Болалар боғчасида миқдор ва сон тасаввурларини таркиб топтириш

 
Samarqand davlat universiteti Kengashining 2021 yil 31 
iyundagi №13-bayonnoma qarori bilan nashrga tavsiya etilgan. 
 
ISBN 978-9943-6088-3-2 
 
 
 
 
© Samarqand davlat universiteti, 2021 
 

---

3 
MUNDARIJA 
 
So„z boshi..................................................................................................................5 
KIRISH.....................................................................................................................7 
 
I 
BOB. 
MATEMATIK 
TASAVURLARNI 
SHAKLLANTIRISH 
NAZARIYASI VA METODIKASI FANINING UMUMIY MASALALARI
 
1.1. Matematik tasavurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi fanining 
maqsad va vazifalari………………………………………………………………..9 
1.2. Arifmetika fani rivojida sharq matematiklarining tutgan o‗rni…………….12 
1.3. Pedagogik psixologik adabiyotlarda maktabgacha yoshdagi bolalarda 
matematik tasavvurlarini rivojlantirish masalalari………………………………..18 
1.4. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirishda
ta‘limning asosiy didaktik prinsplari va tamoyillari…………………………….22 
1.5. MTT ning turli yosh guruhlarida matematika mashg‗ulotlarini tashkil 
qilish………………………………………………………………………………24 
 
II 
BOB. 
MATEMATIK 
TASAVURLARNI 
SHAKLLANTIRISH 
NAZARIYASI VA METODIKASI XUSUSIY MASALALARI 
 
2.1. 3-4-yoshli bolalarda miqdoriy tasavvurlarni rivojlantirish………………………41 
2.2. Bolalarda maktabgacha ta‘limda elementar matematik tasavvurlarini 
shakllantirish………………………………………………………………………48 
2.3. O‗yin va o‗yin mashqlaridan foydalanish........................................................59 
2.4. Bolalarda son- sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish, ularni sanashga 
o‗rgatish…………………………………………………………………………...67 
2.5. MTT o‗rta va katta guruhlarda son sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish..77 
2.6. MTT tayyorlov guruhlarida son-sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish…..85 
2.7. Bolalarda predmetlarning o‗lchami va ularni o‗lchash haqidagi tasavvurlarini 
shakllantirish………………………………………………………………………91 
2.8. Bolalarda shartli o‗lchov yordamida turli o‗lchamlarni o‗lchash haqidagi 
tasavvurlarini shakllantirish ……………………………………………………..104 
2.9. MTTda kichik va tayyorlov guruhlarida predmetlarning shakli haqidagi 
tasavvurlarini shakllantirish……………………………………………………..124 
2.10. MTTda katta va tayyorlov guruhlarida predmetlarning shakli haqidagi 
tasavvurlarini shakllantirish……………………………………………………...130 
2.11. Bolalarda fazoviy tasavvurlarini shakllantirish……………………………140
2.12. Bolalarda vaqt tasavvurlarini shakllantirish ……………………………...158