Boshlangich talimda jismoniy tarbiya mashgulotlarini rejalashtirish

Jismoniy tarbiya darslariga qo’yiladigan talablar. -Jismoniy tarbiya darsiga vazifalar aniq qo’yilgan bo’lishi kerak; -Dars uslubiy va tarbiyaviy tomondan to’g’ri tashkil etilishi; -Oldingi o’qitilgan materiallarni izchil davom ettirish va ayni paytda ma’lum darajada kelgusi darsning vazifasiga bog’lik bo’lishi kerak; -O’quvchilarni yoshi, jinsi jismoniy tayyorgarlik darajasi, siyosatligi hisobga olgan xolda ularni jismoniy rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko’rsatuvchi jismoniy mashqlarni to’g’ri tanlash; -Jismoniy tarbiya darslari o’quvchilar uchun kizikarli bo’lishi va uquv faoliyatini faollashtirishga xizmat kilishi kerak; -Jismoniy tarbiya darslarida tarbiyalishi boshqa turlarini ham amalga oshirib borish zarur; -Jismoniy tarbiya darsini o’quv kun tartibidagi boshqa fanlar bilan muvofiq olib borilishi darsga qo’uyiladigan asosiy talablardan xisoblanadi.

Mamlakatimizda maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi davlat va jamoat muassasalarida olib boriladi. Davlat muassasalarida - yaslilar, bolalar bog'chalari; jamoat muassasalarida - mahkamalar, korxonalar, shaxsiy pulli yasli va bog'chalar tarzida maktabgach yoshdagi bolalar muassasalari sifatida uyushtirilmoqda. Jismoniy tarbiya asosan davlat mu -assasalarida amalga oshiriladi.Davlat muassasalarida jismoniy tarbiya. Bolalar bog'chasi va yaslidagi jismoniy tarbiya jarayoniga mudir raxbarlik qiladi. Jismoniy tarbiya ishini tarbiyachi olib boradi. Tarbiyachi mashg'ulotlarni musiqachi, shifokor bilan rejalashtiradi. Shifokor tarbiyachiga jismoniy mashqlarni tanlashga, uni me‘yorini aniqlashga yordam beradi.Yasli va bog'chalarda jismoniy tarbiya jarayonini amalga oshirish uchun o'quv tipidagi mashg'ulotlar ertalabki gimnastika, fizkultura daqiqalari, chiniqtiruvchi muolajalar, harakatli o'yinlar ekskursiyalar, sayohatlar, bayramlar, yakkama-yakka va mustaqil mashg'ulotlar tarzida uyushtiriladi. Bulardan tashqari musiqa darslarida ham jismoniy tarbiyani vazifalarini xal qiladigan jismoniy mashqlar, o'ynlar va raqslardan vosita tarzida foydalaniladi.