Bolaning shaxsiyatini rivojlantirish va tarbiyalashda,professional yordam ko’rsatishda oila mahalla maktab bilan hamkorlik ishlari bilan hamkorlik deganda men avalam bor

Rasmiy operatsiyalar: (erta o'spirinlik davridan o'smirlikning o'rtasigacha / kechigacha)
Ning yakuniy bosqichi Piagetning kognitiv rivojlanishi bolani hozirda "mavhum tushunchalar va faraziy hodisalar to'g'risida yanada oqilona va sistematikroq o'ylash" qobiliyatiga ega deb belgilaydi.^[9] Bu davrda ba'zi ijobiy jihatlar shundan iboratki, bola yoki o'spirin o'z shaxsiyatini shakllantira boshlaydi va odamlar nima uchun o'zlarini tutishini tushunishni boshlaydilar. Shu bilan birga, bola yoki o'spirinning o'z ichiga olgan ba'zi bir egosentrik fikrlarni rivojlantirishni o'z ichiga olgan ba'zi salbiy tomonlari ham mavjud xayoliy tomoshabinlar va shaxsiy ertak.^[9] Xayoliy auditoriya - bu o'spirin o'spirin o'spirin nima qilsa, unga nisbatan dunyoni qiziqtiradigan va hukm qilayotganini his qilishi; o'spirin o'zini "sahnada" his qilishi mumkin va hamma tanqidchi va ular tanqid qilinmoqda.^[9] Shaxsiy ertak - bu o'spirin o'zini noyob odam ekanligini his qilishi va ular qilayotgan har bir narsa noyobdir. Ular o'zlarini boshidan kechirgan narsalarni o'zlari boshdan kechirgan yagona odam kabi his qilishadi va ular yengilmas va ularga yomon narsa bo'lmaydi, bu faqat boshqalarga bo'ladi. Asosiy maqola: Bola rivojlanishining xulq-atvori tahlili
Jon B. Uotson Ning bixeviorizm nazariyasi poydevorini tashkil etadi rivojlanishning xulq-atvor modeli 1925.^[18] Uotson jarayoni orqali inson psixologiyasining jihatlarini tushuntira oldi klassik konditsioner. Ushbu jarayon bilan Uotson xulq-atvordagi barcha individual farqlar turli xil o'quv tajribalari bilan bog'liq deb hisoblar edi.^[19] U bolalarni rivojlantirish bo'yicha ko'p yozgan va tadqiqotlar olib borgan (qarang) Kichkina Albert tajribasi ). Ushbu tajriba fobiyani klassik konditsionerlik yo'li bilan yaratish mumkinligini ko'rsatdi. Watson modifikatsiyasida muhim rol o'ynadi Uilyam Jeyms 'Ong oqimini qurish uchun ong yondashuvi xulq-atvor nazariyasi.^[20] Uotson, shuningdek, kuzatiladigan va o'lchanadigan xulq-atvorga asoslangan ob'ektiv tadqiqot usullarini joriy etish orqali bolalar psixologiyasiga tabiatshunoslik nuqtai nazarini olib kirishga yordam berdi.^{[iqtibos kerak ]} Uotsonning etakchiligidan keyin, B.F.Skinner ushbu modelni qamrab olish uchun yanada kengaytirildi operatsion konditsionerligi va og'zaki xatti-harakatlar.^[21] Skinner ishlatgan operatsion xonasi, yoki Skinner qutisi, boshqariladigan vaziyatda kichik organizmlarning xatti-harakatlarini kuzatish va organizmlarning xatti-harakatlari atrof-muhit ta'sirida ekanligini isbotlash. Bundan tashqari, u kerakli xatti-harakatlarni shakllantirish uchun kuchaytirish va jazolash usullaridan foydalangan.