Bolalar bog'chasida ovqatlanish vaqti. Bolalar bog'chasida ovqatlanish etiquet

Birinchi kichik guruh bolalari (2-3 yosh) o'qitiladi:

• 
  ovqatdan oldin qo'lingizni yuving, sochiq bilan quriting;
  
• 
  o'ng qo'lingizda qoshiq ushlab, toza ovqatlaning;
  
• 
  ovqatdan keyin peçete bilan artib oling;
  
• 
  ovqatdan keyin rahmat ayt.
  

Ikkinchi yosh guruh bolalari (3-4 yosh) o'qitiladi:

• 
  mustaqil ravishda va muloyimlik bilan qo'lingizni sovun bilan yuving, sochiq bilan quriting, sochiqni joyiga osib qo'ying;
  
• 
  vilkalar pichoqni to'g'ri ishlatish;
  
• 
  ehtiyotkorlik bilan ovqatlaning: nonni maydalamang, og'zingizni yopiq holda chaynamang.
  

O'rta va katta guruh bolalari (4-5 yosh, 5-6 yosh) o'qitiladi:

• 
  ovqatni kichik qismlarda oling;
  
• 
  tinchgina ovqatlaning;
  
• 
  vilkalar pichoqni (vilkalar, qoshiq, pichoq) to'g'ri ishlatish;
  
• 
  to'g'ri orqa bilan o'tirish;
  
• 
  ovqatdan keyin idishlarni yaxshilab tartibga soling;
  
• 
  o'zingiz bilan bir nechta idishlarni oling.
  

Maktabga tayyorgarlik guruhining bolalari (6-7 yosh) stolda o'zini tutish madaniyati bo'yicha olingan ko'nikmalarni mustahkamlash: ular tirsaklarini qo'ymaydilar, to'g'ri o'tiradilar, ovqatni yaxshilab chaynamaydilar, vilkalar pichoqlarini to'g'ri ishlatadilar.
Ovqatlanish madaniyatini singdirish shakllari
Bolalar bog'chasida ovqatlanish madaniyatini singdirish shakllari xilma-xildir. Ulardan biri burch . Bolalar burchni bezovta qiluvchi yuk sifatida emas, balki hayajonli va obro'li biznes sifatida qabul qilishlari uchun bu faoliyatni o'yin daqiqalari bilan to'ldirish va uni jozibali elementlar bilan ta'minlash kerak.
Stollarda navbatchilik qilayotganlarga rangli yoki oq qalpoq va fartuklardan iborat oqlangan forma beriladi. Bu kiyim-kechaklarning barchasi “Duty Corner”da saqlanadi.
Bolalar navbatchilikni ikkinchi yosh guruhdan boshlaydilar. Xizmatchi kichik o'qituvchiga ovqatlanadigan dasturxonni qo'yishga yordam beradi. Maktabgacha tarbiyachi ko'zoynakni tartibga soladi, salfetkalar, qoshiqlar qo'yadi, non qutilarini qo'yadi.
O'rta guruhda bolalar dasturxon tuzish ko'nikmalarini mustahkamlaydilar. Yilning ikkinchi yarmida vazifalar qo'shiladi: kichik o'qituvchi stolga ilgari qo'ygan likopchalarni tartibga soling, salfetkalarni peçete ushlagichlariga qo'ying va ovqatdan keyin non va peçete ushlagichlarini olib tashlang.
Katta va tayyorgarlik guruhlarida xizmatchilar o'zlari dasturxon tuzib, ovqatdan keyin tozalashlari mumkin. Xizmatchilarning vazifalari nafaqat idishlarni tartibga solish, balki, masalan, mato salfetkalarini yig'ishdir. Ushbu faoliyat qo'lning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun juda qulaydir.
Xizmatchilar menyuni e'lon qilish, o'ziga xos mini-sketch haqida jiddiy. Axir, menyuni ifoda bilan o'qish mumkin, shunda hali ochlikni boshdan kechirmagan bolalar barcha idishlarni sinab ko'rishni xohlashadi.
Navbatchilikdan tashqari, maktabgacha ta'lim muassasasida tematik mashg'ulotlar o'tkaziladi. O'qituvchilar sabzavot va mevalar haqida qiziqarli ma'lumotlar bilan o'rtoqlashadilar, maktabgacha yoshdagi bolalar bilan oziq-ovqat haqida she'rlar o'rganadilar, bolalar bog'chasida ovqatlanishga bag'ishlangan tadbirlar o'tkazadilar.
Ovqatlanish madaniyati ko'pincha gigiena odatlari deb ataladi, ammo uning ahamiyati nafaqat stolda fiziologik ehtiyojlarni qondirishdir. Bu axloqiy ma'noga ega - axir, dasturxon atrofida o'zini tutish uning yonida o'tirganlarga, shuningdek, taom tayyorlaganlarga hurmatga asoslangan.
Chiroyli va to‘g‘ri tuzilgan dasturxon, go‘zal taom bola ishtahasini qo‘zg‘atadi.
Ovqatlanish madaniyatini o'zlashtirish maktabgacha yoshdagi bolalar uchun oson ish emas, lekin bu ko'nikmalarni rivojlantirish kerak.
Bolalar bog'chasida ovqatlanish madaniyati zamonaviy hayotda zarur bo'lgan fandir. Vaqtning abadiy etishmasligi sharoitida jozibali ko'rinadigan tez ovqatlanish bizning dietamizdan sog'lom ovqatni siqib chiqarishga intiladi. Bu o'sayotgan bolaning tanasi uchun umuman foydali emas. Bolalar kunning ko‘p qismini bog‘chada o‘tkazgani uchun bolani sog‘lom, mazali, chiroyli, eng muhimi, ehtiyotkorona ovqatlanishga o‘rgatish tarbiyachilarning zimmasidadir.
Odob saboqlari yoshlikdan boshlanadi. Bola nafaqat stolda o'zini to'g'ri tutishni, balki vilkalar pichoqlaridan ishonchli foydalanishni, ozoda va xushmuomala bo'lishni ham o'rganadi.