Bolalarda son sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish, sanashga o`rgatish

Pedagogik masala. Muhokama uchun savollar.

1. Bolalarda son va natural son qatopi haqidagi tasavvurlarning rivojlanish xususiyatlari.

2. Sanash faoliyatining rivojlanish bosqichlari.

3. O`rta, katta, tayyorlov gruppalarida sanashga o`rgatishni shakllantirish vazifalari.

4. Bolalarni miqdor va tartib bilan sanashga o`rgatish. Raqamlar bilan tanishtirish.

5. Bolalarda sanash natijasining predmetlarning hajmi, shakli, joylashishiga taaluqli emasligini tushunishni shakllantirish.

6. Bolalarni sonlarni solishtirishga o`rgatish metodikasi.

7. Gruppa, o`lchovlarini sanash.

8. Son tuzilishini o`rganish.

Maktabga tayyorlov gruppa tarbiyachisi aniq materialda 8 soni atrofida qo`shni sonlarni taqqoslash bo`yicha bolalarning ko`nikmalarini mustahkamlash uchun mashg`ulotni rejalashtirib avvalgi mashg`ulotnning yakunini ko`zdan kechiradi. Quyidagi yozuv tarbiyachining diqqatini tortdi: "Vali Iroda, va Nigora yomon sanaydilar, ko`pincha xatoga yo`l qo`yadilar, savollarga noto`g`ri javob berdilar, jumladan u yoki bu son nechtaga ko`p" (kam) savoliga.

Savollar:

Keyingi mashg`ulotni rejalashtirishda bolalarning bilimini qanday hisobga olish kerak?

2. Qanday didaktik o`yinlar xatolarni tuzatishda (bartaraf etishda) yordam beradi?

Adabiyotlar:
1. Bikbaeva N.U., Ibroximova Z.I., Qosimova X.I. "Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish". T. "O`qituvchi" 1995 y.

2. Stolyar A.A. "Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish". M.1988 y.

3. Metlina L.S. "Bolalar bog`chasida matematika". T. "O`qituvchi"- 1981 y.

4. www.arxiv.uz

5. www.edu.uz