Bolalar nutqini oshishda barmoqlar bilan ishlash ahamiyati Reja

Barmoq gimnastikasining miyaga ta'sir qilish mexanizmi
Bolaning nutqini shakllantirish ko'rsatkichi har doim raqamli vosita mahoratining rivojlanish darajasi bilan bog'liq. Siz nutqning rivojlanish darajasini faqat bolaning barmoq mashqlarini qanday bajarayotganiga qarab tashxis qo'yishingiz mumkin. Ma'lumki, nutq sustligi bo'lgan bolalarda barmoqlar zaif, harakatsiz, ularning harakatlari noaniq va bir-biriga mos kelmaydi.
Bola ritmik barmoq harakatlarini bajarganda, miyaning frontal (Broka zonasi) va vaqtinchalik (Vernik zonasi) qismlarining muvofiqlashtirilgan ishi kuchayadi, ya'ni nutq zonalari barmoqlardan chiqqan impulslar tufayli rivojlanadi. Jismoniy mashqlar nutq sohalarida qo'zg'alishga olib keladi.
Miya yarim korteksida vosita va nutq markazlari eng yaqin qo'shnilar {textend}. Barmoqlar va qo'llarning harakatlarini amalga oshirishda vosita markazidan hayajonlanish korteksning nutq markazlariga o'tadi, bu esa nutq zonalari ishlashining keskin o'sishiga olib keladi.
Barmoqlar gimnastikasi bilan mashg'ulotlar bolalarning nutqini rivojlantirishga yordam beradi deb bemalol aytish mumkin.
Katta maktabgacha yoshdagi barmoq gimnastikasi
Og'zaki nutqning intensiv rivojlanishi barmoqlarning harakatlari etuklikka yetganda boshlanadi. V.M.Bekterev har doim qo'lda harakatlanish qobiliyatlari va nutqni rivojlantirish o'rtasidagi bog'liqlikni ta'kidlab o'tdi.
Har bir yoshda qo'llarning nozik vosita mahorati xarakterli xususiyatlarga ega va E. M. Mastyukova ularni quyidagicha ta'riflagan:

1. 
   1-2 yoshda bola bir qo'lida ikkita narsaga qadar ushlab turishi, qalam bilan chizilgan rasmlarni bajarishi, bolalar kitoblarining karton varaqlarini aylantirishi, minora shaklida bloklarni qo'yishi, bittasi, piramidani katlay olishi mumkin.
   
2. 
   2-3 yoshida bola allaqachon qutichani ochib, ichidagi narsalarni bo'shatishi, qum va loy kabi materiallar bilan o'ynashi, barmoqlari, ipli munchoqlar bilan naqshlar chizishi va kublardan yanada murakkab shakllar yasashga qodir. Bundan tashqari, bola qalamni barmoqlari bilan ushlab turishga ko'proq ishonadi.
   
3. 
   3 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan bola allaqachon qalam bilan rasm chizadi, qog'ozni katlay oladi, plastilindan hunarmandchilik qiladi, sumkada narsalarni tegib turadigan tarzda aniqlaydi va o'z-o'zidan poyabzal bog'laydi.
   

Biroq, vosita funktsiyalarining rivojlanishi 5 yoshida to'xtamaydi, 6-7 yoshgacha davom etadi yoki hatto umuman to'xtamaydi, chunki hatto kattalar ham kashtachilik, munchoqlardan to'qish va boshqa narsalar yordamida nozik vosita mahoratini oshirishi mumkin.
Bola gimnastikasi bilan bir yoshdan boshlab bola bilan shug'ullanish mumkin degan xulosaga kelish mumkin, ammo buning uchun eng mos yoshi katta maktabgacha yoshdir.