g’oyalardan O’zbekiston Respublikasi uzluksiz talim tizimining barcha bosqichlarida, shuninigdek kasb hunar kollejlarida kasbiy mahoratni oshirishda ularda kasbiy bilimlarni egallashga va amaliyotga tadbiq etishda foydalanish mumkin.
Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
-bo’lajak professional ta’lim o’qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish omillariga oid bilimlarini axborot texnologiyalari asosida rivojlantirishning nazariy asoslarini aniqlandi;
-bo’lajak professional ta’lim o’qituvchilarini tarbiyalash jarayonida ta’lim berish yo’llari takomillashtirildi va unga mos mezonlar aniqlashtirildi.
Dissertatsiya tarkibining qisqacha tavsifi:
Magistrlik dissertatsiyasi kirish, 3 bob, 8 paragraf, umumiy xulosalar, ilovalar va adabiyotlar ro’yhati bilan birgalikda 95 betdan iborat.

I BOB. BO’LAK PROFESSONAL TA’LIM O’QITUVCHILARIDA KASBIY KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI