Boshlang‘ich sinflarda vaqt,masofa va tezliklarga doir masalalarni yechishga o’rgatish metodikasi. Mundarija: kirish asosiy qism I bob. Boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilari tafakkuri rivojlanishining o‘ziga xosligi

Jami

45 daqiqa

I.Tashkiliy qism.
Salomlashish,
davomatni aniqlash,
o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish,
aylanma daftarlarni almashtirish.
II. O`tgan mavzuni mustahkamlash. O`tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
Chizamiz va har bir shaklning yarmini bo‘yaymiz.


III Yangi mavzu bayoni

S oat necha boʻlganini aytamiz.

Soat 12

Soat 1

Soat 2

Soat 3

Soat 4

Soat 5

Soat 6

Soat 7

Soat 8

Soat 9

Soat 10

Soat 11

Shakllarning perimetrini hisoblaymiz.

6+3+7=16 8+6+8+6=28 3+2+2+3+5=15
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. Mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash dars davomidagi misol va masalalarni ishlash savol javob orqli bilimlarni mustahkamlash
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.
VI. Uyga vazifa:
Soat necha boʻlganini aytamiz va yozamiz