Boshlang’ich sinflarda ta’limiy diktantning quyidagi

5.Narsalarning shaklini bildirgan so’zlarni toping.

a) Qizil, pushti, shirin b) Dumaloq, pakana, sershox.

d) Achchiq, mazali, yashil.
6.Miqdorni va tartibni bildirgan so’zlar qaysi so’roqlarga javob

bo’ladi?

a) Kim? nima? b) Qanday? qanaqa?

d) Necha? nechta? nechanchi?
7.Nutq necha xil bo’ladi.?

a) 2 xil og’zaki va yozma nutq b) 1 xil yozma nutq

d) 3 xil og’zaki, yozma, ko’chirma nutq.
8.Gap nimalardan tuziladi.?

a) Harflardan b) So’zlardan d) Harf birikmalaridan

9.Gapning oxiriga qanday tinish belgilari qo’yiladi.?

a) Nuqta(.) b) So’roq(?) nuqta(.) d) Nuqta(.), so’roq(?), undov belgisi(!)

10.Chiziqcha o’rniga kerakli so’zni qo’ying. Mening –-----------mohir tikuvchi.

a) Akam b) Onam d) Qarindoshim

O’qish fanidan maqsad va vazifalari

Bola o’qih texnikasini egallashi uchun, avvalo, uning savodxonlik darajasini oshirish, og’zaki va yozma nutqini rivojlantirish, to’g’ri talaffuz etishni o’rgatish lozim.

Dastlab tanish, notanish matn ifodali o’qitilib, o’quvchidagi ko’nikma, malaka aniqlanadi. Bunda miqdariy ko’rtkich – o’qish ezligi, ravon o’qiy olish, bir daqiqada nechta so’z o’qiy olishi belgilanadi.
Bola matn mazmunini to’liq uqib olishi, shuningdek, o’zgalar nutqini eshitib, tushunib olishi maqsad qilinadi.

So’z tarkibidagi tovushlarni to’g’ri talaffuz qilib o’qish.

Bir daqiqada 25-30 so’zni o’qish.

O’quv yili yakunida 5 ta she’rni yoddan aytib berish.