Bolalar psixologiyasi fani nimani o’rganadi?

161. Predmetli-manipulyativ faoliyat qaysi yosh davrida yetakchi faoliyat bо‘lib hisoblanadi?
a) gо‘daklik davri; b) ilk bolalik davri; c) maktabgacha yosh davri; d) kichik maktab yoshi.
162.“Bolalik amneziyasi” tushunchasi qanday psixologik hodisani anglatadi?
a) bola ixtiyoriy xotirasining kuchsizligi; b) bola mantiqiy hotirasining yetarlicha rivojlanmaganligi; c) katta odam о‘z hayotining ilk 3-4 yili davomidagi hodisalarni eslay olmasligi; d) katta odam xotirasidagi buzulishlarning bolalikdan boshlanishi.
163. Turli maxfiy yozuvlar, shifrlar о‘ylab topishga, yashirin makonlar, “shtablar” qurishga bо‘lgan qiziqish qaysi yosh davrida yaqqol namoyon bо‘ladi?
a) maktabgacha yosh davri; b) kichik maktab yoshi; c) о‘smirlik; d) о‘spirinlik.
164. Bо‘sh vaqtga mо‘ljallangan xobbi tarzidagi qiziqishlar quyidagi qaysi yosh davri uchun kо‘proq xos?
a) kichik maktab yoshi; b) о‘smirlik; c) о‘spirinlik; d) b va s javoblar tо‘g‘ri.
165.О‘spirinlik davrida tafakkur jarayonlaridagi qanday farqlar ayniqsa yaqqol nmoyon bо‘la boshlaydi?
a) individual-psixologik xususiyatlar bilan bog‘liq farqlar; b) ijtimoiy-demografik xususiyatlar bilan bog‘liq farqlar; c) jinsiy xususiyatlar bilan bog‘liq farqlar; d) barcha javoblar tо‘g‘ri.
166. Kichik maktab yoshida sinfdan sinfga odatda kuchayib boruvchi bilish ehtiyoji bilan bog`liq o’quv motivatsiyasining taxminan nechanchi sinfda biroz pasayishi kuzatiladi

4. 
   2-sinfda
   
5. 
   3-sinfda
   
6. 
   4-sinfda
   

Bu hodisa dastlab o’rta maktabga o’tish davriga to’g`ri keladi.
167. O’smirlik davrida etakchi faoliyat sifatida gavdalanadigan faoliyat turi qaysi

4. 
   Bevosita emotsional muloqot
   
5. 
   Predmetli-manipulyativ faoliyat
   
6. 
   O’quv faoliyati
   

Intim-shaxsiy muloqot.
168. Ўспиринлик даврида қобилиятнинг қандай турлари ривожланади.
А) Табиий қобилиятлар;
Б) Умумий ва махсус лаёқатлар;
В) Назарий ва амалий қобилиятлар.