Bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi fani

Pedagogik vazifalar:. Bioekosan» jamg'armalari faoliyati, «Ekosan» jamg'armalari
faoliyati,«Qizil kitob» haqida ma’lumot beradi. 


O’qitish vositalari: tarqatma materiallar, plakatlar, slaydlar, ko’rgazmali qurollar.

Oq’itish usuli va shakli: ma’ruza, aqliy hujum, nazorat savollar, topshiriqlar, BBB
jadvali

O’qitish sharoiti: texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya

Monitoring va baholash: Og’zaki nazorat, savol javob, reyting tizimi asosida baholash

---

KASB - XUNAR KOLLEJLARIDA BOLALARNI TABIAT 

BILAN TANISHTIRISHDAN VA TABIATSHUNOSLIKDAN AMALIYOT 

KURSINI O’QITISH 

MA’RUZANING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 

Talabalar soni: 59 ta 

O’quv vaqti: 2 soat 

Mashg’ulot shakli: Umumlashtiruvchi ma’ruza

Mashg’ulot rejasi:
1 .Tabiat bilan tanishtirish fanining axamiyati. 
2. Dasturning tuzilishi va mazmuni.
3. O’quv qurollari va dars turlari. 


Mashg’ulotning maqsadi: 
Talabalarda kasb hunar kollejlarida bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi kursini 

o’rgatish metod usullari bilan tanishish hamda ularni dars jarayonida qo’llash texnologiyalari

amaliyotda bajariladigan ishlar bilan tanishtirish 


Ma’ruza mazmuni:
Xozirgi kunda davlatimizning bosh ustivor vazifalaridan biri bu chukur bilimli, yetuk, 
dunyo karashi keng, yukori saviyali kadrlarni tayyorlashdir. Bu vazifani amalga oshirish uchun
Uzbekiston Prezidentining bevosita boshchiligida «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» yaratildi. 
Bu dasturda ta’limning boskichlari va asosiy 5 ta bugini, vazifalari aniq kursatib berilgan.
Uzluksiz ta’lim tizimi — maktabgacha ta’lim, — umumurta’lim, — oliy ta’lim.— oliy ta’limdan 
keyingi ta’lim, — malaka oshirish va kadrlarni kayta tayyorlashdan iborat. Yukoridagi ta’lim
tizimlardan biri uch yillik urta maxsus kasb xunar ta’limidir. Kasb — xunar kollejlari 
o’quvchilarning kasb - xunarga moyilligini, layokatlarini bilim va kunikmalarini rivojlantiridi,
ularga tanlagan yunalishlari buyicha bir yeki bir necha zamonaviy kasb egallash imkonini beradi. 
Yaxshi kasb - xunar egasi bulish insonning eng katta ziynati bo’lib, uning butun xayoti davomida
katta foyda keltiradi. U farog’atga, kamolatga yetadi va uz kasbi orkali izzat — ikromga ega 
buladi. Kasb — xunar kollejlarida o’qitiladigan «Bolalarni tabiat bilan tanishtirish uslubiyoti va
tabiatshunoslikdan amaliyot» kursining vazifasi bulajak tarbiyachilarning maktabgacha yoshdagi 
bolalar bilan «Bolalar bogchasida ta’lim - tarbiya dasturi»ga muvofiq ish olib borishga
urgatishdan iborat. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish jarayonida 
ularga ta’lim - tarbiya berish vazifalari amalga oshiriladi.
O’quvchilar bu kursni urganayotgan vaktlarida amaliy mashg’ulotlarning ish rejasi va 
dars reja taxririni tuzish bogchada bolalarni tabiat bilan tanishtirish buyicha kilinadigan ishlarni
kuzatish va uni - uzlari olib borishlari zarurligini bilib boradilar. Mana shu kursni o’qitishning 
axamiyati shundaki, maktabgacha tarbiya muassasalari uchun kadrlar tayyorlashda uning uziga
xos ya’ni xamda ximmati bor. Bu kurs fakat maktabgacha tarbiyachilarning bogchalarda tabiatga 
doir mashg’ulotlar utkazish bilan tanishtiribgina kolmay, ularni jonli va jonsiz tabiat, ularning
biologik xususiyatlari, shuningdek ularni parvarishlashda bolalarda oddiy kunikmalarni xosil a 
qilish bilan tanishtiriladi.
O’quvchilar kursni o’qitish davomida xam nazariy xam amaliy bilim oladilar. Har bir 
mavzu amaliyot bilan porlab olib boriladi.
O’quvchilar bolalarni tabiat bilan tanishtirish kursini ukish davomida Uzbekistonning 
iklimi, toglari, daryolari, voxalari yil fasllarini uziga xos xususiyatlari bilan tanishtiriladi.
Bolalarni tabiat bilan tanishtirish uslubiyoti boshka uslubiyatlar bilan uzviy boglikdir. 
Bolalarni tabiat bilan tanishtirishida ularning psixologik xolatiga, fikrlash kobiliyatiga
sezgilarning tarakkiy etishiga katta ta’sir etishni yaxshi bilish lozim. 
Kursning dasturi shunday tuzilganki, o’quvchilar ushbu uslubiyatni urganish bilan birga
tabiatshunoslikdan amaliyot utkazish yullari bilan xam tenlik tanishadilar. Uning maqsadi 

---

o’quvchilarning jonajon ulkamiz tabiati, Vatanga muxabbat ruxida tarbiyalashib bolatar

muassasalari koshida usimlik xayvonlarni parvarish qilish tabiat burchagi, ekinzor, gulzor, meva 
boglar barpo qilishga urgatishdan iborat. Bu kursning dasturi ilmiy asosda tuzilgan bo’lib,
mavzular ketma - ketligi, pedagogik maqsadga va predmetning mazmuniga asoslangandir. 
Dasturning har bir mavzusida am&tiy mashg’ulotda urganiladigan masalalar ajratilgan.
Dasturda tavsiya etilgan usullar va uslublar o’quvchilarning mustakil faoliyatl^rini 
faollashtirishga yordam beradi. Dastur asosan 7 kismdan iborat bo’lib, ular kuyidagilar.
1. Bogcha 
bolalarining
tabiat

bilan
tanishtirishning 

axamiyati
va

vazifalari.

2. Maxalliy ulka tabiati. 
3. Bolalarni tabiat bilan tanishtirish buyicha bogcha dasturi.
4. Bolalarni tabiat bilan tanishtirish shakllari va uslublari. 
5. Tabiat
burchagi 
va
yer

maydonchasi

bolalarni 
tabiat
bilan

tanishtirishning asosiy vazifasidir.

6. Bolalarni uy va yozvoyi xayvonlar bilan tanishtirish. 
7. Bolalarni yil fasllari bilan tanishtirish: kuz, kish, baxor, yoz.
Bolalarni tabiat bilan tanishtirish kursini maqsadga muvofiq o’qitishda o’quv qurollarini 
axamiyati bekiyos katta. O’quv qurollarini turi juda kup bo’lib, ular har bir mavzu mazmuniga
karab uzgarib, yangilanib boradi. Kollejlarda Tabiatshunoslikka doir kabinetlarga har bir yosh 
guruxning xususiyatini xisobga olgan xolda usimliklar joylashtiriladi. Kabinetda tabiat burchagi
xam tashkil etilib, unda akvarium, kushlar, xayvonlar xam saklanishi mumkin.